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1、北京市供销学校编号：BGX/7.3/ZY6-JL1 保存期限：3年教案课程名称职业素养教案编号1课时2时间2011年9 月5 日节次班级地点教学内容责任意识能力1、2节1015教室3节5、6节教学目标知识目标 初步了解学校学习生活中的责任； 初步了解怎样做才是对工作尽心尽责； 明确不迟到早退也是责任感的一种体现；能力目标 能做到按时出勤，不迟到早退； 能做到按时值日，维护班级和宿舍的卫生； 能对自己的学习和工作负责； 能在出现问题时不推卸责任；情感目标 卫生意识一一按时完成宿舍和教师的值日，这是自己的职责和义务； 出勤意识一一上课不迟到、不早退，不无故缺勤，这既是对老师的尊 重，也是自己责任感
2、的体现； 承担意识对班级事务勇于承担，出现问题时敢于承担；教学重点 难点 及处理方法重点 1：我在为自己工作和学习 2：工作和学习中不找借口 3：每一份工作都坚持到底处理方法讲授、训练难点体会在团队中的责任感，同时增强团 队合作意识处理方法训练授课类型讲授、训练四实训内容实施教学方法实训教学手段 通过每次课一分钟演讲训练，让学生学会坚持，明白只要自己坚持不断的努力，事 情一定有所改善。 通过责任意识的小故事和案例，引发学生对责任的思考，引入本次课的主题。 通过制作责任意识三维卡，培养学生小组团队中的合作能力教学环境 及设备要求教室板书一明确实训内容二角色分配三职业习惯的培养四实训内容实施教学内
3、容、教学步骤教师活动学生活动教学意图时间5分训练内容：责任意识能力课前准备学生遵守一明确实训内容1. 出勤；2. 学习用品的准备；3. 个人、宿舍和班级卫生习惯；4. 仪容仪表习惯（服饰发饰）；5. 常规礼仪训练（站姿和坐姿）；6. 一分钟演讲训练；7. 责任意识训练。工作：学生 着装符合 学校要求， 发饰和个 人卫生达 标,带齐学 习用具。上课要求二角色分配学生提高学生5分1.设立小组若干（课前进行调整）；分组，分组合作意识情况保证2.设立实训组长名，统筹本组成员参加每次组员实训及评估。不相同，以此来锻炼三职业习惯的培养不同学生之间的相5分为了培养学生良好的职业意识，在进互配合默习惯要从 平
4、时抓起，入实训前，应进行准备工作情况检查，包契程度，培逐渐养成括着装是否整齐、发饰和服饰是否符合要养学生良良好习惯求、个人卫生是否达标、是否按时参加实好的团队合作意识。训等方面，由组长对小组成员进行统 评价和记录。四实训内容实施学生起50分立站好，保真正达到1常规训训练基本仪太持良好站实训目标丄.常规训1练基本1乂7态教师引导、姿（建议借要求标准站姿训练（10分钟，借助书本、巡视助于水平、水瓶等物品）；/坐姿训练（10分钟）； 在该项训练中穿插进行如下内容：/布置学校和班级对本周的工作和 活动安排；/汇总上周学生情况和班级总体情 况；/ 重点阐述学生出现的问题和解决 方法；/根据本月主题进行其
5、他思想教育；2. 常规训练一一一分钟演讲训练按分组情况，要求每次课每小组派一 名代表上台进行演讲训练，有条件的可让 同学用手机录下来，在下一轮再次演讲时， 通过播放录像，对比让学生自己找到差距。3. 责任意识小故事：大连有一名公交车司机，在行车途中突发心 脏病，在生命的最后一分钟里，他做了三件事： （提问学生如果是你，你将做什么？）第一，把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后 力气拉下了手动刹车闸；第二，把车门打开，让 乘客安全地下了车；第三，将发动机熄火，确保 了车、乘客和行人的安全。他在做完了这三件事 后，便安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司 机叫黄志全，因为他在工作中强烈的责任感，所 有
