2022年电教中心年终总结

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1、2022年电教中心年终总结_年度,在省_的精心指导和部领导的正确领导下,我们紧紧抓住农村党员干部现代远程教育这个工作重点,围绕服务于新农村建设这条主线,坚持“打牢基础、服务中心、开拓创新、形成特色”的工作思路,狠抓远程教育的“建、管、合、学、用”工作,较好地完成了全年各项工作任务,重点抓好了以下工作一、实现三个延伸,加强基础设施建设和维护一是延伸系统功能,稳步推进站点升级。积极与文化部门搞好对接,利用文化信息资源共享工程资金,对全市_个远程教育终端接收站点进行升级,配备了电脑或投影仪,进一步丰富了基层站点的学习内容和形式。二是延伸覆盖范围,积极探索入户工程。按照省委_关于实施现代远程教育入户工

2、程的意见,在深入调研的基础上,我们提出了“科学规划、统筹兼顾、积极探索、稳步推进”的工作思路,鼓励各地从实际出发,探索远程教育入户的有效形式。汝南县常兴乡、三里店乡采取乡财政补贴一点,村自筹一点,党员个人拿一点的方式发展远程教育示范户_多户,留盆镇冯湾村在该村有线闭路电视上开辟远程,定期转播远教节目等做法,都为开展远程教育入户工程探索了路子、积累了经验。三是延伸督查范围,确保设备安全运转。按照“播放场所规范、设备存放规范、管理制度规范”的要求,在市里_次_人员对全市远程教育建设情况进行明查暗访的基础上,要求各县区、各乡镇组成联合督查组,定期对站点运行情况开展督查,并充分发挥行政村老党员的作用,

3、要求他们对所在村的党员学习情况进行督促指导。在今年_月份省_的_年远程教育基础设施建设工程验收中,我市一次性顺利通过验收并受到了验收组的好评。二、明确三个重点,加强远程教育骨干队伍建设一是以优化结构为重点,继续抓好骨干队伍组建。按照有人管、管的好、管长远的要求,充实完善站点管理员队伍、技术服务队伍、教学辅导队伍、教学资源开发队伍,不断优化骨干队伍的年龄、知识、文化结构。今年结合“大学生村干部”工作,对站点管理员进行了调整充实,实行了远程教育站点管理员AB岗制,并制定下发了_发挥大学生村干部作用积极推动党员干部现代远程教育工作的意见,要求大学生村干部结合当地实际,自觉当好远程教育管理员、辅导员、

4、信息员、示范员和联络员。目前,全市组建了_人的站点管理队伍、_人的教学辅导队伍和_人的技术服务队伍。二是以建章立制为重点,严格落实骨干队伍职责。要求各地积极探索制定教学管理和技术服务人员规范化管理办法,规定乡村管理人员由所在县区远程办统一管理,初步建立起全市乡村站点管理员信息库。建立健全各级教学、管理和技术服务人员工作责任制,逐步实现了骨干队伍管理的规范化、制度化。三是以教育培训为重点,不断提高骨干队伍素质。按照分级培训的原则,市电教中心分二批_本中心工作人员,到中国传媒大学和_广播学院进行学习进修,提高工作水平。各县区按照市远程办的要求,分期分批对各类骨干队伍进行了培训。今年以来全市共_多期

5、专题培训班,到_月底,实现了全员培训的目标。新蔡县专门编印了_份党员干部现代远程教育技术服务手册,下发至全县所有基层站点,有效提高了站点管理员的工作水平和操作能力;高新技术开发区金山办事处在培训中,选派了二名专业技术人员担任远程教育“家教”,对各远程教育接收站点进行巡回技术指导;西平县对大学生村干部站点管理员进行集中培训,取得明显效果。三、坚持五个围绕,加强教学_管理一是围绕中心工作,开展主题学习收看活动。我们要求各县区结合中心工作,开展丰富多彩的集中收看活动,如汶川地震后开展的“抗震救灾献爱心”主题收看活动、_届_中全会召开前后开展的“党的光辉历程”主题收看活动、农忙季节开展的“农业生产问计

6、远程教育”主题收看活动等,有效地提高了党员干部和群众的参学热情。集中收看期间,每个站点每周集中学习时间不少于_次,每次不少于_个小时,并做到学前有计划、学中有辅导、学后有讨论、过程有记录、事后有总结。据统计,全市有_万多名农村党员干部群众参加了集中学习,开展讨论_万多场次。平舆县在集中活动期间,开展结对帮户活动,要求每名党员干部每周至少带动_名群众收看远程教育节目,进一步增强了学习效果。二是围绕服务基层,开展远程教育下乡活动。各县区远程办按照市远程办的要求,结合农时和群众需要,积极与农业、畜牧、农机、水利等涉农部门联合,成立专家服务团,深入基层站点现场授课,为群众解疑答惑,帮助他们解决生产中的

