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1、 http:/2014年贵州德江县事业单位招考笔试试题2014年贵州铜仁市德江县事业单位招聘公告、报名注意事项、职位表考等最新资讯请点击：http:/ 权利 B. 权力C. 权益 D. 权位2.大脑是人的思想器官，这个器官和其他人体器官一样，是愈用愈发达，不用则。填入画横线部分最恰当的一项是()。A. 退化 B. 蜕化C. 消退 D. 消蜕3.但是不知道消磨时间为何物的人却把这一片的绿荫看得很可爱，因此，这桃林就很出名了。填入画横线部分最恰当的一项是()。A. 简朴 B. 简陋C. 简单 D. 简洁4.蜡像馆中的蜡像，有坐的，有站的，有仰天大笑的，有怒目而视的，每一尊都。填入画横线部分最恰当的
2、一项是()。A. 风度翩翩 B. 形神兼备C. 惟妙惟肖 D. 意态从容5.假药劣药严重着人民群众的身体健康和生命安全。填入画横线部分最恰当的一项是()。A. 危害 B. 损害C. 侵害 D. 伤害6.改革开放以来，我国发展成绩喜人，人民生活水平有了明显。填入画横线部分最恰当的一项是()。A. 改善 B. 提高C. 增长 D. 改进7.一些先进列车组，除主动、热情外，还在每节车厢任选一至二人当乘客代表，及时反映旅客的不同意见，然后这些意见，开展多样化的服务活动。填入画横线部分最恰当的一项是()。A. 考虑 B. 根据C. 听取 D. 遵照8.只有具备了高尚的艺术职业道德，只有具备了对艺术全身心
3、投入的敬业精神，才能使艺术家或演员抵御物质诱惑，地选择自己所献身的艺术本身。填入画横线部分最恰当的一项是()。A. 一往无前 B. 呕心沥血C. 坚持不渝 D. 义无反顾9.凡流行艺术，总是社会心理刺激的结果，在特定的时间里，显得，与众人情趣相合，自然容易为当时民众所接受、所喜爱。填入画横线部分最恰当的一项是()。A. 高雅别致 B. 平易近人C. 俗不可耐 D. 通俗易懂10. 借鉴外国现代化管理经验，是发展智力经济、开发本国智力资源的有效。填入画横线部分最恰当的一项是()。A. 途径 B. 方式C. 手段 D. 来源11. 与会的国家认为，严厉打击国际恐怖活动，但草木皆兵，随意扩大战争范围
4、，则轻率。填入画横线部分最恰当的一项是()。A. 无可厚非失之 B. 理所当然有失C. 迫在眉睫有失D. 事在人为凸显12. 中国国务院新闻办公室13日发表的2007年美国的人权纪录指出，各国都有为促进和保护本国的人权作出努力。任何国家都无权为人权的化身，将人权作为对别国进行干涉、施压和实施自己战略利益的手段。填入画横线部分最恰当的一项是()。A. 权利自吹B. 责任自诩C. 能力标榜D. 希望自封13. 联合国秘书长潘基文9日发表,对苏丹达尔富尔地区暴力冲突升级表示严重。填入画横线部分最恰当的一项是()。A. 声明关注B. 申明关心C. 申明关注D. 声明关心14. 傅雷的家教如此之严，望子
5、成龙的心情如此之热烈。他要把自己的儿子塑造成符合他的理想的人物，这种家庭教育是相当的，没有几个人能成功，傅雷成功了。填入画横线部分最恰当的一项是()。A. 恐怖但是B. 可怕竟然C. 危险然而D. 冒险尽管15. 这块将被后代永远怀着之情的尊严圣地，远离，孤零零地躺在林荫里。填入画横线部分最恰当的一项是()。A. 敬畏祭拜喧嚣B. 敬畏朝拜尘嚣C. 崇拜祭拜喧嚣D. 崇拜朝拜尘嚣16. 县城竟有如此优秀花旦，真令人意想不到!那精湛演技、圆熟唱功，真看不出她是第一次登台演出。而当她一声长叹，背身蓦然往观众座席回眸一顾时，整个现场立刻，静得听得见针掉地下的声音。填入画横线部分最恰当的一项是()。A
