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1、青春期心理健康知识讲座方案实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）五年级“青春期快乐成长心理健康知识”讲座安排青春期是人的生长发育的重要阶段，是决定人的体格、素质、智力水平的重要时期。因此，切实做好青春期心理健康教育，对青少年安全度过青春期、健康成长有着重要的指导意义，开展青春期心理和生理健康教育活动，向女生宣传青春期生理卫生常识，教给女生减轻心理负担的方法.为此,特安排本次“青春期快乐成长心理健康知识”讲座.主 题：青春期快乐成长心理健康知识活动流程:团体游戏讨论交流书写感受活动内容:青春期生理健康讲座、青春期心理健康教育.1、对学生进行青春期生理卫生教育.（1)青春
2、期生理特征。(2）月经期生理卫生。（3）如何选择卫生巾。（4）月经期体育运动与保健。（5）回答学生提问。2、对学生进行青春期心理健康教育。（1）正确看待青春期生理变化。（2)如何减轻过重的精神压力。（3）如何解决自己遇到的心理问题。时间：2021年10月（待定）日地点：多媒体教室 参加人员：五年级全体女生通 讯 稿：五年段老师活动要求：1、要求各班同学，准时参加讲座，不得无故缺席.2、各班应到学生由班长指挥有序进入会场,不得大声喧哗。3、在讲座过程中，积极参与，认真聆听和思考. 心理工作室 五年段 2021年9月预防传染病及环境卫生情况总结我们始终坚持以“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第
3、一”的观念，认真贯彻落实传染病防治法、食品卫生法、公共场所卫生管理条例等相关法律法规，规范学校卫生、健教工作，加强学生常见病和传染病防治力度,努力提高学生健康水平,取得了较好成绩。现将一年来的工作总结如下：一、 加强健康教育工作。1、上好健康教育课，严格执行国家标准，切实上好健康教育课。在思想上和行动上均予以高度重视。2、开展好健康教育传播活动，各种健康教育宣传活动根据时间安排组织好,利用学校橱窗宣传各种健康教育知识,开展了一系列的专题宣传活动.二、 加强学校卫生工作1、规范管理学校卫生，建立健全卫生管理制度，责任到班、到人,制定了年度工作计划,按时完成各项工作任务。2、做好卫生健教工作资料的
4、整理，对相关文件资料及时收集、整理、分类归档，做到建档项目齐全、内容准确无误。三、 做好常见病防治工作，学生常见病的防治工作在县防疫站的技术指导下，严格按照上级有关要求，认真开展“六病”防治工作，重点做好近视、沙眼、龋齿和肠道蠕虫病防治工作,落实好监测和防治手段.四、 传染病控制工作1、积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制。2、 大力宣传传染病防治的重要性。青少年对各种传染病来说都属于易感人群，而且学校人员比较集中，稍为有所松懈，就很容易大面积的染上各种传染病，学校的正常教学活动就会受阻.这样不仅影响了师生的工作、学习,更重要的是影响了师生的身体健康。把这些道理给学生讲清了,他们就会在平常的
5、学习生活中，重视传染病的防治。落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施,建立有效免疫屏障,严防烈性传染病传入我校。3、搞好校园环境卫生、增强学生防病意识。我校每周进行一次全校性的大扫除,消除垃圾、污水、污物，实行垃圾袋装化。每天利用课间,各班派学生对校园进行清扫,保持校园环境卫生.不乱倒垃圾污物,不参与聚餐活动，不到马路摊担进食.学校不定期在全校范围内进行灭鼠、灭蝇，消灭了蚊蝇孳生地，切断了疾病的传播途径。4、加强传染病的管理。把学生中患有传染病的学生进行登记并督促学生办好休学手续，由其家长带学生入院治疗，以免传染病在校园内扩散，并同时做好教室消毒工作，消灭病菌的繁殖。由于我校传染病
6、防治工作做得扎实、得力，因此我校传染病防治工作得到了一定的成绩，至今未发生一例传染病暴发及蔓延事件.今后的工作中，我们将一如继往继续努力，把我校的传染病防治工作做得更加出色. 2021年12月1日镇宁县第一中学青春期健康教育实施方案为进一步提高青少年思想道德素质，培养青少年健康的和良好的性道德责任意识,促进青少年身心全面发展。今年起我县将开展学校青春期健康教育工作，为切实保障这项工作有计划、有步骤地进行，特制定实施方案如下: 一、指导思想 以中央决定精神为指导,以促进人的全面发展为中心，以关怀女孩健康成长为重点，在全县学校特别在中学生中开展青春期健康教育。通过教育，帮助学生掌握青春期必备的知识
