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1、湖南师范大学高等教育导师：张楚廷 雷鸣强 孙俊三 刘铁芳孙俊三：男，1953年2月出生，教育学教授，博士生导师。曾任湖南师范大学教育科学学院副院长，现任中国教育学会教育学分会美育专业委员会主任委员，中国教育学会教育实验专业委员会理事，湖南省教育学会教育管理专业委员会理事长，中国教育学会分会第五届理事会副理事长。研究方向为教育基本理论、高等教育学、美育及德育原理刘铁芳，男，1969年3月生,湖南桃江人，1986年中师毕业，1990年考入湖南师范大学，于1994、1999、2003年获教育学学士、硕士学位和哲学博士学位，现为湖南师范大学教育科学学院教授，博士生导师，2006-2008被聘为北京师范
2、大学985团队研究员，全国教育基本理论专业委员会委员，主要从事教育哲学、道德教育、乡村教育、大学教育研究，入选湖南省人文社会科学“百人工程”、“121”工程专家，中宣部马克思主义研究和教材建设工程德育原理教材编写专家。曾在读书、书屋、天涯、教育研究、中国教育学刊、高等教育研究、教师教育研究、华东师范大学学报（教科版）、北京大学教育评论、清华大学教育研究等刊发表论文近200篇，有30多篇文章被中国人民大学书报复印资料教育学、高等教育学、伦理学以及新华文摘、中国社会科学文摘等刊全文转摘，著有生命与教化现代性道德教化问题审理（湖南大学出版社，2004）、走向生活的教育哲学（湖南师范大学出版社，200
3、5）、乡土的逃离与回归乡村教育的人文重建（福建教育出版社，2008）、古典传统的回归与教养性教育的重建（北京师范大学出版社，2010）、保守与开放之间的大学精神（北京师范大学出版社，2010）、守望教育（华东师范大学出版社，2004）、走在教育的边缘（华东师范大学出版社，2006）、给教育一点形上的关怀刘铁芳教育讲演录（华东师范大学出版社，2007）；主编教师成长与师德修养（教育科学出版社，2007）、回到原点时代冲突中的教育理念（华东师范大学出版社，2006）、新教育的精神重温逝去的思想传统（华东师范大学出版社，2008）、追寻有意义的教育教师职业人生叙事（湖南师范大学出版社，2006）；主
4、编学术集刊教育人文辑刊（华东师范大学出版社，已出两辑，第1辑现代教育的生命关怀，第2辑重温古典教育传统）；主编教育人文学术丛书（福建教育出版社，2008年5月首批推出3本；北京师范大学出版社2010年推出7本）；是国内知名的青年教育学者。刘铁芳主要论文一览表国家级核心期刊论文教育研究1、人、世界、教育: 意义的失落与追寻 教育研究 1997.82、当前教育理论研究若干问题的思考 教育研究 2002.63、教育如何走向哲学教育研究 2005.44、教育研究中的人文意蕴教育研究 2008.115、为什么需要教育哲学教育哲学的三重指向教育研究 2010.3中国教育学刊1、试论教育中的交流及其阻隔中国
5、教育学刊 1996.3高等教育研究1、走向交往对话的道德教育 高等教育研究 2003.62、精英教育与大众教育之间的大学品格 高等教育研究2005.33、自我认识的提升与个体价值精神的超越论当代教育中的价值引导 高等教育研究 2006.124、当代教育的形上关怀 高等教育研究 2007.45、哲学生活与大学教育 高等教育研究 2008.26、教育哲学意识的开启与日常教育生活中的价值自觉高等教育研究 2010.3教师教育研究（高等师范教育研究）1、试论对话性道德教育模式的建构高等师范教育研究 2003.52、生命情感与教育关怀高等师范教育研究 2000.63、教育学话语的现代性转向与生成高等师范
6、教育研究 1998.54、必要与可能:教育学范式的打破与话语的更新高等师范教育研究1997.55、试论教育研究的人文关怀高等师范教育研究 1997.46、生活意义的失落与当代教育的使命高等师范教育研究1997.2新华文摘全文转摘论文1、重新确立乡村教育的根本目标探索与争鸣 2008.5,新华文摘2008，16国内知名人文刊物论文1、小心地守护学校的历史读书 2007.12、“打造”身体的“幻象”读书 2002.43、忏悔就是忏悔 读书 2002.14、乡村教育的问题与出路 读书 2001.125、我们怎样“思考”与“说话” 读书 2001.76、持久地承负作为公民的责任天涯 2008.57、乡
7、愁意识、还乡情怀与经典教育天涯 2008.18、文化破碎中的乡村教育 天涯 2007.39、爱与责任:向灾难而生的教育精神书屋2008.710、乡村的终结与乡村教育的文化缺失 书屋 2006.1011、面对我们生命中“平庸的恶” 书屋 2006.812、大学的中心在哪里 书屋 2004.713、保守与开放之间的大学精神 书屋 2002.814、质疑创新教育 书屋 2001.11其它国内重要教育理论刊物论文1、从柏拉图洞穴隐喻看哲学教育的可能性教育学报 2008.42、生命的叙述与倾听:试论道德教化的对话性 华东师范大学学报(教育科学版) 2004.33、从理想主义到经验主义试论传统道德教化价值
8、目标的现代性转向 伦理学研究2004.24、从独白到对话:传统道德教化的现代性转向 北京大学教育评论 2004.15、从“说服”到“启发”：教育学研究的两种范式 西北师大学报(社会科学版) 2003.56、沉重的书包与教的权力 清华大学教育研究 1999.4刘铁芳2004年以来主要著作（主编作品）个人学术著作1、生命与教化：现代性道德教化问题审理，湖南大学出版社，2004.32、走向生活的教育哲学，湖南师范大学出版社，2005年3月。3、乡土的逃离与回归：乡村教育的人文重建，福建教育出版社，2008年3月4、古典传统的回归与教养性教育的重建，北京师范大学出版社，2010年6月5、保守与开放之间
9、的大学精神，北京师范大学出版社，2010年6月个人教育随笔文集与讲演录1、守望教育，华东师范大学出版社，2004.102、走在教育的边缘，华东师范大学出版社2006年12月21月3、给教育一点形上的关怀刘铁芳教育讲演录，华东师范大学出版社2007年12月4、教育生活的永恒期待，湖南教育出版社，2010年4月主编作品1、主编思想性教育辑刊教育人文，已出两辑：现代教育的生命关怀，华东师范大学出版社2007年10月；重温古典教育传统，华东师范大学出版社2008年3月。2、主编教育人文学术丛书，福建教育出版社出版金生鈜：保卫教育的公共性；张琨：教育即解放弗莱蕾教育思想研究；刘铁芳：乡土的逃离与回归乡村教育的人文重建。3、与唐凯麟教授合作主编教材：教师成长与师德修养，教育科学出版社，2007年11月；4、主编华东师范大学出版社“大夏书系教育人文”两本：回到原点时代冲突中的教育理念，华东师范大学出版社2006年12月；新教育的精神重温逝去的思想传统，华东师范大学出版社2007年8月；5、与钱理群教授合作主编乡村教育读本：乡土中国与乡村教育，福建教育出版社，2008年4月；6、主编教师叙事文集：追寻有意义的教育，湖南师范大学出版社，2006年8月。7、国标教材：湖南师范大学出版社思想品德（7-9年级）国家课程标准实验教材课题组核心成员，副主编。
