《2024八年级物理下册第7章力第2节弹力第2课时弹簧测力计习题课件新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024八年级物理下册第7章力第2节弹力第2课时弹簧测力计习题课件新版新人教版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节弹力第2课时弹簧测力计名师点金名师点金1.弹簧测力计的原理表述时应注意：弹簧测力计的原理表述时应注意：(1)不能漏掉前提条不能漏掉前提条件；件；(2)不能弄错物理量之间影响与被影响的关系。不能弄错物理量之间影响与被影响的关系。2.弹簧测力计工作时，其拉环和挂钩上都会受到力的作用，弹簧测力计工作时，其拉环和挂钩上都会受到力的作用，在任何情况下，其显示的都是挂钩上受到的力在任何情况下，其显示的都是挂钩上受到的力。知识点知识点1认识弹簧测力计认识弹簧测力计1.下列各种器材中，用来测量力的工具的是下列各种器材中，用来测量力的工具的是(B)A.托盘天平托盘天平B.弹簧测力计弹簧测力计C.杆秤杆秤D
2、.磅秤磅秤【点方法】弹簧测力计工作时，将看不见、摸不着的力转换成弹弹簧测力计工作时，将看不见、摸不着的力转换成弹簧长度的变化，利用的簧长度的变化，利用的是是 转化法转化法 。B2.若被测的拉力大约为若被测的拉力大约为8 N，则下列所给出的弹簧测力计最合，则下列所给出的弹簧测力计最合适的是适的是(C)A.量程为量程为10 N，分度值为，分度值为0.5 NB.量程为量程为5 N，分度值为，分度值为0.1 NC.量程为量程为10 N，分度值为，分度值为0.1 ND.量程为量程为15 N，分度值为，分度值为0.5 NC知识点知识点2弹簧测力计的原理弹簧测力计的原理3.新趋势新趋势 学科内综合学科内综合
3、有一根弹簧，所受拉力有一根弹簧，所受拉力F与弹簧的伸与弹簧的伸长量长量L的关系图象如图所示，可见弹簧的伸长量与其受到的关系图象如图所示，可见弹簧的伸长量与其受到的拉力成的拉力成 比。当不受拉力时，弹簧的长度是比。当不受拉力时，弹簧的长度是3 cm。若把一个物体挂在弹簧下静止时，弹簧的长度变为若把一个物体挂在弹簧下静止时，弹簧的长度变为5 cm，此时弹簧受到的拉力为此时弹簧受到的拉力为 N。正正4(第第3题题)【点拨】题中图象为过原点的直线，故在弹性限度内，弹簧的伸题中图象为过原点的直线，故在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比；当不受拉力时，弹簧的长度是长量与受到的拉力成正比；当不受拉力
4、时，弹簧的长度是3 cm，把一个物体挂在弹簧下静止时，弹簧的长度变为，把一个物体挂在弹簧下静止时，弹簧的长度变为5 cm，故弹簧的伸长量故弹簧的伸长量L5 cm3 cm2 cm，由图象可知，由图象可知L2 cm时，时，F4 N。4.(1)如图所示，该弹簧测力计的量程为如图所示，该弹簧测力计的量程为 ；(2)该弹簧测力计的分度值为该弹簧测力计的分度值为0.1 N，请在图中作出它的，请在图中作出它的 刻度刻度；(3)物体物体A对弹簧测力计的拉力为对弹簧测力计的拉力为1.2 N，请在图中作出此时，请在图中作出此时 弹簧弹簧测力计指针的位置；测力计指针的位置；02 N(4)作出弹簧测力计对物体作出弹簧
5、测力计对物体A拉力的示意图。拉力的示意图。(第第4题题)知识点知识点3弹簧测力计的使用弹簧测力计的使用5.2023东营期中东营期中关于弹簧测力计的使用方法，下列说法中关于弹簧测力计的使用方法，下列说法中错误的是错误的是(A)A.弹簧测力计只能测竖直方向上的力弹簧测力计只能测竖直方向上的力B.测量前应该把指针调节到指测量前应该把指针调节到指“0”的位置上的位置上C.测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住D.所测的力不能超出弹簧测力计的量程所测的力不能超出弹簧测力计的量程A【点拨】只要使用方法正确，弹簧测力计可以测任意方向的力。只要使用方法正确，弹簧测力计可以测任意方
