《2024八年级物理下册第9章力与运动9.1二力平衡的条件1二力平衡的条件习题课件新版苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024八年级物理下册第9章力与运动9.1二力平衡的条件1二力平衡的条件习题课件新版苏科版（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 九 章 力 与 运 动二力平衡的条件1.1下列下列情景中，处于平衡状态的是情景中，处于平衡状态的是()A绕地球运行的卫星绕地球运行的卫星B加速追赶猎物的猎豹加速追赶猎物的猎豹C下落的苹果下落的苹果D匀速下降的跳伞运动员匀速下降的跳伞运动员1D如如图是某物体在四种不同运动状态下的照片，其中物图是某物体在四种不同运动状态下的照片，其中物体可能处于平衡状态的是体可能处于平衡状态的是()2【点拨】如如果果物物体体处处于于平平衡衡状状态态，运运动动的的物物体体会会做做匀匀速速直直线线运运动动图图A中中物物体体运运动动的的方方向向改改变变，图图B、C中中物物体体运运动动的的速速度度大大小小改改变变，图
2、图D中中物物体体运运动动的的速速度度大大小小和和方方向向均均不变，所以选不变，所以选D.【答案】D2023成都成都如图所示是探究如图所示是探究“二力平衡的条件二力平衡的条件”实验，实验，小车置于水平桌面，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有小车置于水平桌面，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码等重钩码F1是小车受到的向左的拉力，是小车受到的向左的拉力，F2是小车受是小车受到的向右的拉力，到的向右的拉力，F1与与F2在同一水平直线上在同一水平直线上3下列下列说法不正确的是说法不正确的是()A因为摩擦可忽略，小车在水平方向上只受到因为摩擦可忽略，小车在水平方向上只受到F1、F2的作用的作用B增减钩码个数，
3、是探究二力大小对小车平衡的影响增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的影响CF1、F2大小相等时，小车一定处于平衡状态大小相等时，小车一定处于平衡状态D将小车水平扭转将小车水平扭转90时，时，F1、F2仍在同一直线上仍在同一直线上【点拨】将小车水平扭转将小车水平扭转90时，时，F1、F2不在同一直线上不在同一直线上【答案】D2023绥化绥化如图是如图是“探究二力平衡条件探究二力平衡条件”的实验装置的实验装置4(1)把小车放在比较光滑的水平桌面上，用手按住小车不把小车放在比较光滑的水平桌面上，用手按住小车不动，在两托盘中放入质量相等的砝码，放手后小车静动，在两托盘中放入质量相等的砝码，放手后小车
4、静止；在两托盘中放入质量不相等的砝码，放手后小车止；在两托盘中放入质量不相等的砝码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力运动，这说明相互平衡的两个力_用手用手按住小车不动，把两个托盘放在小车的同一侧，放入按住小车不动，把两个托盘放在小车的同一侧，放入质量相等的砝码，放手后小车运动，这说明相互平衡质量相等的砝码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力的两个力_大小大小相等相等方向方向相反相反(2)把小车放在水平桌面上，保持两托盘砝码质量相等，把小车放在水平桌面上，保持两托盘砝码质量相等，使小车静止，将小车扭转一个角度后释放，观察到小使小车静止，将小车扭转一个角度后释放，观察到小车车_，这说明相
