二元一次方程(组)及其应用.doc

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1、二元一次方程(组)及其应用一、选择题1(2014新疆,第8题5分)“六一”儿童节前夕,某超市用3360元购进A,B两种童装共120套,其中A型童装每套24元,B型童装每套36元若设购买A型童装x套,B型童装y套,依题意列方程组正确的是()ABCD考点:由实际问题抽象出二元一次方程组分析:设购买A型童装x套,B型童装y套,根据超市用3360元购进A,B两种童装共120套,列方程组求解解答:解:设购买A型童装x套,B型童装y套,由题意得,故选B点评:本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组,解答本题的关键是读懂题意,设出未知数,找出合适的等量关系,列出方程2(2014温州,第9题4分)20位同学在

2、植树节这天共种了52棵树苗,其中男生每人种3棵,女生每人种2棵设男生有x人,女生有y人,根据题意,列方程组正确的是()ABCD考点:由实际问题抽象出二元一次方程组分析:设男生有x人,女生有y人,根据男女生人数为20,共种了52棵树苗,列出方程组成方程组即可解答:解:设男生有x人,女生有y人,根据题意得,故选:D点评:此题考查二元一次方程组的实际运用,找出题目蕴含的数量关系是解决问题的关键3.(2014毕节地区,第13题3分)若2amb4与5an+2b2m+n可以合并成一项,则mn的值是( )A2B0C1D1 考点:合并同类项分析:根据同类项是字母相同且相同字母的指数也相同,可得m、n的值,根据

3、乘方,可得答案解答:解:若2amb4与5an+2b2m+n可以合并成一项,解得,mn=20=1,故选:D点评:本题考查了合并同类项,同类项是字母相同且相同字母的指数也相同是解题关键4.(2014襄阳,第8题3分)若方程mx+ny=6的两个解是,则m,n的值为()A4,2B2,4C4,2D2,4考点:二元一次方程的解专题:计算题分析:将x与y的两对值代入方程计算即可求出m与n的值解答:解:将,分别代入mx+ny=6中,得:,+得:3m=12,即m=4,将m=4代入得:n=2,故选A点评:此题考查了二元一次方程的解,方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值5.(2014襄阳,第9题3分)用一条

4、长40cm的绳子围成一个面积为64cm2的长方形设长方形的长为xcm,则可列方程为()Ax(20+x)=64Bx(20x)=64Cx(40+x)=64Dx(40x)=64考点:由实际问题抽象出一元二次方程专题:几何图形问题分析:本题可根据长方形的周长可以用x表示宽的值,然后根据面积公式即可列出方程解答:解:设长为xcm,长方形的周长为40cm,宽为=(20x)(cm),得x(20x)=64故选B点评:本题考查了一元二次方程的运用,要掌握运用长方形的面积计算公式S=ab来解题的方法6.(2014孝感,第5题3分)已知是二元一次方程组的解,则mn的值是()A1B2C3D4考点:二元一次方程组的解专

5、题:计算题分析:将x与y的值代入方程组求出m与n的值,即可确定出mn的值解答:解:将x=1,y=2代入方程组得:,解得:m=1,n=3,则mn=1(3)=1+3=4故选D点评:此题考查了二元一次方程组的解,方程组的解即为能使方程组中两方程成立的未知数的值7(2014台湾,第6题3分)若二元一次联立方程式的解为xa,yb,则ab之值为何?()ABCD分析:首先解方程组求得x、y的值,即可得到a、b的值,进而求得ab的值解:解方程组得:则a,b,则ab故选A点评:此题主要考查了二元一次方程组解法,解方程组的基本思想是消元,正确解方程组是关键8.(2014滨州,第12题3分)王芳同学到文具店购买中性

6、笔和笔记本,中性笔每支0.8元,笔记本每本1.2元,王芳同学花了10元钱,则可供她选择的购买方案的个数为(两样都买,余下的钱少于0.8元)( )A6B7C8D9 考点:二元一次方程的应用分析:设购买x只中性笔,y只笔记本,根据题意得出:9.20.8x+1.2y10,进而求出即可解答:解;设购买x只中性笔,y只笔记本,根据题意得出:9.20.8x+1.2y10,当x=2时,y=7,当x=3时,y=6,当x=5时,y=5,当x=6时,y=4,当x=8时,y=3,当x=9时,y=2,当x=11时,y=1,故一共有7种方案故选:B点评:此题主要考查了二元一次方程的应用,得出不等关系是解题关键9(201

7、4年山东泰安,第7题3分)方程5x+2y=9与下列方程构成的方程组的解为的是()Ax+2y=1B3x+2y=8C5x+4y=3D3x4y=8分析:将x与y的值代入各项检验即可得到结果解:方程5x+2y=9与下列方程构成的方程组的解为的是3x4y=8故选D点评:此题考查了二元一次方程组的解,方程组的解即为能使方程组中两方程成立的未知数的值二.填空题1. ( 2014福建泉州,第11题4分)方程组的解是考点:解二元一次方程组专题:计算题分析:方程组利用加减消元法求出解即可解答:解:,+得:3x=6,即x=2,将x=2代入得:y=2,则方程组的解为故答案为:点评:此题考查了解二元一次方程组,利用了消

