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1、。 学校家长会筹备方案家长会是班主任做好班级工作的重要手段之一，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径之一。通过家长会可以进一步了解学生，争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而有利于学校取得知名度，提高声誉，走内涵发展，在做大做强的过程中打下坚实的基础，有利于提高教育教学质量，有利于深化素质教育,有利于老师与家长、学生的相互交流与协作,有利于孩子们身心健康发展。一活动目的: 1、为了加速我校的规模发展，扩大生源，赢得家长的大力支持和配合，要向家长宣传学校的办学目标、办学理念、办学思路、办学特色、管理要求、育人氛围,使家长更好地了解我们学校,展示学校的素质教育和办学的成果,张扬学生的个性特长
2、。 2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况, 反馈学生心声，了解学生在家中的表现。.既让家长了解学校，了解自己孩子在学校接受教育、学习的情况，也达到老师与家长与老师交流教育思想，达成教育共识的目的，形成家庭、学校齐抓共管的教育氛围。3、了解学生家长及家庭情况：家庭的成员及经济状况；家庭的氛围（如家庭和睦与否、家风情况等）；家教状况（如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不问不闻，教育内容与方式是否恰当等）；家长的文化水平、职业、性格、处世态度等，便于教师达到因材施教的目的。4、帮助家长提高家庭教育水平。5、阐明、宣传有关政策，增加理解，消除隔阂、误会。二活动原则： 1、尊重。班主任及科任教师
3、应尊重每一位家长，不管学生怎样顽劣，不管家长地位如何卑微，都要尊重。这种尊重不应该只停留在嘴角上，而应在心中，落实到工作中的每一言、每一行中，渗透到身体形态、语言形态中。这种尊重是我们教师形象的需要，更是工作的需要。如果切实做到了这一点，必将换来丰厚的回报。情感上要尊重他们，使他们及其孩子真正感受到一个教师诚挚的爱心和期盼，唤起家长对教师的认同和理解 2、自信。班主任和科任教师应有足够的自信心。这种自信是对自己工作的自信，是对孩子们前途的自信，是对班级工作的自信。将自信蕴藏在自己的微笑中，渗透到自己的言行举止中，可以让家长感受到这种自信，看到孩子的希望；可以让学生感染到这种自信，消除师生之间的
4、代沟。当然这种自信不是盲目自大，自吹自擂，而应建立在对学生的充分了解，建立在教师科学思考与周密策划之上，建立在自己职业道德与职业素质之上。 3、务实性。精心选择把握有利的时机，达到最佳效果。对班级情况、学生情况的介绍要客观，恰如其分的去评价学生：其一，宜多鼓励，忌多批评。其二，宜全面忌片面，教育是双向的，谈话同样是双向性活动，要注意彼此间的相互联系。其三，宜多启发，忌武断妄下结论。4、探讨性。家长会要力求全面，又重点突出；既讲优点，又谈不足；既有事例分析，又有理论阐述。对家长既要有鼓励，又有要求；既要有商讨，又要有指导。这样，通过交流，双方便在教育思想上达成了共识，增强教育活力。5. 层次性。
5、由于家长的文化素质、思想道德素质、职业特点千差万别，反映在教育子女的指导思想、方法等方面，也有很大差别。所以，要根据不同的学生、不同的家长，多层次进行，有的放矢。对文化程度较高的家长，可进行教育科学理论方面的交流与探讨；对文化程度不高的家长可进行教育科学常识培训，从有关事例入手，使家长受到启发。特别是在指出学生的缺点和毛病时，艺术的语言常会被家长与学生感受到教师的批评不仅有合乎情理的严格要求，而且有富于人情味的热情关怀，从而使他们“亲其师信其道”，更加尊重和支持教师的工作。在家长会中要切合实际的作好充分准备，切忌盲目型；要重视德育教育，以“四讲”入手，切忌重智轻德把家长会变成“家庭辅导培训会”
6、和成绩报告会。要了解学生的心声，关注学生爱好，尊重家长和学生人格，切忌变为训人会和告状会。三、活动主题：和睦共处，和谐发展四、时间程序:5月8日（星期五）8：0012：001、8：00 各班主任组织家长到班签到。2、8：008：30 吃早餐（学生、家长在班进餐），发放文资袋（ 校长讲话稿、招生简章、会议流程、家长我想对您说、班主任工作报告）3、8：008：30 演员换服装（学校不组织化妆，班主任和相关节目老师要求学生在家自己化好妆）。4、8：3010：30 观看素质成果文艺汇演，校长致欢迎词（班主任组织家长到指定的地（10：0012：00） 点就座，要求家长从班上自行带凳子，演出结束后将凳子带
7、回参加班级家长会）。5、10：3012：00 各班家长会，指定的科任老师主持会议，班主任作班级工作报告，科（8：3010：00）任老师结合学科特点进行半学期情况小结、学习指导及家校互动有请家长配合的要求等。家长完成问卷工作。6、12：00 家长会结束，送家长回家。注：打括号的时间为阴天的会议流程时间表。五、具体要求 1、活动地点：各班教室（打扫干净、桌椅档距大一点放整齐） 2、人员分工： 熊主任 ：总负责各班到会家长的人数统计，班级家长会流程、质量，问卷调查，发放邀请函，班主任工作报告，科任教师发言稿，班级学生代表、家长代表发言稿，科任教师配班。郑主任 ：总负责文艺汇演的流程、质量，文资袋发放