5、互平衡的两个力作用在，这说明相互平衡的两个力作用在_(3)实验中为了减小摩擦力对实验的影响，应选择质量较实验中为了减小摩擦力对实验的影响，应选择质量较_(填填“大大”或或“小小”)的砝码进行实验的砝码进行实验扭转扭转回来回来同同一直线上一直线上大大5如如图所示，两个力彼此平衡的是图所示，两个力彼此平衡的是()D一一个文具盒放在水平桌面上，文具盒受到的重力个文具盒放在水平桌面上，文具盒受到的重力是是1.5 N，则桌面对文具盒的支持力是，则桌面对文具盒的支持力是()A15 N B1.5 N C3 N D10 N6【点拨】文文具具盒盒受受到到的的重重力力与与桌桌面面对对它它的的支支持持力力是是一一对
6、对平平衡衡力力，大大小小相相等等，因因此此桌桌面面对对它它的的支支持持力力等等于于重重力力，是是1.5 N.【答案】B2022娄底娄底如图所示，在如图所示，在“测量滑动摩擦力大小测量滑动摩擦力大小”的实的实验中，应拉着木块在长木板上做验中，应拉着木块在长木板上做_运动，此时运动，此时摩擦力大小为摩擦力大小为_N7匀速匀速直线直线2.22023南京鼓楼区校级期中南京鼓楼区校级期中一个物体受力的作用做直一个物体受力的作用做直线运动物体在运动过程中，如果分别以甲、乙、丙、线运动物体在运动过程中，如果分别以甲、乙、丙、丁四种状态运动，如图所示，其中物体受到平衡力的丁四种状态运动，如图所示，其中物体受到
7、平衡力的是是_(填序号填序号)8甲、丁甲、丁【点拨】物物体体在在不不受受外外力力作作用用或或者者所所受受的的外外力力为为平平衡衡力力时时处处于于静静止止或或者者匀匀速速直直线线运运动动的的状状态态由由图图可可知知，甲甲表表示示物物体体做做匀匀速速直直线线运运动动，乙乙表表示示物物体体做做变变速速直直线线运运动动，丙丙表表示示物物体体做做加加速速直直线线运运动动，丁丁表表示示物物体体做做匀匀速速直直线线运动运动如如图是小红荡秋千时的部分情景，图是小红荡秋千时的部分情景，A点是最高点，点是最高点，C点点是最低点在是最低点在A点时，小红所受的重力与拉力是点时，小红所受的重力与拉力是_(填填“平衡力平
8、衡力”“非平衡力非平衡力”或或“无法判断是否平无法判断是否平衡衡”)9非平衡力非平衡力【点拨】小小红红摆摆到到A点点时时，受受到到的的重重力力和和绳绳子子对对她她的的拉拉力力不在同一直线上，不是平衡力不在同一直线上，不是平衡力2023年年5月月5日，在亚洲举重锦标赛女子日，在亚洲举重锦标赛女子49公斤级比赛公斤级比赛项目中，我国选手包揽项目中，我国选手包揽“抓挺总抓挺总”三金如图为选手举三金如图为选手举杠铃保持静止时的情景，下列属于一对平衡力的是杠铃保持静止时的情景，下列属于一对平衡力的是()A选手对杠铃的作用力和杠铃所受的重力选手对杠铃的作用力和杠铃所受的重力B杠铃对选手的作用力和杠铃所受的
9、重力杠铃对选手的作用力和杠铃所受的重力C选手对杠铃的作用力和地面对选手的支持力选手对杠铃的作用力和地面对选手的支持力D选手对杠铃的作用力和杠铃对选手的作用力选手对杠铃的作用力和杠铃对选手的作用力10【点拨】杠杠铃铃静静止止，受受力力平平衡衡，选选手手对对杠杠铃铃的的作作用用力力和和杠杠铃铃所所受受的的重重力力，大大小小相相等等、方方向向相相反反、作作用用在在同同一一直直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力【答案】A2023凉山州凉山州车站广场上，常常看到人们车站广场上，常常看到人们将旅行包放在拉杆箱上，如图所示，若地将旅行包放在拉杆箱上，如图所示，若地面
