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1、嵩县思源实验学校教务处人教部编版八年级历史上册教案第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立 组长签字：备课时间： 2018.9.30 第1课时 主备人：穆晓富 审核人：万自飞 杜鹏飞课题第9课辛亥革命教学目标1.了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义。2.知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹。3.理解并清楚辛亥革命的历史意义。教学重点辛亥革命的历史意义教学难点辛亥革命成功的原因教学模式 先学后教 当堂训练教学用具 相关本课的图片、多媒体课件课时安排1课时教学环节教学内容教学设计平台融合课前预习预习反馈1.在书中找出萍浏醴起义、安庆绍兴起义和广西起义主要内容？ 2.
2、黄花岗起义的准备、经过和意义分别是什么？ 3.武昌起义谋划、经过及结果是什么？重点人物有哪些？ 4.辛亥革命的历史意义是什么？课前预习和反馈 课前作业导入新课导入播放PPT课中一自主学习一、革命志士的奋斗 1. 萍浏醴起义:1906年冬,同盟会会员、在萍乡、浏阳、醴陵发动武装起义。这是同盟会成立后领导的第一次武装起义。 2.安庆绍兴起义:1907年夏,光复会会员在安庆发动起义,刺杀安徽巡抚恩铭,寡不敌众,徐锡麟死难。革命党人在浙江绍兴准备策应,因歹徒告密,被捕遇难。 3.袭取镇南关:1907年,亲赴越南河内,与共同筹划领导广西起义,袭取镇南关。起义军奋战七昼夜,最终失败。4.黄花岗起义 (1)
3、准备:1910年,孙中山同、赵声等人商讨在广州举行起义。会后,孙中山赴欧美筹集经费,黄兴到香港设立,作为起义的领导机关。 (2)经过:年4月广州起义爆发,亲率革命党人攻入两广总督衙门,苦战一昼夜,起义失败。后来,将收殓到的72具烈士遗骸,合葬在广州黄花岗,称作“”。历史上也将这次起义称为“黄花岗起义”。 (3)意义:黄花岗起义虽然失败,但革命党人的不屈不挠精神和视死如归的英雄气概,极大地鼓舞了全国人民的斗志。 二、武昌起义 1.谋划:1911年,湖北革命组织与,在同盟会的推动下,积极谋划起义。起义的主要力量是倾向革命的湖北。10月初,共进会负责人等在汉口租界制造炸弹,不慎爆炸,起义计划泄露。清
4、政府到处搜捕革命党人,形势非常紧迫。 2.经过 (1)爆发:1911年10月10日晚,武昌城内的革命党人首先起义,进攻总督衙门,占领武昌。随后,汉阳、汉口的新军起义响应,革命在三镇取得胜利。 (2)湖北军政府成立:10月11日,起义军成立,推举新军将领为都督。 3.各省响应独立:到11月下旬,全国已有一半以上省份宣布独立,支持革命。 4.辛亥革命的历史意义 (1)辛亥革命:1911年是农历年,历史上称这次革命为“辛亥革命”。 (2)意义:辛亥革命推翻了清王朝的,宣告了中国两千多年制度的终结。它开创了完全意义上的近代,极大推动了中华民族的,打开了中国进步潮流的闸门。对学生自主学习情况进行检查精讲
5、提问课中二合作探究一合作探究一：【材料研读】(第43页) 这段话的意思:在这次战斗中,革命者的碧血飞溅,浩然正气充满四面八方,草木为它饱含悲痛,风云因它改变颜色,全国久不觉醒的人心,这才极度振作起来。(对清朝统治者)长期积聚的怨恨和愤怒,好像汹涌澎湃的洪水冲出山沟,不可阻止,不到半年,在武昌爆发的起义因而成功!那么这次战役的价值,简直可以使天地震惊,使鬼神悲泣,同武昌起义的战役一样永垂不朽。 历史意义:黄花岗起义虽然失败了,但革命党人的勇敢精神和视死如归的英雄气概,极大鼓舞了全国人民的革命斗志。小组讨论主观题 课中三合作探究二合作探究二（P7课后活动）：(1)革命性质:近代史上一次完全意义上的
6、民族民主革命。 (2)政治上:推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结,建立了资产阶级共和国。 (3)思想上:极大推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门,使民主共和的观念深入人心。 (4)经济上:为民族资本主义的进一步发展创造了条件。 (5)对外:打击了帝国主义的侵略势力,使帝国主义再无力在中国建立稳固的殖民统治。对亚洲其他国家的反帝斗争起了推动作用。 小组讨论主观题 课中四课堂小结发送PPT截屏保存课堂小结课中四课堂检测1.中国同盟会成立后领导的第一个武装起义是（ ） .安庆起义 .广西起义.萍浏醴起义 .黄花岗起义 2.孙中山称黄花岗起义“与武昌革命之役并寿”，主要是因为（ ）.它是武昌起义前规模最大的一次武装起义.它是孙中山.黄兴直接领导的.革命党表现了视死如归的英雄气概.鼓舞了全国人民的革命斗志，加速了革命发展的进程 3.武昌起义起义的主要力量是（ ） .中国同盟会 .湖北文学社.湖北新军 .湖北共进会 4.下列有关辛亥革命的说法中不正确的是（ ）.1911年是农历辛亥年，因此这次革命被称为辛亥革命.推翻了清王朝的腐朽统治.宣告了中国两千多年的封建制度的终结.开启了完全意义上的近代民族民主革命课堂测试课后背诵：自主学习部分课后作业作业批改教学反思1
