《高二化学教师工作总结5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二化学教师工作总结5篇.docx（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 高二化学教师工作总结5篇 1.高二化学教师工作总结 本学期我担当高二年级文科班（7、8）和理科班（1、2）的化学教师。根据教学打算，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了高二文科班化学会考任务以及理科班化学反响原理的教学工作。为了总结阅历，查找缺乏。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 第一次带文科班的会考，阅历缺乏，乐观向其他教师请教。同组的教师也乐观协作我们，从他们那里获得许多有用会考的资料及教学阅历。通过会考这次的历练，使我在业务水平上获得很大的收获。 二、主要工作 （1）文科班面临化学会考任务，针对文科班学生根底相对较薄弱，差生面较大，期中考后就进展准时扶差工作。我与XX教师将4
2、个班中根底差的学生集中起来分为两个教学班分为一般班与提高班利用黄昏17：2018：00这40分钟进展扶差。离会考一个月时间，在班级里实施结对子一帮一的方法，这些措施取得不错的效果。 （2）定时进展备课组活动，解决有关问题。高二化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在争论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析争论讨论。一般每次备课组活动都有一个人负责将下一周的教案草稿提出，然后由备课组集体争论定案。各备课组成员的教学讨论水平也在不知不觉中得到了提高。 （3）乐观抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。根据学校的要求，乐观仔细地做好课前的备课资料
3、的搜集工作，然后集体备课，集体备课的教案、课件，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一单元，上课前一星期完成。每专题一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度，每专题由专人负责出题；每专题一次的测验题，也由专人负责出题，并要到达肯定的预期效果。 （4）乐观参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动。本学期开展了溶液的酸碱性这节公开课，能乐观响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 三、工作中足之处 （1）在分层次教学方面存在缺乏之处。 （2）后进生面较广，扶差工作需要各任课教师多多引导及鼓舞。
4、 （3）课后时间要利用，许多学生都是上课听一下，下课后没有把化学当一回事。 四、今后努力方向 （1）因材施教原则，肯定要适合学生的胃口，对不同层次学生有不同要求。分层次布置作业对于优秀的学生教辅化学与评价课课练每题都要尽量去做；对于中等的学生，有选择性的做；较差的学生特殊是文科班的学生只要做课本上的习题。 （2）削减后进生面，对这局部同学进展有打算的辅导。先将后进生进展分类分为三类。第一类是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，可以实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；其次类是肯学，但由于力量不强的同学。 对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐
5、提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三类是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 （3）充分利用晚自修的时间，在晚自修的时候给学生布置一些任务，例如小测、在规定时间内做练习卷并做简洁的讲评。 2.高二化学教师工作总结 本学期我担当高二1、2、8、9四个班级的化学教学工作和高二化学备课组长工作，现将本学期工作的完成状况做出如下的总结： 一、本学期完成学期初制定的教学任务就是完成文科“选修模块-化
6、学与生活”、的教学和会考的复习；理科“选修模块-化学反响原理”的教学任务，这一个学期高二的教学中，必需从学生的实际动身，结合我们学校学生的实际来开展教学，在教学中必需深入浅出的开展，结合考纲的要求适当调整教学的进度以及教学的难度，特殊是在文科会考的复习中，我们依据学生的实际实行多种方法来确保学生能顺当通过会考。 二、这一个学期的教学是一个选修模块的教学，但是从高考考试大纲的要求中，知道这一局部在高考中所占的比重很大，而且涉及的难度也会比拟大，因而在高二年的整个学期教学过程中，我向高三年的教师借了相关的资料和考试大纲，再结合我们教学大纲，仔细备好每一堂课，并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的
7、内容，在每一次上课完后都进展了反思，来不断提高自己的教学水平。 三、能仔细完本钱学期初制定的教学工作打算，完成备课组的教研活动，在每一次上课前能仔细备好课，以及在课堂上能上好每一堂课。由于高二的大局部学生根底学问相对来说比拟薄弱，在教学过程中我不断转变自己的教学方法来激发学生学习的热忱，到达教学的效果和目的。 四、作为高二化学备课组长，每一个学期能与同伴绽开集体备课，并形成统一的教案，这样能从各方面提高我们实际教学的力量，能按时出好每一份练习，对于每个专题学习完之后能准时进展专题的考试，准时检查自己在教学中的缺乏，准时改良。 五、有时间我就去听同组教师的课，在听课的过程中我学到了特别多的学问，
