学前教育毕业实习报告学前教育调查报告范文

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1、精品文档 学前教育毕业实习报告-学前教育调查报告范文学前教育新版调查报告范文 学前教育专科调查报告范文 关于罗湖区中震幼儿园中班幼儿自理能力 的调查报告 杨 梅 在当今社会中，大多数小孩都是独生子女，家长对自己子女过分爱护，且父母只重视对孩子的智力投资，轻视对孩子自理能力的培养，导致了很多小孩在家里做不了力所能及的事情，比如：吃饭、入厕、系鞋带、穿脱衣服、扫地、擦桌子、洗碗、摆碗筷、等。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。所以，培养幼儿的生活自理能力至关重要，我们要把这项能力的培养作为幼儿教育活动的重要内容之一。 本

2、人于2016年9月12日-10月12日对罗湖区中震幼儿园的幼儿的自理情况，以问卷的形式进行了初步的调查与研究，具体调查结果如下： 一、幼儿的自理能力的基本情况 本人走访了中班十八户家庭，亲自调查幼儿的自理能力。 我采取了系统的观察法和向家长进行问卷调查的方法，了解幼儿自理能力现状。我分别从进餐、睡眠、入厕、盥洗、穿脱衣服、叠衣服、被子等方面进行了一系列的调查，数据分析如下： 二、幼儿在生活自理方面存在的问题及原因分析 家长的教育观念存在问题”，四号宋体，独占行，起首空两格，末尾不加标点） 目前普遍的家长认为在学校有老师的教育就可以省心了，因为工作忙，教育任务全依赖于长辈和幼儿园，平时只是偶尔关

3、心一下。而我们的长辈把自己的孙子孙女都视为掌上明珠，对于孩子的要求往往也是百依百顺，什么事情都不让孩子自己动手。因此，这一类的孩子天天过着一种衣来伸手饭来张口的生活，所以就导致了这些孩子自理能力尤其之差。 家长缺乏正确有效的教育方法 同样也有着这样一类家长，在教育孩子的认识上存在缺乏正确理解和行之有效的教育方法。家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老师，因此，家庭教育对孩子的成长中极为重要，甚至 会影响到孩子的一生。那么指导家庭教育，是学校教师不可忽视的一项重要任务。在家庭中，孩子是在家长的影响和教育下，在认识周围的世界中成长的，家长对待人生、事业、生活以及对待他人的态度，都对孩子

4、产生重要的影响。因此，家长要不断提高自身素质。 家园的衔接不强 *。 1、* *。 2、* *。 3、* *。 三、培养幼儿自理能力的方法 从学校组织的活动中锻炼幼儿的自理能力，增强幼儿独立性 1、* *。 2、* *。 3、* *。 从具体的生活小事中让孩子“学会劳动” 1、* *。 2、* *。 3、* *。 从家园内部培养幼儿的自理能力，需要全家人的配合和对小孩的鼓励 1、* *。 2、* *。 3、* *。 四、效果及心得体会 * *。小学学前教育调查报告 一、基础情形 明德小学始建于XX年，XX年9月正式招生办学，不开设幼儿园，有学前班2个，学前儿童118名，聘请低级幼儿教师4人。至

5、2016年9月，明德小学学前班增至4个，就读儿童201名，学前一年入园率100%，其中流动听口146人，占比73%，聘用初级幼儿教师8人，均有教师资历证，月均匀工资800元，其中6人五险一金均自行购置。 在学前教育建设的经费投入上，明德小学坚持不等、不靠，多条腿走路的准则，建立了多元投入机制。 首先，政府拿出资金和无偿供给土地，筹建了明德小学，并于XX年9月正式开学。 其次，从XX年至2016年，学校先后为学前教育投入三十多万元购买了座椅250多套和多媒体帮助教学器材，购置儿童玩教具400余件，幼儿教学光盘若干，同时动员全部教师自制玩教具200余件，弥补了教学装备的不足。添置了幼儿室外活动场合

6、：滑梯、转盘、跷跷板、秋千等，还开设幼儿活动室：图书室、阅览室、跳舞室等。明德小学学前教育除按国度要求保障功效配套外，总体设计绿化、污染、儿童化、教育化。至今，明德小学的学前教育已经有必定的品位和范围了。 二、重要办法 学前教育是基本教育的重要组成部分，是我国学校教育和终言教育的奠基阶段。自明德小学建校以来，引导班子就从实际xxxx重要思惟、落实迷信发展观、构建协调社会的高度认识发展学前教育的重要性，把学前教育纳入学校发展的总体计划，兼顾部署，增强指导。 明德小学当真落实上级有关学前教育的法律法规，及时拟定学前教育发展规划、相干文件和政策。每学期，学校都把安全工作放在首位，坚固建立珍重性命，保

