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1、幼儿园教育健康学习教育的目标少儿园健康教育的目标（一） 少儿健康教育总目标1. 教给少儿一些简单的健康知识，培育他们优秀的生活卫生习惯和初步的生活自理能力。2. 发展少儿的基本动作， 促使少儿身体正常发育和机能的协调发展， 加强其体质；培育少儿对体育活动的兴趣、踊跃参加体育锻炼的习惯和开朗、爽朗、英勇、战胜困难、恪守纪律等优秀的心理质量。3. 培育少儿相关保护自己安全方面应有的态度及其优秀习惯和初步的能力。（二） 少儿健康教育分类目标1. 生活卫生习惯（ 1） 培育少儿优秀的作息习惯、睡眠习惯、排泄习惯、盥洗习惯、整理习惯等卫生习惯。（ 2） 帮助少儿认识初步的卫生知识和恪守有规律的生活次序的
2、重要意义。（ 3） 帮助少儿学会多种讲究卫生的技术，逐渐提升少儿生活自理能力。2饮食与营养（ 1） 帮助少儿认识常有食品的名称、种类及其特色，知道不一样的食品有不一样的营养。（ 2） 帮助少儿学会用餐方法，培育少儿优秀的饮食习惯。（ 3） 帮助少儿认识饮食均衡的简单知识及其意义，培育少儿爱吃各样食品的优秀习惯。3人体认识与保护（ 1） 帮助少儿认识身体的主要器官，并认识其主要功能。（ 2） 帮助少儿获取预防常有病的简单知识，初步培育少儿不怕伤痛、乐于接受预防接种和疾病的态度及行为。（ 3） 帮助少儿学习怎样保护身体主要器官的最基本的方法。（ 4） 帮助少儿学习怎样保护身体主要器官的最基本的方法
3、。4身体基本活动技术（ 1） 练习和改良少儿的走、跑、跳、扔掷、平钻爬、登攀等基本动作，帮助幼儿掌握相关的浅显知识，使其动作敏捷、协调、姿势正确。（ 2） 帮助少儿掌握参加体育运动是必需的最基本的技术和知识。（ 3） 培育少儿在体育活动中团联合作、恪守规则、宽容礼让、英勇竞争、不怕挫折等优秀质量。（ 4） 知足少儿运动、比赛、表现等多种需要，逐渐培育少儿对身体锻炼的兴趣和参加锻炼的习惯。5基本体演练习（ 1） 促使少儿身体机能全面协调的发展，以利于少儿长成均匀的体型。（ 2） 教给少儿相关基本体操和行列、队形变化额简单知识和技术，逐渐提升少儿的做操兴趣和能力，发展少儿的空间观点。（ 3） 让少
4、儿坚持每日做操，培育少儿在冬夏天节不怕严寒与酷热的意志质量，提升少儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵挡力。（ 4） 培育少儿在体操活动中做到共同一致、恪守纪律的优秀质量，加强集体观点。（ 5） 知足少儿表现、模拟、审美等多种需要，培育少儿感觉美、表现美的能力。6发展身体素质练习（ 1） 提升少儿均衡、协调、速度、敏捷、柔韧、力量等身体机能。（ 2） 帮助少儿掌握身体素质练习必需的知识和技术，教会少儿利用各种体育器材、器材进行身体素质练习的方法。（ 3） 培育少儿独立地选择运动器材，创建性地利用器材进行身体锻炼的能力，发展少儿活动的自主性、踊跃性和创建性；培育少儿礼让合作、爱惜运动器材的优秀质
5、量。（ 4） 知足少儿身体活动、娱乐、表现、自主、独立等多种需要，有效地激发少儿对身体锻炼的兴趣，培育少儿开朗爽朗的性格。7保护自己安全（ 1） 帮助少儿认识水、火、电、煤气、刀具、常用药物的使用等方面的安全知识和注意事项。（ 2） 帮助少儿认识恪守交通规则的意义。（ 3） 帮助少儿获取对付不测事故（特别是火灾、雷击、地震、台风等）的知识，懂得要实时避开危险场所。（ 4） 帮助少儿认识体育活动中的安全知识。（三） 少儿健康教育的阶段目标1小班（ 1） 使少儿认识盥洗的次序， 初步掌握刷牙、 洗手等的基本方法； 知道穿脱衣服的次序；学习保持自己的洁净，会使用手帕；培育少儿坐、站、行等正确姿势；培
