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1、保育院大班年级“庆元旦，迎新年”活动方案保育院大班年级“庆元旦，迎新年”活动方案活动设计思路2014年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，为了班与班、老师与老师之间有一个良好的沟通平台，我们大班年级的小朋友们欢聚一堂，共同渡过一段美好的时光，用我们的笑声，我们的歌声，来迎接充满希望的2014年！活动目的1.知道元旦时新的一年的开始，愿意和他人分享自己的新年愿望。2.通过开展庆祝元旦一系列的活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往、剪贴窗花的快乐。3.让孩子在欢歌笑语、品尝茶点中度过一个愉快、
2、难忘的元旦节日，感受节日欢乐的氛围。活动宗旨：自主、快乐、温馨、童趣活动时间：2013年12月31日上午参与人员：大班年级全体幼儿及教师活动地点：各班教室、多功能厅。人员安排主持人：z摄影：z（捕捉每一个精彩镜头，）音乐播放：z（提前检查、调试音响设备）现场协调：zz看班老师：各班老师（当班老师和保育员老师着重引导幼儿做一名文明的小观众，遵守活动现场的纪律，以保证活动顺利进行）。背景布置：ppt课件制作z。背景图要求营造温馨、喜庆的氛围，并突出主题。活动准备1.ppt背景图庆祝元旦。收集各种窗花做成PPT课件2.彩灯、话筒一个、展示板、大鼓一只、每班一个布娃娃3.奖品：大、小贴画（互动节目奖励
3、）4.各班为自己班级取得队名：大一班-火龙果队。 大二班-草莓队。大三班-青苹果队。大四班-菠萝队。5.红色蜡光纸若干、剪刀。6.各班表演节目的音乐。歌曲新年好音乐。背景音乐金蛇狂舞7.幼儿自备茶点、果子。活动过程一、谈话活动-高高兴兴说元旦1.认识元旦元旦，是一年的首日。“元旦”这一名称，据说起自传说中三皇五帝之一-颛顼。他以农历正月为元，初一为旦。“元”含有第一和开始之意，“旦”则是一轮红日从地面开始升起。“元”和“旦”和在一起，就是要人们以蓬勃朝气来迎接崭新的一年。这一天，我国城市和农村，都张灯结彩，披上了节日的盛装，不少地方悬起“庆祝元旦”的巨幅标语，欢庆新年。2.播放视频，幼儿欣赏人
4、们如何庆祝元旦，感受新年节日的快乐气氛3.学习新年儿歌过新年新年到，放鞭炮，鞭炮蹦蹦跳，新年真热闹；鞭炮响，哈哈笑，祝我新年长一岁，祝我个子快长高。4.引导幼儿讲述自己的新年愿望。二、节目大联欢-欢欢喜喜庆新年1大班年级全体幼儿和老师齐聚多功能厅，幼儿集体歌唱新年好2主持人开场白：“尊敬的各位老师，亲爱的小朋友们，大家新年好！在新的一年来临之际，我们大班年级的小朋友们欢聚一堂，共度新年，祝大家新年快乐，身体健康，万事如意，心想事成！大班年级2014年庆元旦迎新年节目大联欢现在开始。”3以击鼓传花的方式展开，选择班级进行儿歌、歌舞大PK。哪个班级表演较出色的可获得一次大贴画奖励，最终以获得较多的
5、班级，每位幼儿都予以小贴画的奖励。儿歌大PK-照片打醋买布歌舞大PK-每班可表演唱歌、歌舞、律动4.全体幼儿与教师一起跳集体舞，洋娃娃的舞会江南style4师幼间在新年好的音乐背景下互相送上新年祝福。三、手工活动剪窗花-快快乐乐迎新年1. 出示课件，欣赏窗花，激发幼儿兴趣提问：这些图案漂亮吗？它们是什么样子？（告诉幼儿这叫窗花）过年的时候，家家户户都会贴很多漂亮的窗花。今天我们也来剪窗花，把我们的教室也装扮成新年的味道。2.讨论制作窗花的过程。提问：你们想不想自己也来做个漂亮的窗花？有谁知道窗花是怎么剪出来的？3.教师示范、讲解，制作的过程。出示一张正方形的纸，引导幼儿先对折、再对折、最后再对折。（折三次）引导幼儿观察折好的三角形正确拿法，引导幼儿把正方形折三次后用左手拿着三角形的中心点，也就是可以打开三下的那个角，这个角就是窗花的中心。讲解绘制花纹：引导幼儿自己选择图案画制，并提醒幼儿绘制时中间一定要有空隙，不能连在一起。4.请幼儿回到各班教室进行操作，教师巡视指导。5.引导幼儿将剪好的窗花贴在教室的主题墙上，增添节日气氛，表达心中喜悦之情。四、品尝果子，感受新年的快乐分组品尝幼儿自带的点心和果子，幼儿与老师一起感受新年到来的快乐。注意事项1.活动一和活动三分班进行，活动二全体幼儿齐聚多功能厅进行。