8、准时订正了自己教学上的缺乏之处。作为一个教师阅历和方法真的特别重要，在平常教学中要不断给自己充电，不断提高自己，不能有所怠慢，学生的问题不能无视，他们的问题提出，不仅表达了他们对学问的渴望，另一个方面也是对我的提高。 六、在对学生作业的批改正程中，采纳多种方式，比方面批，学生在对化学用语这一方面常常出错，所以在这一方面我下了比拟大的工夫，在布置学生作业之前我总是先进展题目的筛选，让学生在做题的过程中有所收获，在本学期高二根底年段的教学中，我能引导学生回忆已有的学问，在新旧学问之间架起“桥梁”，设置了一系列问题情景，引导学生绽开乐观的争论，在教学中提高学生学习的兴趣。能帮忙学生稳固学问，应用学问
9、解决某些实际问题。 七，在教学教研中，能乐观协作教研组的安排开展有关新课程背景下的作业设计的课题讨论等工作。本学期乐观进展“化学反响原理”课时作业设计，并帮助同组教师顺当进展新课程背景下的作业设计的结题。 虽然在平常工作过程中有所收获，但是也有许多缺乏，我将做深刻的反思，争取在以后的教学工作中有更大的进步，能在以后的教学中使自己有更大的提高。 3.高二化学教师工作总结 首先，备课组努力讨论信息，看准方向。怎样着手进展化学总复_，复_的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，就必需对一些信息进展讨论，从中领悟出
10、潜在的导向作用，看准复_方向，为完成复_任务奠定根底。备课组主要做了以下工作： 1.讨论高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，可以发觉其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。因此开学初备课组在上届备课组长的引领下理清复_的思路，制定相应的复_打算。 2.关注新教材和新课程标准的变化。熟识新教材和新课程标准的变化，将有利于把握复_的方向和深难度，有利于增加复_的目的性。 3.熟识考试说明。考试说明是高考的依据，是化学复_的“总纲”，不仅要读，而且要深入讨论，尤其是考纲中变化的地方，不仅如此，在整个复_过程中我不断阅读，进一步增加目的性，随时调整复_的方向。 4.合理利用其他
11、资料。除了高考试题、考试说明、教材、课程标准、化学教学根本要求外，获得信息的途径、方法还许多，如试题、网络信息等。同时，这些资料的使用必需合理。 其次，注意抓纲务本，摆正关系。进入高三化学教学，很简单走进总复_的怪圈：“沉迷”复_资料，陷入“题海”。虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。对此，高三化学教学过程备课组始终保持糊涂的头脑，努力处理好下面几种关系： 1.教材和复_资料的关系。 2.重视根底和培育力量的关系。 3.化学学科和其他学科学问的关系。 4.练_量和复_效率的关系。 再次，备课组始终多思善想，努力从提高力量着手。化学总复_的范围是有限的，要想在有限的时间里到达复_效
12、果，只能采纳科学的方法，在教师的教学中、学生的学_过程中都必需开动脑筋，多思善想。在化学教学过程中采纳分层教学，长郡班与提高班所做题目有所不同。 同时，帮忙学生端正心态，培育素养。安康向上、勇于进取、自信自强的乐观心态是搞好复_的重要保证，也是高考胜利的关键。而乐观的心态有赖于平常的不断调整和锤炼。针对这些，备课组在学生身上努力从这几个方面做工作： 1.正确对待考试。 2.合理安排学_的时间。 3.创设良好的学_心理环境。 总之，化学总复_要为高考做好学问预备和精神预备，要有目标、有打算、讲究方法、注意落实，千方百计地提高化学总复_的效益。盼望圆满完成学校交给的任务。 本学期化学科组的工作重点
13、是：深刻体会学校教研处的仔细落实各项教学常规工作精神，加大对高考备考工作的讨论和指导，使备考工作更具针对性和实效性，力争高考再创新辉煌。以训练科研为突破口，以深化课堂教学改革为主渠道，以标准和健全教学常规治理为根本保障，仔细开展全面提高课堂教学质量的模式和方法的讨论。以更饱满的工作热忱，更端正的教学态度，更行之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。 我们化学科组的教师，在化学的教学改革，尤其是试验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力气、中青年教师熬炼与培育、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探究，不断创新，力争在提高教学质量和教学水平上取得好效果。 4.高二化学教师
14、工作总结 本人本学期担当高二(5至8班)理科班化学教师。根据教学打算，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了高二化学选修4的教学工作，为了总结阅历，查找缺乏。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战。课改就消失新的教学理念，这就需要紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，专心制造和带给满意不一样学生学习成长条件的理念落到实处。 二、教学讨论 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理
15、解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，非常留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、在作业批改上，仔细准时，虽然班级较多力求做到全批全改。 三、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深入。 2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。 4、后进生未抓在手。由于本学期理科学生面临会考文科压力，学生对理科的学习比拟松懈。共性是后进生而言，会考对他们而言难度较大，无暇顾及其他高考科目。 5、教学反思不够。 四、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课