6、育少儿优秀的作息习惯。（ 2） 让少儿在轻松自然的氛围中进餐， 保持情绪快乐； 初步培育少儿优秀的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培育少儿爱吃各样食品和主动饮水的习惯。（ 3） 指引少儿认识身体外面器官，知道其名称； 培育少儿乐于接受疾病预防与治疗的态度。（ 4） 是少儿认识过马路、 坐自行车、 玩大型运动器材时要注意安全； 帮助少儿认识饮食起居方面的安全知识，知道不把异物放动听、鼻、口内；让少儿懂得不轻信陌生人的道理。（ 5） 教会少儿上体正直、双脚交替自然地走和跑。（ 6） 能向指定方向走和跑。（ 7） 走、跑交替 100 米左右。（ 8） 能在指定范围内四散跑、追赶跑。（ 9） 能一个随着一
7、个走，走成一个大圆。（ 10） 能步行一公里，连续跑约半分钟。（ 11） 能较轻松地双脚交替跳着走。（ 12） 能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。（ 13） 能从 25 厘米高处自然地跳下。（ 14） 能单手自然地将沙包投向前面。（ 15） 能双手使劲将球向前、上、后方抛。（ 16） 能在宽 25 厘米、高（或斜高） 20 厘米的均衡木（或斜坡）上走。（ 17） 好手、膝着地（垫）自然协调向前爬。（ 18） 能在 6570 厘米高的阻碍物（如绳索、皮筋、拱形门等）下钻来钻去。（ 19） 能在登攀架上爬上爬下或从网的一侧爬越至另一侧（必需时教师能够帮助）。（ 20） 初步学会听各样口令和信号并
8、做出相应动作。（ 21） 能边念儿歌边听音乐节拍做模拟操或徒手操。（ 22） 会玩滑梯、转椅、荡船等大型体育活动器材。（ 23） 会骑小三轮自行车，会推、拉独轮小车。（ 24） 会滚球、传球、接球和原地拍皮球，并利用球、绳、棒、圈等小型多样的体育器材进行体育活动。（ 25） 初步掌握相关体育活动的知识、技术和规则，团联合作，爱惜公物。（ 26） 培育少儿对体育活动的兴趣，使少儿愿意参加体育活动。（ 27） 指导少儿合作整理某些小型体育器材。2中班（ 1） 学习穿脱衣服、整理衣服；学习整理玩具，能保持玩具洁净；有初步的生活自理能力。（ 2） 帮助少儿进一步认识各种常有食品， 包含：奶类、谷类、蛋
9、类、鱼类、肉类、蔬菜类、水果类、豆类以及其制品，联合品味经验，知道其名称及作用；在进一步培育少儿爱吃各样食品的同时， 教育少儿喜爱吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康； 教育少儿少吃冷饮多喝水； 进一步培育少儿优秀的饮食习惯。（ 3） 指引少儿认识身体的主要器官及主要功能；是少儿获取预防接种的重要性，逐渐形成乐于接受疾病预防和治疗的态度及行为； 在成人的帮助下知道办理常有外伤的最简单的方法；让少儿懂得快乐有利于健康。（ 4） 帮助少儿认识乘公共汽车、 坐船、过桥以及用药等方面的安全知识； 学习避开危险和对付不测事故的最基本的方法。（ 5） 能按节奏上下肢协调地走和跑。（ 6） 能听信号
10、变速走、变速跑。（ 7） 能走、跑交替 200 米左右。（ 8） 能快跑 20 米和在必定范围内四散追赶跑。（ 9） 能听信号切断分队走，一路纵队跑。（ 10） 能步行 1.5 公里，连续跑约 1 分钟。（ 11） 能自然摆臂连续纵跳触物（物体离少儿举手指尖20 厘米左右）。（ 12） 能双脚娴熟地向前跳或双脚在直线双侧前进跳。（ 13） 能立定跳远，跳距许多于30 厘米。（ 14） 能双脚站立由高30 厘米处往下跳，落地轻。（ 15） 能助跑跨跳平行线，跳距许多于40 厘米。（ 16） 能肩上挥臂扔掷小沙包、指标等物。（ 17） 能自抛自接低（高）球，能两人近距离互抛互接大球。（ 18） 能