6、向的力。6.某同学使用弹簧测力计测力前，弹簧测力计的指针指在某同学使用弹簧测力计测力前，弹簧测力计的指针指在0.2 N处，忘了调零就用它进行测量，如果读数是处，忘了调零就用它进行测量，如果读数是2.5 N，则所，则所测力的实际大小为测力的实际大小为(B)A.2.5 NB.2.3 NC.2.7 ND.无法判断无法判断【点拨】使用前，弹簧测力计的指针指在使用前，弹簧测力计的指针指在0.2 N处，没有调零就用处，没有调零就用它进行测量，相当于从它进行测量，相当于从0.2 N处开始测量，故所测力的实际大处开始测量，故所测力的实际大小等于小等于2.5 N0.2 N2.3 N。【答案】B7.(母题：教材母
7、题：教材P8/T4)如图所示，圆筒测力计的分度值如图所示，圆筒测力计的分度值为为 N；此时，该测力计的读数是；此时，该测力计的读数是 N。0.11.5易错点易错点1弹簧测力计的原理表述错误弹簧测力计的原理表述错误8.关于弹簧测力计的原理，下列说法中正确的是关于弹簧测力计的原理，下列说法中正确的是(D)A.在弹性限度内，弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比在弹性限度内，弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比B.在弹性限度内，弹簧的长度跟所受拉力成正比在弹性限度内，弹簧的长度跟所受拉力成正比C.弹簧的伸长量跟所受拉力成正比弹簧的伸长量跟所受拉力成正比D.在弹性限度内，弹簧的伸长量跟所受拉力成正比在弹性限
8、度内，弹簧的伸长量跟所受拉力成正比【点拨】弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧所受的拉力弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，弹簧的伸长量越长，即在弹性限度内，弹簧的伸长量越大，弹簧的伸长量越长，即在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。与受到的拉力成正比。【点易错】“在弹性限度内在弹性限度内”是前提条件，是前提条件，“拉力拉力”是因，是因，“伸伸长长”是果，表述时，不可漏掉条件，不能弄错因果关系，也是果，表述时，不可漏掉条件，不能弄错因果关系，也不能混淆不能混淆“伸长量伸长量”与与“长度长度”。【答案】D易错点易错点2误认为弹簧测力计只能在竖直方向上使用误认为弹簧测力
9、计只能在竖直方向上使用9.如图所示的是同学们练习使用弹簧测力计的情景，其中方如图所示的是同学们练习使用弹簧测力计的情景，其中方法正确的是法正确的是(A)A.B.C.D.【点拨】使用弹簧测力计测力时，被测力应沿着弹簧轴线方向，使用弹簧测力计测力时，被测力应沿着弹簧轴线方向，且将被测的力作用在其挂钩上。且将被测的力作用在其挂钩上。【答案】A 弹簧测力计弹簧测力计“平放平放”10.如图所示，有一个弹簧测力计放在水平桌面上，两名同学如图所示，有一个弹簧测力计放在水平桌面上，两名同学分别拉着它的一端，当弹簧测力计静止时，其示数为分别拉着它的一端，当弹簧测力计静止时，其示数为10 N，忽略其他力的影响，两
10、名同学所用的拉力分别是，忽略其他力的影响，两名同学所用的拉力分别是(B)A.5 N、5 NB.10 N、10 NC.10 N、0 ND.5 N、0 NB 弹簧测力计弹簧测力计“倒放倒放”(比较法比较法)11.一同学用弹簧测力计测某物体对弹簧测力计的拉力时，误一同学用弹簧测力计测某物体对弹簧测力计的拉力时，误将物体挂在拉环上。当物体静止时，弹簧测力计的示数为将物体挂在拉环上。当物体静止时，弹簧测力计的示数为4.2 N，则该物体对弹簧测力计的拉力，则该物体对弹簧测力计的拉力(C)A.一定等于一定等于4.2 NB.一定大于一定大于4.2 NC.一定小于一定小于4.2 ND.无法确定无法确定【点方法】
