《Unit1Colours.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit1Colours.docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit1Colours教材简析:本次教学活动主要学习八个关于颜色的单词：red yellow blue green black white purple pink 主要句型：What colour is it? Its.看起来内容不多，但是对于三年级的小朋友来说在四十分钟内完全掌握这个句型和八个单词，并且会运用此句型进行简单的对话，还是有一些难度。在这节课上，孩子们听说演唱各方面能力都有机会展示，并且在各种活动中得到培养和提高。学生情况分析:三年级的孩子喜欢发问、好动、好奇心强，求知欲强，兴趣浓厚，活泼开朗，乐于表演，但是注意力容易分散，自控能力较差，在游戏过程中偶尔会出现乱场的现象，针对这
2、种特性，老师要科学地设计教学的每一个环节，充分利用评价手段和各种教学资源来抓住学生的心，吸引他们的眼球。教学重点:1、能够听、说、认读八个关于颜色的单词：red yellow blue green black white purple pink 2、能够听、说、读、写句型：What colour is it? Its.教学难点:1、能掌握好white、 purple、 black的发音要领。2、会运用句型进行简单的对话交流。教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 Step1. Warm up 1.Greetings 2. Sing “please，stand up”. Sing the s
3、ong :The rainbow (通过简单的问候融洽师生关系，鼓励学生大胆说英语,复习了前面所学的日常用语；欢快的歌曲把学生带进欢乐的课堂。) Step2. Presen -tation Lead in. 给学生介绍rainbow. Study the words. 课件展示rainbow的颜色，教授每个颜色的单词。 Game:1.Which colour is missing? 2.教师七种颜色图片贴在黑板上，再将相应的七个单词卡片分别发给七个组的第一个同学，然后放音乐。 （学生听、认读不同的颜色。对每种颜色都做几次练习。） 音乐响起每一组的第一个同学开始传卡片，音乐停，谁哪了卡片，谁就将
4、卡片快速地贴在黑板上相应的颜色图片下。 （比一比哪一组的同学传得又快又好。 给学生造成一种悬念和神秘感，将学习内容巧妙引出，对学生进行视觉刺激,能激发学生的学习兴趣和求知欲。 利用游戏教学，能够真正地实现“在玩中学，在学中玩” ，孩子们乐此不疲的。教学中安排一些竞赛可以使学生体会到成功的快乐， 培养学生良好的心理品质和参与、合作精神。) Step3. Practise 练习一：利用教室里面的物资，提问：What colour is it? 引导学生用Its +颜色单色回答。 练习二：Mix the colours 学生听、读，并指出相应的图片。 全班齐读课文。 （通过游戏、奖励等方式，运用任务
5、型教学法，活跃气氛，在游戏中自觉练习，帮助学生巩固所学知识，并给他们一个机会将所学知识运用在真实的生活情境中。 让学生听录音，跟点读笔，边听边读，边认读边指图，做到眼、 手、口、耳、心的结合。 )Step4. Summary T: What did you learn today? Ss:我们学会了八种颜色的单词： red yellow blue green black white purple pink Ss:学会了怎样询问事物的颜色及回答：What colour is it? Its Step 5. Homework 画一幅自己喜欢的画，向同桌或者是同学用学过颜色的英语知识介绍自己的画。 （运用英语，把学习英语的快乐带给身边的人，在体验成功的过程中不断进步！） 板书设计 Unit 1 Colours red yellow blue green black white purple pink What colour is it? Its