11、原地自转 3 圈不摔倒，能闭目向前走10 步。（ 19） 能在宽 20 厘米、高 30 厘米的均衡木上走。（ 20） 好手、脚着地（垫）屈膝向前爬。（ 21） 好手脚协调娴熟地在登攀架上爬上爬下。（ 22） 能娴熟协调地在 60 厘米高的阻碍物（如圈、拱形门等）下钻进钻出。（ 23） 能团身滚。（ 24） 能较娴熟地听各样口令和信号并做出相应的动作，能听信号会合、分别、排成 4 路纵队。（ 25） 能随音乐节奏做徒手操和轻器材操。（ 26） 会玩跷跷板、登攀架、秋千等大型体育活动器材。（ 27） 会骑小三轮车、带辅轮小自行车等。（ 28） 会左右手拍球，能一次连续拍球 50 次以上，会用球、绳
12、、棒、圈及利用其余废旧资料（如易拉罐、可乐瓶、报纸等）展开小型多样的体育游戏。（ 29） 拥有必定的抵抗寒、暑、饥、渴的能力和抵挡疾病的能力。（ 30） 掌握相关体育活动的知识和技术， 娴熟掌握相关体育活动的最基本的规则。（ 31） 懂得在生活中互帮合作、团结友善、恪守规则、爱惜公物，拥有必定的集体意识。（ 32） 培育少儿踊跃参加体育活动的兴趣和习惯。（ 33） 培育少儿实时整理小型体育器材的能力。3大班（ 1） 保持个人卫生， 并能注意生活环境的卫生； 进一步培育少儿优秀的生活卫生习惯和生活自理能力。（ 2） 指导少儿使用筷子就餐， 进一步培育少儿独立进餐的习惯； 进一步培育少儿优秀的饮食
13、习惯； 指引少儿初步理解不一样的食品有不一样的营养， 我们的身体需要各样营养； 在少儿已经认识和认识各种食品的基础上， 帮助少儿理解只有样样食品都爱吃才能长的高长强健； 让少儿知道有些食品不宜吃， 有些食品不可以多吃，不然会影响身体健康。（ 3） 帮助少儿进一步认识身体的主要器官及其主要功能，并认识简单的保护方法；让少儿认识预防蛀牙及换牙的相关知识。（ 4） 让少儿认识相关安全标记， 学习主要恪守交通规则； 教育少儿不玩火、 不接触煤气、 不触摸电器及其开关， 注意防备不测事故的发生； 教育少儿碰到危险时要赶快告诉成人，培育少儿初步的自我保护能力。（ 5） 能轻松自如地绕过阻碍曲线走和跑。（
14、6） 能走、跑交替进行300 米。（ 7） 能快跑 30 米。（ 8） 能步行 2 公里，连续跑1 分钟。（ 9） 能听信号左右分队走。（ 10） 能使劲蹬地连续纵跳触物（物体离少儿举手指尖25 厘米左右）。（ 11） 能立定跳远，跳距许多于40 厘米。（ 12） 能双脚站立由高35 厘米处往下跳，落地较稳。（ 13） 会助跑跨跳，跳距许多于50 厘米，会助跑跳远，跳距许多于40 厘米。（ 14） 能助跑屈膝跳过垂直阻碍，高度约40 厘米，能连续向前跳跃多个高40 厘米、宽 15 厘米的阻碍。（ 15） 能单手将沙包等掷过约4 米外，并会肩上挥臂投准靶心（距离约3 米，标靶直径许多于60 厘米
15、）。（ 16） 能两人相距 24 米抛接大球。（ 17） 能双臂侧平举闭目起踵自转5 圈，能双臂侧平举单脚站即刻间许多于5 分钟。（ 18） 能在宽 15 厘米、高 40 厘米的均衡木上变换手臂动作（叉腰、平举、上举等）走。（ 19） 好手脚交替娴熟地在登攀架和胁木上爬上爬下。（ 20） 能侧身、缩身钻过 50 厘米高的拱形门。（ 21） 能在单杠、横杠上做短暂的悬垂动作，在登攀绳（棒）上爬上约1.5 米。（ 22） 能娴熟地在垫上前滚翻、侧滚翻。（ 23） 能听口令和信号做出相应动作，能按信号快速会合、分别、齐整排队、变化队形。（ 24） 能随音乐节奏合拍、有力、到位、有精神地做徒手操和轻器材操。（ 25） 会玩滑梯、低单杠、秋千、脚蹬车等大型体育活动器材。（ 26） 会踩高翘、跳绳（ 50 次以上）、跳皮筋。（ 27） 会运球、接球、用脚踢（带）球，会用各样球、绳、棒、圈、积木、报纸、轮胎等物体进行各样身体活动和身体锻炼。（ 28） 全面掌握相关少儿体育活动的知识和技术。（ 29） 懂得在活动中要合作、负责、宽容、礼让、恪守规则