11、利用利用 比较法比较法 比较法 解答解答。弹簧测力计显示的是弹簧测力计。弹簧测力计显示的是弹簧测力计外壳的重力和物体对其拉力之和。外壳的重力和物体对其拉力之和。【答案】C 探究弹簧测力计的原理探究弹簧测力计的原理12.情境题情境题 动手实验型动手实验型学习了弹簧测力计后，小明知道了学习了弹簧测力计后，小明知道了“在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长越长”。于是，小明用刻度尺和弹簧测力计探究橡皮筋的。于是，小明用刻度尺和弹簧测力计探究橡皮筋的伸长量与所受拉力的定量关系。伸长量与所受拉力的定量关系。如图甲所示，如图甲所示，A、B分别为
12、处于原长的一根橡皮筋的左右分别为处于原长的一根橡皮筋的左右两端，现将两端，现将A端固定，用弹簧测力计将端固定，用弹簧测力计将B端沿着橡皮筋所端沿着橡皮筋所在直线方向缓缓向右拉动，在直线方向缓缓向右拉动，B点位置及弹簧测力计的示数点位置及弹簧测力计的示数如图乙、丙、丁所示，已知橡皮筋始终处于弹性限度内。如图乙、丙、丁所示，已知橡皮筋始终处于弹性限度内。(1)据图甲可知橡皮筋原长为据图甲可知橡皮筋原长为 cm；3.00(2)请你帮助小明同学设计一个实验记录表格，并填入测请你帮助小明同学设计一个实验记录表格，并填入测 量量数据；数据；实验序实验序号号橡皮筋伸长量橡皮筋伸长量/cm拉力拉力/N16.0
13、03.001.629.006.003.2312.009.004.8实验实验序号序号橡皮筋橡皮筋长度长度/cm橡皮筋橡皮筋伸伸长长量量/cm拉力拉力/N16.003.001.629.006.003.2312.009.004.8(3)请根据表中数据作出橡皮筋的伸长量请根据表中数据作出橡皮筋的伸长量L与所受拉力与所受拉力F的的 关系关系图象；图象；分析分析实验数据，可得结论：在弹性限度内，橡皮筋实验数据，可得结论：在弹性限度内，橡皮筋的的伸长伸长量与所受的拉力成正比。其依据是量与所受的拉力成正比。其依据是 。橡皮筋的伸长橡皮筋的伸长量跟量跟橡皮筋橡皮筋所受的拉力的比值是一个定值所受的拉力的比值是一个
14、定值(或橡皮筋的或橡皮筋的伸长量伸长量跟跟橡皮筋所受的拉力的关系图象是一条过原点的橡皮筋所受的拉力的关系图象是一条过原点的直线直线)(4)制作橡皮筋测力计制作橡皮筋测力计13.新考法新考法 图象对比法图象对比法某实验小组的同学对某实验小组的同学对A、B两根长度两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码(如图甲所示如图甲所示)，记，记录橡皮筋受到的拉力大小录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量和橡皮筋的伸长量L，根据多，根据多组测量数据作出的图象如图乙所示。组测
15、量数据作出的图象如图乙所示。(1)由图乙可知，在弹性限度内，橡皮筋的伸长量与受到由图乙可知，在弹性限度内，橡皮筋的伸长量与受到 的的拉力成拉力成 (填填“正比正比”或或“反比反比”)；正比正比(2)当在两根橡皮筋上都悬挂重力为当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8 N的物体时，橡皮筋的物体时，橡皮筋 A的伸长量为的伸长量为 cm，橡皮筋，橡皮筋B的伸长量为的伸长量为 cm；(3)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，则则用橡皮筋用橡皮筋 制成的测力计量程大，用橡皮筋制成的测力计量程大，用橡皮筋 11 制制成的测力计测量的精确程度高。成的测力计测量的
16、精确程度高。(均填均填“A”或或“B”)168BA【点拨】(2)由图乙可知，拉力为由图乙可知，拉力为8 N时，橡皮筋的伸长量时，橡皮筋的伸长量L与其与其受到的拉力受到的拉力F成正比，则成正比，则FAkALA，代入数据得，代入数据得5 NkA10 cm，则，则kA0.5 N/cm；当拉力为；当拉力为8 N时，有时，有8 N 0.5 N/cmLA，则，则LA16 cm；同理得；同理得LB8 cm。(3)由图由图乙知，乙知，A测力计的量程为测力计的量程为010 N，B测力计的量程为测力计的量程为015 N，则，则B测力计量程大。在测量范围内，如测力计量程大。在测量范围内，如F5 N时，时，A伸长伸长10 cm，B伸长伸长5 cm，可见用橡皮筋，可见用橡皮筋A制成的测力计测量的精制成的测力计测量的精确程度高。确程度高。
