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1、幼儿园文明礼仪活动方案(9篇)幼儿园文明礼仪活动方案(9篇)幼儿园文明礼仪活动方案1 教育目的我们从本园幼儿的实际出发，进展了幼儿文明礼仪教育的探究，力求通过幼儿园、社会、家庭的亲密配合和共同努力，在文明礼仪教育上获得打破，为培养跨世纪的社会事业建立者和接班人奠定根底，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，根据幼儿的心理特点，特制定以下方案。一、总目的1、仪表之礼面容整洁、穿着得体、发型自然、仪态大方学会自己刷牙、洗脸，在家长的帮助下梳理头发。学会自己穿衣、穿鞋。学会自己揩鼻涕、擦汗。2、餐饮之礼讲究卫生、爱惜粮食、节省用餐、食相文雅饭前洗手，饭后洗手、擦嘴。学会使用餐具，自己吃饭，不撒食物。吃饭时
2、不吵闹，不独占食物。吃完自己的一份饭菜，不挑食。、言谈之礼用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善学会使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明用语。在成人的提醒下，能主动与人打招呼。学会举手发言。、待人之礼尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人学会与小朋友分享玩具。不随意乱动别人东西。按照规那么和要求玩游戏。、行走之礼遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座看到红灯知道停、看到绿灯知道行。知道过马路要走斑马线。行走时跟好家长，不在马路上奔跑嬉闹。、欣赏之礼遵守秩序、保护环境、专心欣赏、礼貌喝彩在家长、老师带着下学会鼓掌。不乱扔杂物。不乱走乱跑，不大声吵闹。、游览之礼善待景观、保护文物、尊重民俗、
3、遵守公德知道跟好家长、老师。不踩踏草坪，不采摘花果。不乱扔垃圾。、仪式之礼按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗升国旗时，立正站好、目视国旗、不说话。幼儿园文明礼仪活动方案2 活动目的：1、引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。2、进步幼儿的交往才能，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。3进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。 活动准备：1、音乐律动你好。2、对不起真神奇故事情景表演本班幼儿。3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。4、有关文明礼仪图片20张、“快乐大巴
4、”教具一个、笑脸贴图大20个、小40个活动过程：一律动表演：1老师：小朋友们今天我们用一种特殊的方式互相问好，好不好呀？老师与幼儿一起表演音乐律动你好。2老师：小朋友们表现的真棒，今天呀，我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。二欣赏故事，说说故事中动物的优点1.老师完好讲述。2老师出示小题板，小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀？我们来给他们投投票吧。请小朋友为自己喜欢的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃3请幼儿与老师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什么要给*投票？ 师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？师：你是怎样做的呢？与幼儿讨论深化主题。老师带着幼儿一起边看边说
5、边讨论，幼儿积极发言。三主题扩展1小朋友们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢？请小朋友积极讨论表述，进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见” 等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。2老师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么？请幼儿进展讨论并讲述自己的观点，最后动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。四游戏活动“快乐大巴”滴滴叭叭-快乐大巴来了，小朋友们想不想坐着快乐大巴去郊游呀？坐我的快乐大巴可有一个条件，你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才能上车。小朋友们排队说出文
6、明的言行有序上车快乐大巴上路了，再见！五延伸活动活动一、幼儿识字活动礼貌用语活动二、绘画活动文明礼貌从我做起附故事：有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 有一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，_，别挡我的路!”小老鼠说着一把把蜗牛推出去很远，小蜗牛伤心的哭了：“呜呜、呜呜、你欺负人，你要向我抱歉”。小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了。有一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小羊躺在路边休息，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，就冲到小羊的面前，小羊赶紧爬起来一不小心踩上了小老鼠的脚，小老鼠 “唉呦，唉呦”地叫了
7、起来，原来他的脚肿起了一个大包。小羊站起来对小老鼠说：“真对不起把你踩疼了，你没事吧？”小老鼠正要发火，可听见小羊诚恳的抱歉看着受伤的脚，惭愧地低下了头，连忙说：“没关系、没关系，”他想“对不起”可真神奇，我为什么就不能给小伙伴说声对不起呢？幼儿园文明礼仪活动方案3 我们从本园幼儿的实际出发，进展了幼儿文明礼仪教育的探究，力求通过幼儿园、社会、家庭的亲密配合和共同努力，在文明礼仪教育上获得打破，为培养跨世纪的社会事业建立者和接班人奠定根底，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，根据幼儿的心理特点，特制定以下方案。一、总目的仪表之礼面容整洁、穿着得体、发型自然、仪态大方1.学会自己刷牙、洗脸，在家长的
