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1、中班语言优秀教案及教学反思鼠小弟和大象哥哥活动目标： 1、在看看、比比、猜猜、学学的过程中理解故事,并能大胆想象和表述。2、能初步正确看待自己和别人的差异,认识自己,接受自己,能说出自己的优点,增强自信。活动准备：1、绘本P2、已经阅读过想吃苹果的鼠小弟重点： 通过比较了解小老鼠与大象的不同之处。难点： 尝试正确看待自己。活动过程：一、导入师:小朋友,我们上次一起阅读了一本鼠小弟的绘本，非常有意思，还记得它的名字吗 (想吃苹果的鼠小弟)师：最后鼠小弟在海狮的帮助下终于吃到了苹果。今天呀,鼠小弟又来了，和它一起来的还有谁呢今天又会发生什么有趣的事情呢我们一起来看看。 二、出示绘本封面和扉页,引导
2、幼儿观察 、【P1】师:看,封面上除了鼠小弟,还有哪一种动物啊 、师：鼠小弟和大象比一比,你们发现了什么 总结：小老鼠矮矮的，小小的,所以我们叫他鼠小弟。而大象，高高的,大大的,所以我们叫他大象哥哥。今天故事的题目就叫做鼠小弟和大象哥哥(用手指着念) 、【P】师:看看,这一页上又出现了谁4、师:观察得真仔细,这只小老鼠真漂亮,她的名字叫做鼠小妹，是鼠小弟的好朋友。这个故事不仅有鼠小弟和大象哥哥,还有漂亮的鼠小妹呢！我们一起来看看！三、师生共读故事,想象体会故事情节 1、【】鼠小妹的手指向哪里她想要什么鼠小弟，帮我把它摘下来,好不好鼠小弟的表情是怎样的他能做到吗啊我，我不会爬树啊。2、【P4】太
3、高了,我害怕。鼠小妹听了鼠小弟的话，会怎么样呢哼,你这个胆小鬼！鼠小弟是真的不愿意帮助鼠小妹吗想帮,但是自己又没有能力，心情会怎么样呢3、【P5】这时,谁来了还是大象哥哥好啊!想想鼠小弟为什么会这样说 4、【6】哦，你们都猜对了!大象哥哥用了什么办法摘到了苹果鼠小弟的表情是怎么样的 5、鼠小弟除了羡慕大象哥哥很高大，有长长的鼻子,还羡慕他什么呢、【】看看鼠小弟和大象哥哥在干什么呢我们一起来学学这个看的动作。 猜猜看,谁看得比较远 总结:大象哥哥个头高,不但能够得着那么高的地方,连那么远的地方也看得到。7、【P】它们又在干吗呀大象哥哥推动了多大的石头(用动作表示)大象哥哥还是个大力士呢!小老鼠推
4、的石头有多大(用动作表示)鼠小弟推得石头这么小，可它推得动吗看看他的表情汗都滴下来了,连尾巴都竖起来了,可是石头动也不动。谁来学学鼠小弟推石头的动作作出生动的表情哦!(龇牙咧嘴、紧闭双眼、嘿哟嘿呦） 、【P9】一步能迈那么远。猜猜看,大象哥哥迈一步,鼠小弟要迈多少步 9、【0】听!喵!是谁呀猫来了，鼠小弟跑哪去了老鼠最怕猫了，害怕的躲到了大象哥哥的身后。大象哥哥怕吗大象哥哥是怎么做的大象哥哥什么都不怕。10、【P11】呼呼刮大风了。看，大象哥哥纹丝不动，刮大风也没事。闭着眼睛，好像还很享受呢！我们的鼠小弟呢嗖!一声,(老师表演)就被大风刮跑了。 、【P12】吃饭时间到了,比比看,大象哥哥的晚餐
5、和鼠小弟的晚餐,谁吃的多啊屈.老师.教.案网出处哦，大象哥哥胃口大，吃得下这么多好吃的东西。 12、【P13】鼠小弟看到大象哥哥走起路来怎么样啊他的表情是怎么样的心里会想些什么呢鼠小弟看到大象哥哥有这么多的优点,他想做大象真好! 13、那么,是不是大象哥哥身上全都是优点，没有缺点,而鼠小弟真的没有值得别人喜欢的地方呢我们接着往下看。 14、【P14】恩这是一堆什么东西啊看看鼠小弟的动作。（老师捏起鼻子)这是谁的大便呢大象哥哥拉的屎那么大。原来大象哥哥有个坏习惯，随地乱拉屎，而且不讲卫生，没有把自己的便便及时清理。 15、【P5】真没办法,鼠小弟在做什么想想看，鼠小弟清理掉大象哥哥随地拉的屎容不
6、容易他要来回跑多少趟才能清理掉虽然这么辛苦，但是他有没有放弃16、【P6】哎呀！连花都踩倒了。真拿他没办法。大象哥哥做了什么事猜猜鼠小弟又会做什么 1、【P17】鼠小弟他虽然是胆小鬼，个子小，力气小，腿又短,但是.看看鼠小弟是怎么做的鼠小弟把花绑起来，给它浇水。1、【P1】对我好，所以我喜欢他!鼠小弟他个子小、力气小、腿又短，又没给鼠小妹摘到苹果,为什么鼠小妹还喜欢鼠小弟呢想想看,我们上一次读的鼠小弟的故事中,鼠小弟在海狮的帮助下摘到了苹果,他是自己吃掉了吗总结：啊，我们发现,虽然鼠小弟是个胆小鬼,个子小，力气小,腿又短,但是他爱干净,讲卫生，爱护花草，有了好东西知道分享,受到别人的帮助知道感恩，原来他有这么多的优点啊！你们喜不喜欢鼠小弟教学反思: 幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图,分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。1
