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1、别致的小花瓶教学目标：1、 了解镶嵌艺术，在设计制作中体会其美感。2、 能够用镶嵌的方法，把一件物品装饰得更美。3、 在创作实践中，使学生逐步形成设计意识，培养学生热爱美术的热情。教学重难点：1、能够用装饰工艺制作站立的花瓶。2、用合适的方法美化、装饰花瓶。教学过程：一、 出示谜语，激趣导入同学们，老师给大家出一个谜语，大家一起来猜一猜。（课件）那么答案是什么呢？（花瓶）现在，老师就给大家带来了咱们国家非常有名的工艺品。（课件出示掐丝珐琅玉壶春瓶）介绍掐丝珐琅玉壶春瓶的制作工艺，从而引出镶嵌艺术。二、 新授1、 欣赏贝壳、发饰等镶嵌工艺品及石子路的照片，激发学生兴趣。（除了景泰蓝用装饰的方法外
2、，在生活中也有很多地方用到了这种装饰方法）提问：（1） 这几幅图分别都镶嵌了什么东西？（贝壳、宝石）（2） 生活中最常见的石子路哪部分体现了镶嵌工艺？（工人叔叔铺路时，他们把小石子在水泥地上凑在一起就是镶嵌）2、 教师出示手工花瓶，让学生看一看，摸一摸，这个小瓶子是用什么做成的？（彩泥、小豆子、果壳）3、 课件出示学生作品，让学生欣赏并思考制作方法。三、 学生制作，教师巡视辅导（1）步骤：揉泥做瓶底做瓶壁装饰（2）学生创作时可以采取小组合作的形式，也可以独立完成。教师采用集体辅导与个别辅导相结合的方式进行辅导。四、 作品交流、展示请同学将创作完成的花瓶在实物展示台上给全班同学展示，并说出创作的构思和内容。请各组同学相互评述，谈谈自己的想法和感受。五、 课堂小结 通过这节课的学习，我们知道艺术源于生活，同时又装扮着生活。美就在我们身边，只要同学们多观察、多想象、多动手，我们就会创造出更多的美。老师希望同学们发挥艺术想象力和创造力，都能成为点缀生活的小小艺术家。六、 作业把今天完成的作品拿回家给爸爸妈妈看一看、讲一讲。