8、元的思想,消元的方法有:代入消元法与加减消元法2(2014浙江湖州,第18题分)解方程组分析:方程组利用加减消元法求出解即可解:,+得:5x=10,即x=2,将x=2代入得:y=1,则方程组的解为点评:此题考查了解二元一次方程组,利用了消元的思想,消元的方法有:加减消元法与代入消元法3.(2014滨州,第16题4分)某公园“61”期间举行特优读书游园活动,成人票和儿童票均有较大折扣张凯、李利都随他们的家人参加了本次活动王斌也想去,就去打听张凯、李利买门票花了多少钱张凯说他家去了3个大人和4个小孩,共花了38元钱;李利说他家去了4个大人和2个小孩,共花了44元钱,王斌家计划去3个大人和2个小孩,

9、请你帮他计算一下,需准备 34 元钱买门票考点:二元一次方程组的应用专题:应用题分析:设大人门票为x,小孩门票为y,根据题目给出的等量关系建立方程组,然后解出x、y的值,再代入计算即可解答:解:设大人门票为x,小孩门票为y,由题意,得:,解得:,则3x+2y=34即王斌家计划去3个大人和2个小孩,需要34元的门票故答案为:34点评:本题考查了二元一次方程组的应用,解答本题的关键是仔细审题,将实际问题转化为方程思想求解三.解答题1. ( 2014安徽省,第20题10分)2013年某企业按餐厨垃圾处理费25元/吨、建筑垃圾处理费16元/吨的收费标准,共支付餐厨和建筑垃圾处理费5200元从2014年

10、元月起,收费标准上调为:餐厨垃圾处理费100元/吨,建筑垃圾处理费30元/吨若该企业2014年处理的这两种垃圾数量与2013年相比没有变化,就要多支付垃圾处理费8800元(1)该企业2013年处理的餐厨垃圾和建筑垃圾各多少吨?(2)该企业计划2014年将上述两种垃圾处理总量减少到240吨,且建筑垃圾处理量不超过餐厨垃圾处理量的3倍,则2014年该企业最少需要支付这两种垃圾处理费共多少元?考点:一次函数的应用;二元一次方程组的应用;一元一次不等式的应用分析:(1)设该企业2013年处理的餐厨垃圾x吨,建筑垃圾y吨,根据等量关系式:餐厨垃圾处理费25元/吨餐厨垃圾吨数+建筑垃圾处理费16元/吨建筑

11、垃圾吨数=总费用,列方程(2)设该企业2014年处理的餐厨垃圾x吨,建筑垃圾y吨,需要支付这两种垃圾处理费共a元,先求出x的范围,由于a的值随x的增大而增大,所以当x=60时,a值最小,代入求解解答:解:(1)设该企业2013年处理的餐厨垃圾x吨,建筑垃圾y吨,根据题意,得,解得答:该企业2013年处理的餐厨垃圾80吨,建筑垃圾200吨;(2)设该企业2014年处理的餐厨垃圾x吨,建筑垃圾y吨,需要支付这两种垃圾处理费共a元,根据题意得,解得x60a=100x+30y=100x+30(240x)=70x+7200,由于a的值随x的增大而增大,所以当x=60时,a值最小,最小值=7060+720

12、0=11400(元)答:2014年该企业最少需要支付这两种垃圾处理费共11400元点评:本题主要考查了二元一次方程组及一元一次不等式的应用,找准等量关系正确的列出方程是解决本题的关键;2. ( 2014广西贺州,第20题6分)已知关于x、y的方程组的解为,求m、n的值考点:二元一次方程组的解专题:计算题分析:将x与y的值代入方程组计算即可求出m与n的值解答:解:将x=2,y=3代入方程组得:,得: n=,即n=1,将n=1代入得:m=1,则m=1,n=1点评:此题考查了二元一次方程组的解,方程组的解即为能使方程组中两方程成立的未知数的值3(2014温州,第23题12分)八(1)班五位同学参加学

13、校举办的数学素养竞赛试卷中共有20道题,规定每题答对得5分,答错扣2分,未答得0分赛后A,B,C,D,E五位同学对照评分标准回忆并记录了自己的答题情况(E同学只记得有7道题未答),具体如下表参赛同学答对题数答错题数未答题数A1901B1721C1523D1712E/7(1)根据以上信息,求A,B,C,D四位同学成绩的平均分;(2)最后获知ABCDE五位同学成绩分别是95分,81分,64分,83分,58分求E同学的答对题数和答错题数;经计算,A,B,C,D四位同学实际成绩的平均分是80.75分,与(1)中算得的平均分不相符,发现是其中一位同学记错了自己的答题情况,请指出哪位同学记错了,并写出他的实际答题情况(直接写出答案即可)考点:二元一次方程组的应用;加权平均数分析:(1)直接算出A,B,C,D四位同学成绩的总成绩,再进一步求得平均数即可;(2)设E同学答对x题,答错y题,根据对错共207=13和总共得分58列出方程组成方程组即可;根据表格分别算出每一个人的总成绩,与实际成绩对比:A为195=95分正确,B为175+2(2)=81分正确,C为155+2(2)=71错误,D为175+1(2)=83正确,E正确;所以错误的是E,多算7分,也就是答对的少

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