6、. 何况万籁无声 B. 况且万籁无声C. 何况鸦雀无声 D. 况且鸦雀无声17. 柏格森笑论说，一切可笑都起于灵活的事物变成，生动的举止化作。填入画横线部分最恰当的一项是()。A. 刻板无聊 B. 呆板机械C. 刻板辛酸 D. 呆板无奈18. 最近几天，美英两国政府高级官员频频，共同伊拉克战后的重建事宜。填入画横线部分最恰当的一项是()。A. 会晤磋商 B. 会面磋商C. 会面洽谈 D. 会晤洽谈19. 政府日前发起一项新的运动，家庭关掉电视机，提醒人们不要在没有希望的小屏幕前，应该去户外活动。填入画横线部分最恰当的一项是()。A. 敦促沦落 B. 督促迷失C. 敦促迷失 D. 督促沦落=22
7、0. 在中国统一大势不断巩固与发展的过程中，博大精深、与时俱进的中华文化起到了团结各族、促进国家统一的重要作用，为合理统一道路上所遇到的各种矛盾提供了重要的智力资源。填入画横线部分最恰当的一项是()。A. 不但而且化解 B. 如果就解决C. 不但而且解决 D. 不但而且扫清21. 衡阳生产的廻雁峰酒，口感，气味，八九十年代曾多次获得省部级大奖，在湘南地区大受欢迎。填入画横线部分最恰当的一项是()。A. 醇厚芳香 B. 淳厚芬芳C. 纯厚醇香 D. 纯厚芬芳22. 面对错综复杂的国际形势和的国际斗争，面对执政条件和社会环境的深刻变化，我们党要不辱使命，不负重托，就不断增强执政本领。填入画横线部分
8、最恰当的一项是()。A. 日益艰难必要 B. 日益复杂必定C. 日益公开必然 D. 日益激烈必须23. 对盗伐林木者要严厉惩处，如果姑息纵容，就会使更多的人，最终使国家资源蒙受损失。填入画横线部分最恰当的一项是()。A. 以身试法，肆无忌惮，群起效尤 B. 以身试法，群起效尤，肆无忌惮C. 群起效尤，肆无忌惮，以身试法 D. 群起效尤，以身试法，肆无忌惮24. 人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西:，。纵使整个宇宙毁灭他，人却仍然要比致他死命的东西高贵得多;因为他知道自己要死亡，知道宇宙对他的优势，而宇宙对此却一无所知。将句子(序号)依次填在横线部分，组成前后衔接的一段话，排序正确的是()
9、。(1)一口气，一滴水，就足以致他死命了(2)但他是一根能思想的芦苇(3)用不着整个宇宙都拿起武器来毁灭他A. (1)，(2)，(3)B. (2)，(3)，(1)C. (3)，(2)，(1)D. (2)，(1)，(3)25. 填入画横线部分最恰当的一项是()。“瘦骨伶仃的有气节的杨树和一大一小的讲友谊的柏树，用零乱而又淡雅的影子托照着被西北风夺去了青春的绿色草坪。”以上文字。A. 用比喻的修辞手法，表达了对杨树、柏树的赞美B. 用拟人的修辞手法，表达了对杨树、柏树的赞美C. 用比喻的修辞手法，说明了杨树、柏树和草坪相映生辉D. 用拟人的修辞手法，说明了杨树、柏树和草坪相映生辉26. 填入画横线
10、部分最恰当的一项是()。孙子曰：“故用兵之法，无恃其不来，恃吾有以待也;无恃其不攻，恃吾有所不可攻也”。这体现出的军事战略思想。A. 以强待劳B. 灵活应变C. 有备无患D. 欲擒故纵以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛
11、苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业
12、道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的
13、心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以