7、实际问题。今年_-_月份,全市共_专家服务团集中下乡活动_多次,现场解答群众疑难问题_多个,充分发挥了现代远程教育服务基层、服务群众的功能。上蔡县_食用菌专家深入到艾滋病帮扶村,指导当地的食用菌生产,并现场解答各种技术难题,受到了广大党员干部和群众的。遂平县、泌阳县还把专家巡回讲课的内容,制作成资料片,上载到市远程教育平台,提高了资源利用率。三是围绕群众需求,丰富市级远程教育平台。按照农村工作需要和群众学习需求,通过多种渠道进行课件资源整合,今年共整合上传时长达_小时的远程教育课件_部,充实了市级远程教育播出平台,方便了群众学习收看。同时对“中原崛起网驻马店分站”进行了改版,完善了栏目设置,优

8、化了网站版面,充实了网站内容,强化了教学辅助能力。四是围绕生产发展,制作开发教学资源。按照实学、实用、实效的原则,各级远程办结合当地实际,围绕农村发展和农业生产需要,制作开发了_多部主题鲜明、质量优良,具有地方特色的教学课件,丰富了各级教学资源库,还把制作的课件免费下发给种养殖大户、“双强”党员和农民工,督促他们搞好自学,推动了特色产业发展。驿城区水屯镇的群众通过学习区远程办制作的金针菇栽培技术,发展食用菌栽培项目_个。西平县制作的麦秸的嬗变,发放给群众,指导群众变废为宝,利用麦秸生产双胞菇,社会反映良好。五是围绕提高参学率,严格抓好教学督查。坚持实行终端接收站点收看情况月通报制度,下大力气整

9、治“零_”和_率低站点。为准确掌握各站点学习情况,市远程办今年_了四次集中督查,逐村解决学习过程中遇到的问题,有效提高了群众参学率。据不完全统计,今年全市共累计_教学近_个学时,_教学辅导_多次,农村党员干部参学_多万人次,群众参学_多万人次。西平县_堂村广大党员干部群众通过远程教育学习,推进了农业产业结构调整,成为豫南有名的双胞菇生产基地。正阳县王勿桥乡黄庄村,村干部带头收看养猪技术,兴办养殖场,带动了全村_多户群众走上养猪致富的道路。四、通过四种途径,不断加强和改进学用工作一是积极服务中心工作。我们始终坚持远程教育工作紧紧围绕中心,服务大局来开展,在今年_月份省委、省政府提出促进全民创业的

10、意见后,我们迅速行动,制定下发了_发挥远程教育作用服务全民创业的意见,要求各地充分发挥远程教育作用,在政策宣传、技术培训、示范带动、信息传播等方面为全民创业搞好服务。针对今年下半年以来,外出农民工和流动党员返乡增多的情况,我们及时制定下发了_做好春节期间现代远程教育工作_,在返乡流动党员中开展以“上一课、讲一节、献一计、帮一户”为主要内容的“四个一”活动,充分发挥现代远程教育作用,加强春节期间返乡农民工和流动党员的教育培训,促进了创业和再就业工作。二是发挥好典型示范带动作用。按照市远程办统一制定的创建标准,各县区结合自身实际,创建了一批“站点基地项目”、“站点基地协会”、“站点基地示范户”教学

11、模式的学用示范基地和示范站点,其中市级远程教育教学示范基地_个、示范站点_个。为充分发挥它们的典型引导、示范带动作用,市、县区远程办多次_人员到示范基地和示范站点参观学习,并_专家到示范基地现场指导。汝南县三里店乡宋庄村在县远程办和科技局的帮助下,建立了远程教育温棚生产教学实践基地,定期_省市县专家到村指导温棚蔬菜生产,开展技术培训,成为远近闻名的温棚蔬菜生产专业村。确山县石滚河食用菌生产示范基地,充分发挥典型示范作用,带动周围_户农户种植灵芝_亩,并与外国公司签订了一个_吨的灵芝生产合同,让农民走上了发展订单农业的道路。三是努力提高服务效率。为使远程教育更加快捷、方便地为群众服务,我们把一些

12、课件,及时通过远程教育平台、中原崛起网驻马店市分站和电视台上同步播出,增强了实效,提高了效率。入秋以来,由于我市受气温高、墒情好的影响,小麦地下害虫危害严重,我们及时联合市农业局邀请有关专家,就地下害虫发生的原因、症状、处理办法及下步预防措施录制了专题讲座,及时在市级远程教育平台上播放,并在中原崛起网驻马店分站制作了麦田除害专期,在驻马店电视台连续七天循环播出该讲座,市远程办同时下发了_发挥远程教育作用为麦田病虫害防治和减少灾害服务_,指导群众除害救灾,收到了良好的效果。四是深入抓好典型宣传。为了宣传典型,鼓励典型,用典型推动学用工作的深入开展,我们注重挖掘各地在学用工作中涌现的好经验、好做法和好典型,在现代远程教育简报上创办了学用专期,定期总结和编发各县区和外地学用工作经验,今年以来共编发简报近_期,有效地推动了远程教育整体工作的开展。第页共页

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