6、的大连人都记住了他的名字。4. 制作责任意识三维卡（具体内容见附录3）:教师组织引导书本等物 品进行训 练,夏天的 时候还可 以让学生 把水平盖 子拧开）， 站立过程 中应保持 微笑。学生在指 定的两篇 演讲稿中 任选一篇， 抄完后，可 到操场以 小组为单 位进行训 练。学生在组 长的带领 下制作“责训练学生的能力15分学生以小组为单位制作“三维卡”并 在相应的项目前划“V”将结果可粘贴在 小组墙报中展示，训练完成时再次检验自 己这些项目，哪些我进步了。5. 责任意识训练1指定演讲稿进行演讲 演讲稿一：（188字）责任心是一种担当，一种约束，一种动力， 一种魅力。一个人只有有了责任心才能够实现
7、自 己的承诺。责任心是一种习惯性行为，也是一种 很重要的素质，是做一个优秀的人所必需的。责 任心对于一个人来说是极其重要的，梁启超曾说 过：“凡属我应该做的事，而且力量能够做到的， 我对于这件事便有了责任，凡属于我自己打主意 要做的一件事，便是现在的自己和将来的自己立 了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。” 演讲稿二：（185字）因为年轻，曾试想登高临远，指点天下；曾 试想科峰探险，为“五星”增辉；曾试想商海一 游，荣归故里。年轻的翅膀承负一份份厚重与博 大，也承载着一份让人为之奋斗的责任。说到责 任不由得让我记起美国总统杜鲁门有一句著名的 座右铭：“责任到此，请勿推辞！ “责任”二字说
8、起来容易，可要真正做到对自己的事业始终如一， 无怨无悔，这无疑是一场人生的考验。一个轻视 责任的人，他必将得到严厉的惩罚。6. 责任意识训练2游戏比赛共四局，最后一局，错的一队的 男女队长要罚做80个俯卧撑。接受受罚的 队长们开始还能潇洒自如，后来累得就真任意识三 维卡”人 数过多的 组可分成 2个小组 制作两张， 然后根据 自己的情 况,在相应 的选项上 划“厂， 并将制作 完成的卡 片贴在自 己小组.学生按照 10人一组 分成几个 队,选出队 长，队长带领检查学生 的阅读理 解能力的是匍匐前进了，这时开始有队员主动站 出来想替队长做俯卧撑，讲师却一脸严肃， 说：“既然做了领导，就要承担责任
9、! ”，这 使队员看到了团队的责任心，同时也展现 了作为一个团队，主管的责任和义务。每 个队员都应该为这个团队负责！建议在组队让将关系非常好的学生分 在起，这样在组长接受时，组员的行为 会让游戏有意想不到的收获。五实训评估坚持过程性评价与结果性评价并重。过程性评价由组长完成，注重学生在实训 过程中的各项考核指标；结果性评价由教 师完成，并发现学生的闪光点，选出最佳 合作团队，让学生在团队合作过程中体验 快乐和收获。建议：每次课都将团队进行打分和评选， 以积分的方式，将团队成绩展示在班级墙 报上，在期末考核时可将积分最高的团队 以免考作为奖励。教师对训 练结果进 行评价本队成员 报数（从1 开始，遇到 带7的或7 的倍数则 跳过去不 报，如1、 2、3、4、5、 6,该数7 了，则不 数,直接数8）学生由组 长分以下 几方面:责 任意识演 讲等对本 次实训成 果进行考 核检查训练 结果10分小结学习了责任意识能力，态度积极、认真。教学目标 实现情况 检测记录及改进措施职业素养训练课程，在总结经验的基础上加强了对学生的训练与指导，绝大部分学生按 要求认真完成训练任务，真正懂得了责任的重大。课后作业复习学习内容任课教师： 于达坤 2011 年 8 月 31 日负责人： 年月日