10、和拉杆箱面和拉杆箱A的上表面均水平，拉杆箱的上表面均水平，拉杆箱A和旅行包和旅行包B在水平推力在水平推力F的作用下，一起的作用下，一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力向右做匀速直线运动，不计空气阻力，11下列下列分析正确的是分析正确的是()AA对对B具有水平向右的摩擦力具有水平向右的摩擦力BB的重力和的重力和A对对B的支持力是一对平衡力的支持力是一对平衡力CA的重力和地面对的重力和地面对A的支持力是一对平衡力的支持力是一对平衡力DB对对A的压力和的压力和B的重力是一对相互作用力的重力是一对相互作用力【点拨】拉拉杆杆箱箱A和和旅旅行行包包B在在水水平平推推力力F的的作作用用下下一一起起向向右右做
11、做匀匀速速直直线线运运动动，B处处于于受受力力平平衡衡状状态态，若若A对对B具具有有水水平平向向右右的的摩摩擦擦力力，则则B在在水水平平方方向向上上受受力力不不平平衡衡，故故A错错误误；B受受到到竖竖直直向向下下的的重重力力和和竖竖直直向向上上的的A对对B的的支支持持力力，B在在这这两两个个力力的的作作用用下下做做匀匀速速直直线线运运动动，处处于于受受力力平平衡衡状状态态，则则这这两两个个力力是是一一对对平平衡衡力力，故故B正确；正确；对对A受受力力分分析析可可知知，A受受到到向向下下的的重重力力、向向上上的的地地面面对对A的的支支持持力力和和向向下下的的B对对A的的压压力力，A在在这这三三个
12、个力力的的作作用用下下在在竖竖直直方方向向上上处处于于平平衡衡状状态态，则则A的的重重力力和和地地面面对对A的的支支持持力力不不是是一一对对平平衡衡力力，故故C错错误误；B对对A的的压压力力竖竖直直向向下下，B的的重重力力竖竖直直向向下下，这这两两个个力力的的方方向向相同，这两个力不是一对相互作用力，故相同，这两个力不是一对相互作用力，故D错误错误【答案】B如如图所示是小明在探究二力平衡条件时的实验示意图图所示是小明在探究二力平衡条件时的实验示意图(钢码均相同钢码均相同)，请根据图中所示的实验方案写出对应，请根据图中所示的实验方案写出对应的研究内容的研究内容12(1)在图甲中，小明若在左边的细
13、线下悬挂在图甲中，小明若在左边的细线下悬挂两个钩码，在右边的细线下悬挂一个钩两个钩码，在右边的细线下悬挂一个钩码，则松手后小卡片码，则松手后小卡片_(填填“会会”或或“不会不会”)处于平衡状态，由此可见让处于平衡状态，由此可见让物体处于平衡状态的两个力必须物体处于平衡状态的两个力必须_不会不会大小大小相等相等(2)在图乙中，若把各自悬挂了一个钩码的细线在图乙中，若把各自悬挂了一个钩码的细线全部都拉到小卡片的左边，则松手后小卡片全部都拉到小卡片的左边，则松手后小卡片_(填填“会会”或或“不会不会”)处于平衡状处于平衡状态，由此可见让物体处于平衡状态的两个力态，由此可见让物体处于平衡状态的两个力必
14、须必须_不会不会方向方向相反相反(3)在图丙中，小明将小卡片转过一个角度，在图丙中，小明将小卡片转过一个角度，使小卡片受到的两个拉力不在一条直线上，使小卡片受到的两个拉力不在一条直线上，但大小相等、方向相反，松手后小卡片但大小相等、方向相反，松手后小卡片_(填填“会会”或或“不会不会”)处于平衡处于平衡状态，由此可见让物体处于平衡状态的两状态，由此可见让物体处于平衡状态的两个力必须个力必须_不会不会作用作用在同一直线上在同一直线上(4)在图丁中，小卡片处于静止状态，在图丁中，小卡片处于静止状态，若小明用剪刀沿图中的虚线方向将若小明用剪刀沿图中的虚线方向将小卡片剪断，则小卡片小卡片剪断，则小卡片_(填填“会会”或或“不会不会”)处于平衡状态，处于平衡状态，由此可见让物体处于平衡状态的两由此可见让物体处于平衡状态的两个力还必须个力还必须_不会不会作用作用在同一物体上在同一物体上