7、,引导学生抵制不良的信息侵袭，树立正确的人生观、道德观，增强自我保护能力，保障青少年身心健康,为终身健康奠定良好的基础。 二、教育目的 1、提高青少年的青春期健康知识水平，培养青少年科学的健康概念； 2、帮助青少年了解青春期身心的各种变化，认识这些变化的正常性和必然性,引导他们对这些变化持有正确的态度； 3、引导青少年逐步建立积极、健康的自我意识及和谐交往的人际关系； 4、帮助青少年掌握有利于缓解青春期变化带来的压力，使他们具有处理各种矛盾、解决各种实际问题的知识、技能； 5、培养青少年自尊、自信、自爱和维护基本权利的意识及社会责任感，使其具有把握符合社会道德规范的行为的能力，为成年后安全、健
8、康和负责任的行为打好基础； 6、培养青少年良好的意志品质，使其珍惜生命、抵制诱惑，不吸烟、不喝酒，远离毒品，塑造完整的健康人格。 三、教育对象及内容 （一)教育对象:青春期健康教育以青少年为主体,在学校开设青春期健康教育课程,并纳入课程计划。选择适宜的、针对性较强的青春期健康内容，运用影视录像、专题讲座、主题班会等形式开展教育活动，促进学生健康人格的形成与发展，满足其特有的服务需求。 （二）教育内容：开展系统的、科学的青春期性生理、性心理、性道德、性保健教育，重点是性心理疏导和性伦理道德引导。根据不同年龄段学生，确定不同的教育内容与方法。 1 ：初中阶段： 初一年级： （1）了解性传染疾病传播
9、及预防的基本知识；认识并接纳青春期生长发育的变化，感知生命的意义，体验成长的喜悦，克服成长的烦恼； （2）了解自身的个性特点，提高自我认识水平，树立健康的自我形象； （3）学习交往与处理人际冲突的方法，与同学融洽相处；掌握情绪调控方法，学习与家长、教师等成人沟通的方法。 初二年级： （1)了解青春期烦恼产生的原因,掌握排解青春期烦恼和困惑的方法，学会自我保护的方法； （2）深入了解自己的能力、兴趣、情绪与情感,了解自己的生活目标，学会排除忧虑、紧张等消极情绪，保持愉快的心境； （3）乐于交往，主动交往，明确异性交往的准则与规范，合理开展异性间的交往，学习与成人保持良好的沟通. 初三年级: （1
10、）了解自己的能力，肯定自己的价值，明确人生的意义，初步形成独立的人格； (2）学习舒解压力的做法,掌握应对挫折的有效方法,保持情绪健康； （3)把握与异性交往的准则,尊重自己、尊重他人，学会负责任. 四、教育形式 1、初二年级段学生青春期健康教育要纳入学校课程计划，每学期安排4课时，一学年不少于8课时。依据相关的教育内容,可以上大班教育,也可男、女分班教育。其他年级段学生可根据各校教育情况适当安排课时。 2、青春期健康教育重点放在生理卫生课、思想品德课、家庭生活指导课和主题班会等活动中开展。 3、可采用互动式教育,即师生互动、同伴互动、亲子互动，教师、家长、学生互动，对共同关心的问题进行平等、
11、友好、和谐的对话、交流.并可开展相关的倡导、咨询、答疑、关爱、援助等活动. 4、专题讲座：邀请心理、医学等相关专家、医生等上课。 5、开展青春期健康教育专题宣传,有条件的学校可运用校内网络提供信息咨询、热线答题等活动。还可利用黑板报、宣传窗等阵地进行环境宣传。 6、学校要通过家长学校等途径向家长宣传青春期健康教育的目的、意义、教育内容与原则，普及青春期健康教育知识，帮助家长了解和掌握青春期健康教育的方法,使家长主动关心子女的健康与人格发展,共同促进学生身心健康五、落实师资和培训 1、学校应统筹安排，组织一支由班主任、心理教师、自然教师、团队干部、校医或社会医务人员等共同参加的相对稳定的师资队伍
12、参与此项教育工作,针对不同年级学生在成长过程中遇到的各种问题、需求和学生的接受能力,按照适时、适度、适量的要求，采用互动的、学生乐意接受的方法，进行深入浅出、生动活泼的教育,做到有计划、有教案、有反馈. 2、学校在8月份落实好从事青春期健康教育的教师，并于9月1日前将名单报县教育局,人口计生部门要积极协助教育部门收集、提供青春期健康教育的材料、声像资料、宣传品等，并协同做好师资的培训工作。 六、青少年健康教育活动的保障 1、学校要切实承担起具体的教育任务，提高做好青春期健康教育工作的重要性、必要性认识，将其作为素质教育的重要内容，纳入学校正常教育工作计划，确定责任教师，研究教案和教育形式,落实教育责任，使此项教育活动科学、适宜、持续、生动活泼地开展。
