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“名师团送培”学习小结（10.27）青口三小 李利霞在这秋风送爽，阳光普照的日子里，为期两天半的紧张而又充实的培训就要接近尾声了。这几天虽然放弃了周末休息的时间，但是学到的知识是无尽的，无价之宝，翻翻自己记的听课笔记，足足有十六、七张纸，细细数来，我的收获是可观的。下面做一下总结：感受一：聆听专家任洁女士的讲座与案例分析，我是享受的，知识似流水，潺潺动听；伴随着任女士讲授的优秀案例，我是感叹的，有借鉴有批判，感受智慧与思辨的交锋与撞击；聆听着问题，我是深思的，英语老师的职责不仅仅是传授英语知识，在教学中也担负着培养学生价值观以及修养的重任。感受二：学生的英语单词教学重中之重，要让学生能把单词的音、形、义牢牢结合在一起记忆，使其印象深刻。这一点我是急切的，联想记忆是我主张的，观察这个词的本身，通过外形发音去联想它的词义，结合起来记忆。比如我课中提到museum一词，我就让学生观察思考，联想博物馆有很多的门（m）,两边分别有一个m，然后还有很多过道（联想u的形状），两边分别有一个u，最后看到中间陈列了“se”，学生一下子轻松记住这个词。感受三：我的课堂要设计更多的具有拓展性的活动环节，课堂应该是学生的，自主学习与研讨能力是必须的，我要逐步培养和提高他们的英语运用与交流能力。低年级我会根据学生的自身特点设计具有灵活性、可操作性的活动，让课堂充满活力。
