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1、体育与健康水平三脚背正面运球教学设计 一、指导思想依据义务教育体育与健康课程标准的精神要求，坚持“健康第一”的指导思想。在课堂上以学生发展为中心，帮助学生学会学习和锻炼，努力培养学生的观察、思考、探究的能力，使学生养成自主学习的习惯。通过教师讲解、示范正确的脚背正面运球动作，使同学学会并掌握脚背正面运球的完整技术，激发学生的学习兴趣、培养学生的协作意识，让每一位同学感受到运动的乐趣和成功的快乐，从而了解和喜欢足球运动，亲身体验运动所带来的快乐。二、教材分析五年级的足球学习，是在三四年级的学习基础上，进一步学习足球的基本知识，其中脚背正面运球是五年级足球学习的重要内容之一。脚背正面运球是足球技术
2、中最基本的技术动作，在比赛中运用得较多，主要用于直线的快速突破。脚背正面运球不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。本课为新授课，采用由易到难、循序渐进的方法，让学生认识体验脚背正面运球技术动作的基础上，运用了游戏、比赛等方式大大增加了组织形式的多样性，提高学生兴趣。在教学过程中，把教学的重点放在掌握脚背正面运球的技术上，把蹬，摆，推，拨用力一致确定为本课的难点。要求学生髋、膝、踝等关节要放松，要以髋、膝、踝三关节为轴，用脚背正面去推拨球。三、学情分析本节课的授课对象是五年级的小学生，他们
3、特别喜欢足球，教师在教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性。他们在三、四年级虽然接触过足球，但基本上没有基础，有些同学在运球时，脚触球位置掌握不是很好，造成踢球后人追球现象。为了解决这一问题，本节课着重解决同学们脚触球位置不准确这个问题，在教学过程中重点讲解脚触球的位置。通过循序渐进，层层深入，充分挖掘每一名同学的潜在能力，并通过游戏的练习方式进行练习，从而更好地促进学生达到教学目标。四、教学目标1、知道脚背正面运球的动作方法，初步掌握脚背正面运球动作技能，会在跑动中运球。2、培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受，培养学生对足球运动的兴趣。五、教学重点和难点教学重点
4、：推拨球的部位，方向。教学难点：推拨球的力量，速度六、教学流程在准备部分中，以脚尖写字代替了徒手操，增加了学生的练习积极性。在加上球性练习和争球游戏，使学生的身体机能得到较好的发挥，既起到了热身的效果，又提高了学生对足球的学习兴趣。基本部分中，根据由浅入深，由易到难的原则，循序渐进的从无球到有球，从慢走到慢跑，从单脚到两脚交替，最后进行运球接力教学。使学生一步步掌握了脚背正面运球的方法，通过各种方式的教学，提高了学生对足球学习的积极性。结束部分通过拍打两腿肌肉，使腿部肌肉得到快速的放松，并加上意念放松，使学生的身心得到快速的恢复。七、场地器材平整场地一块 足球60 个 标志物个广州市中小学体育
5、与健康课时计划学校高平小学 班级 五年级单元课次2执教教师欧榕清学习目标1、运动技能：掌握一定的足球动作要领，熟悉球性，提高控球能力，激发体能练习兴趣。2、身体健康：通过练习提高身体的灵活性和协调性，培养终身体育锻炼意识。3、心理、社会适应：培养刻苦耐劳，团结互爱、共同合作的精神。学习内容1、 足球：脚背正面运球2、体能训练：敏捷梯练习重点提腿屈膝脚背正面触球。难点重心跟随，把球踩停住场地器材1、足球40 2.足球场 3、标志物安全措施做好安全提示及场地安全的检查教学流程教学常规-热身运动-足球技能学习-敏捷梯体能练习-放松-小结课的结构达成目标学习内容学生活动组织方式教师活动练习时间练习次数
6、运动量课堂常规1、集队做到快静齐2、调整情绪。3、养成良好纪律性、1、集队2、队形队列练习1、体育委员整队2、向教师问好！1、四列横队 1、提前安排好场地，检查器材、2、接受体育委员的报告并师生问好！3、宣布教学内容和学习目标4、安排见习生22少热身运动1、做好身体机能的调整2、各关节要舒展1、足球操1、跟着老师一起做，动作到位2、动作协调3、熟悉球性1、同上：四列横队1、老师说出动作的重点，带领学生做。2、示范的动作要领31中技能学习1、 能够说出足球的一些动作名称，理解锻炼的价值。 2、增强腿部力量，提高耐力素质3、养成团结协作和刻苦锻炼的精神。 1、自由玩球2原地正脚背运球练习重点：支撑
7、脚放在球的傍边3、一触一停正脚背运球练习重点：贴纸触球难点：把球停住4、连续正脚背运球练习重点：人要跑动，球要推送。人球距离，保持适宜5、运球接力游戏方法：用脚背正面运球到指定的标志踩停球，站在对面的横线外1、学生自由体验球运球，熟悉球性2、学生积极参与 1、听老师示范2、按要求进行练习3、学生示范，互评4两人一组，互相观察，每人4次1、听老师示范按要求进行练习3、学生示范，互评1、按要求进行练习 2、生生评价与学习1、分为8小组2、遵守游戏规则养成良好的竞争习惯1、组织：散点 2、同上3、同上组织：同上组织： 1、老师讲解练习的要求。2、组织学生分组练习3、巡视及纠正指导1、老师讲解示范动作
8、（2、引导学生认真观察1、引导学生说出运球的部位1、老师示范讲解动作2、学生示范和评价3、巡视纠正及指导1、老师提出运球要求2、巡视及指导3、及时表扬1、老师讲解游戏规则，强调安全2、与学生同乐1458612-32-32-32-4中中大大大体能训练通过体能素质练习，促进灵敏、速度、耐力的发展。1、敏捷梯体能训练1）开合跳2）侧身跳3）单脚跳4）并脚跳1、分成四个小组2、积极参与，团结互助组织：A EC D1、讲解体能练习的方法及动作要领2、分组轮换3、语言激励学生积极参加运动81大身心放松在轻松愉快的气氛下调节身心，放松自我1、放松2、小结1、跟着音乐做动作放松。2、说说自己的收获组织： 1、老师同学生一起做。2、小结311平均心率预计130-140次/分强度指数预计1.4-1.6练习密度预计50%-60%运动心率曲线图预计160 150 140 130 120 110 100 90 5 10 15 20 25 30 35 40课后反思