8、帮助下梳理头发。2.学会自己穿衣、穿鞋。3.学会自己揩鼻涕、擦汗。餐饮之礼讲究卫生、爱惜粮食、节省用餐、食相文雅1.饭前洗手，饭后洗手、擦嘴。2.学会使用餐具，自己吃饭，不撒食物。3.吃饭时不吵闹，不独占食物。4.吃完自己的一份饭菜，不挑食。言谈之礼用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善1.学会使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明用语。2.在成人的提醒下，能主动与人打招呼。3.学会举手发言。待人之礼尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人1.学会与小朋友分享玩具。2.不随意乱动别人东西。3.按照规那么和要求玩游戏行走之礼遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座1.看到红灯知道停、看到绿灯知道
9、行。2.知道过马路要走斑马线。3.行走时跟好家长，不在马路上奔跑嬉闹。欣赏之礼遵守秩序、保护环境、专心欣赏、礼貌喝彩1.在家长、老师带着下学会鼓掌。2.不乱扔杂物。 3.不乱走乱跑，不大声吵闹。游览之礼善待景观、保护文物、尊重民俗、遵守公德1.知道跟好家长、老师。2.不踩踏草坪，不采摘花果。3.不乱扔垃圾。仪式之礼按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗1.升国旗时，立正站好、目视国旗、不说话。幼儿园文明礼仪活动方案4 开学初，我们根据园内文明礼仪教育的安排，也根据我班幼儿年龄特点，做好礼仪教育，现将对幼儿开展的礼仪教育做以下总结：一、在教学中浸透礼仪教育，丰富幼儿情感认知。我们在幼儿活动中注重
10、礼仪教育浸透，使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶。如：在组织活动上学途中时，我们首先让幼儿观察图片，说说小熊做了哪些事情，然后再请幼儿说说“为什么做”、“他为什么很快乐”，通过讨论、争辩，使幼儿懂得了在生活中要擅长帮助别人，关心别人，这也是一件很快乐的事。丰富了幼儿对乐于助人的认知。然后通过欣赏歌曲，使幼儿懂得了在别需要帮助的时候，要及时帮助，就会得到大家的表扬。认真上好每周一节礼仪教育，从不同方面对幼儿进展教育引导，帮助他们克制不良习惯。可见，有方案的安排教学活动，并在活动中浸透礼仪教育，可以使幼儿学到一点知识，懂得一点道理，养成良好的礼仪行为。二、在理论活动强化礼仪形成，标准幼儿礼仪行为
11、。礼仪教育具有非常鲜明的操作性和理论性。假如把礼仪标准只是当作一般知识来传授，“光说不练”，是行不通的，我班利用各种时机为幼儿提供锻炼时机，如马老师组织的活动排队日，要求幼儿干什么事情要有秩序感，让孩子们知道排队日，不是光排队日那一天要遵守，而是时时刻刻遵守。我们让每个幼儿都去参与，让他们按照规定来做，表现好的在及时进展表扬。经过实际的训练，幼儿礼仪教育收到较好的成效。幼儿在理论中体会到礼仪行为的意义，从而内化礼仪品质，学会做人，学会生活。三、重视家园互动教育，养成幼儿文明礼貌的良好行为习惯。 家庭教育是幼儿最为重要的教育，也是学校教育的根底，二者相辅相成，缺一不可，发挥着各自的不可替代的作用
12、。本学期班级老师高度重视和家庭的联络，认真与家长交流，及时填写文明礼仪小使者，和家访记录，召开家长会，通过交流，内外结合，共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。由于与家长保持经常性的联络，我们比拟全面的理解了幼儿在家庭中的活动与表现，同时向家长介绍幼儿在园内的学习情况和表现，使家长理解、掌握幼儿园行为习惯的详细内容，不同阶段的不同要求，促使家长可以按照幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进展品德教育，使在幼儿园形成的行为习惯在家里得以稳固和开展，培养幼儿形成良好的行为习惯。通过这个活动，使很多幼儿改掉了很多不良习惯，在他们的不断成长中，我们可喜地发现，礼仪行为不仅渐渐地成为孩子们的内部需要，而且对改变家
13、长的行为也有积极的影响。幼儿园文明礼仪活动方案5 活动目的：1、引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。2、进步幼儿的交往才能，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。3、进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。 活动准备：1、音乐律动你好。2、对不起真神奇故事情景表演本班幼儿。3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。4、有关文明礼仪图片20张、“快乐大巴”教具一个、笑脸贴图大20个、小40个活动过程：一律动表演：1老师：小朋友们今天我们用一种特殊的方式互相问好，好不好呀？老师
14、与幼儿一起表演音乐律动你好。2老师：小朋友们表现的真棒，今天呀，我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。 二欣赏故事，说说故事中动物的优点1.老师完好讲述。2老师出示小题板，小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀？我们来给他们投投票吧。请小朋友为自己喜欢的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃3请幼儿与老师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什么要给*投票？ 师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？师：你是怎样做的呢？与幼儿讨论深化主题。老师带着幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。三主题扩展1小朋友们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢？请小朋友积极讨论表述，进一步学习学习文明
15、礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见” 等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。2老师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么？请幼儿进展讨论并讲述自己的观点，最后动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。四游戏活动“快乐大巴”滴滴叭叭，快乐大巴来了，小朋友们想不想坐着快乐大巴去郊游呀？坐我的快乐大巴可有一个条件，你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才能上车。小朋友们排队说出文明的言行有序上车快乐大巴上路了，再见！五延伸活动活动一：幼儿识字活动礼貌用语活动二“绘画活动文明礼貌从我做起附故事：有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 有一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小