7、险第一的观点，始终坚持高度的警惕，做到警钟长鸣，常抓不懈，切实把学前班各项平安和管理工作落实到位，谨防各类安全事变的产生，新加坡留学学费。坚持依法治教，惯例管理步入规范化、轨制化、科学化。 明德小学保持幼先生资队伍建设，加大培训力度，通过开展对青年教师的学习培训、教学大比武、群体备课和教研交换等情势，增进幼儿教师彼此学习，丰盛教学教训;同时请求每学期至少组织一次教师全员介入培训运动，发展教研探讨和教学方式交流。这些措施有力地推动了学校学前教育事业的发展。 三、存在问题 目前制约明德小学学前教育发展的瓶颈仍是资金不足。目前学前教育都是自信盈亏，经费主要用在聘用老师和少部分器材添置上等，学前教育场

8、地和小学公用，没有独自的学前教育场地，师资缺少，经费投入短缺保障，优质学前教育资源显明不足，这也让学前教育的公益性和服务性没有真正体现出来。 社会对学前教育的主要性意识不足，学前教育治理体系体例不完美，有关政策不很好落实。 学校学前教导师资步队以非公办幼儿老师为主体，待遇位置得不到有效保障。 学前教育为逢迎家长心理，争夺生源，在教学上违反幼儿教育和幼儿成长的法则，暖衷于幼儿识字、拼音、写字、算术等教授教养，不重视幼儿根本素质跟良好习性、技巧的培育，导致幼儿过早地对学习发生胆怯与腻烦，影响了幼儿将来的健康发铺，也严峻影响了小学教学品质的进步。 四、发展对策 学前教育是教育事业的首要组成部门，是一

9、种社会公益事业。社会应站在对儿童、对民族未来负责的高度，切实提高认识，把学前教育纳入公民教育系统，调动所有能够调动的资源和力气，倾力推进学前教育事业的健康疾速发展。 首先，当初九年任务教育经费保障机制已初步树立，所以更应有余力发展学前教育。应当建破政府投资、按本钱公道收费、多渠道筹资的学前教育投入长效机制。 其次，完善政策，标准管理，建设高素质的幼教师资队伍。小学学前教育调查报告 一、基础情形 明德小学始建于XX年，XX年9月正式招生办学，不开设幼儿园，有学前班2个，学前儿童118名，聘请低级幼儿教师4人。至2016年9月，明德小学学前班增至4个，就读儿童201名，学前一年入园率100%，其中

10、流动听口146人，占比73%，聘用初级幼儿教师8人，均有教师资历证，月均匀工资800元，其中6人五险一金均自行购置。 在学前教育建设的经费投入上，明德小学坚持不等、不靠，多条腿走路的准则，建立了多元投入机制。 首先，政府拿出资金和无偿供给土地，筹建了明德小学，并于XX年9月正式开学。 其次，从XX年至2016年，学校先后为学前教育投入三十多万元购买了座椅250多套和多媒体帮助教学器材，购置儿童玩教具400余件，幼儿教学光盘若干，同时动员全部教师自制玩教具200余件，弥补了教学装备的不足。添置了幼儿室外活动场合：滑梯、转盘、跷跷板、秋千等，还开设幼儿活动室：图书室、阅览室、跳舞室等。明德小学学前

11、教育除按国度要求保障功效配套外，总体设计绿化、污染、儿童化、教育化。至今，明德小学的学前教育已经有必定的品位和范围了。 二、重要办法 学前教育是基本教育的重要组成部分，是我国学校教育和终言教育的奠基阶段。自明德小学建校以来，引导班子就从实际xxxx重要思惟、落实迷信发展观、构建协调社会的高度认识发展学前教育的重要性，把学前教育纳入学校发展的总体计划，兼顾部署，增强指导。 明德小学当真落实上级有关学前教育的法律法规，及时拟定学前教育发展规划、相干文件和政策。每学期，学校都把安全工作放在首位，坚固建立珍重性命，保险第一的观点，始终坚持高度的警惕，做到警钟长鸣，常抓不懈，切实把学前班各项平安和管理工作落实到位，谨防各类安全事变的产生，新加坡留学学费。坚持依法治教，惯例管理步入规范化、轨制化、科学化。 明德小学保持幼先生资队伍建设，加大培训力度，通过开展对青年教师的学习培训、教学大比武、群体备课和教研交换等情势，增进幼儿教师彼此学习，丰盛教学教训；同时请求每学期至少组织一次教师全员