8、到班，校车的接送，文化设置，舞台设计搭建、文化长廊的更新整理。胡会计 ：学生家长的早餐，用水及后勤保障。王茉莉 ：负责文艺汇演的主持，保证质量效果。开场白时简短介绍学校发展现状、思路、目标和近期主要工作，宣传学校教育教学工作成绩。各班主任：发放文资袋，问卷调查表的发放与统计工作 。准备班级家长会材料，树立服务家长的意识，与家长沟通，汇报班级各项工作，介绍学生状况及问题，征求家长意见及建议，取得家长的支持，保证家长的到会率（50%以上）。做好班级布置。先进学生、后进学生、对“3、2、1”工作有保证承诺的学生代表（各12人）的发言稿，家长代表的发言准备工作。除有节目的学生、学生代表、仪仗队成员、班
9、干部外其他学生当天不到校。5月7日（星期四）放学时要求学生放一支笔在课桌里，电话联系家长时要求家长按学生平时等车的时间候车。王伍元 ：舞台设计布置，环境布置，彩旗、欢迎标语的挂置。夏祖文 ：班级位置示意图，文化长廊的更新整理。许春华 ：文艺节目曲碟的准备工作，音响设备的准备及调试。门 卫 ：家长车辆指挥管理。任课教师：准备好5分钟内的发言稿，汇报学生本学期的学习情况，对学生要做到一口清。 班主任 ：组织学生换演出服装。夏明明 ：鼓号队欢迎仪式的准备（列队于校道两旁），仪仗队成员的统计以便安排学生于星期四晚在校就寝。陈儒军 ：家长会校车的接送工作，家长到校时下车地点的安排。王建伟 ：各班级场地的
10、划分。六、时间安排：4月28日 发放邀请函 。班主任做好家长到会的动员及统计工作。4月29日 夏祖文、王伍元、王茉莉、陈永丽、马海莉、许春华、夏明明做好节目的选拔工作，王茉莉、陈永丽于当天作好演出节目的通知及演出服装的统计安排工作。各班主任应于4月29日前未雨先绸作好演出服装的准备工作，尽量动员学生及其家长买服装。5月3日 各班出好迎接家长会的黑板报，主题为“和睦共处和谐发展”。5月4日 夏祖文负责将科任教师安排到相应的班级，王伍元统一制定好班级家长会流程并分发到位。5月4日 各班主任和任课老师对学生考试情况进行分析和统计，确保及时向家长提供客观、准确的成绩信息。 5月4日 各班主任、各位任课
11、教师准备好家长会发言稿，班主任准备学生代表发言稿、家长发言稿（上交教务处审核）。 5月4-5日 1、每位同学无记名把自己心底最想对家长说的一句话，对学校的认可，下学期就学的意向及对“3、2、1”工作的可完成度写在纸上，班主任将本班收集打印成“家长，我想对您说”，会上印发给家长人手一份。 2、班主任将班级工作报告打印出来，会上分发给家长。 5月5日 召开全体教职工及司机会议，做相关活动动员和工作安排 。5月7日 下午各班做好一切准备工作（夏祖文负责）：1、布置教室（前面黑板写上欢迎家长光临标语、插图，主标题下方加一条友情提醒：亲爱的爸爸妈妈，为了保持我们教室的美丽环境，请勿吸烟！开会时，请把手机
12、关闭或开到震动状态！谢谢！）。 2、在学生课桌上放好学生的作业本、试卷等 。3、准备好家长会家长签到表、家长问卷调查 。4、放学前，做好班级卫生工作，请学生整理好自己的物品，归放整齐。5月7日 财务室做好家长早餐、用水的准备工作。5月7日 家长会筹备委员会作好舞台的搭建布置、校园文化布置以及横幅条幅的挂置工作。王伍元老师负责。5月7日 综合组划分好各班级观看演出的场地。王建伟负责。请各位认真准备，确保家长会圆满成功！振华学校家长会筹委会2009年4月26日二年级上学期家长会演讲稿各位家长朋友：晚上好！首先我感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，感谢大家长期以来对我们学校、对我们班
13、级和老师工作的大力支持和帮助。很高兴我们今天又能坐在一起，为了一个共同的目的：那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，做孩子的护航使者。我们召开这个家长会，主要是希望家长更多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望大家进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！一、 总结回顾：现在我们的孩子已经读二年级了，整体看，孩子各方面的进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能专心听老师讲课，能积极动脑。特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，小干部能力增强了。（早读、做值日生、收发本子都很自觉）1、 班级荣誉：每
14、周获得纪律、卫生优胜红旗；2、 个人荣誉：校级语文学科竞赛中，方春阳、郑俞凡、邵灵捷同学同学获得一等奖，徐佳恒、沈梦钰、孙伊文同学获得二等奖；邹宁浩同学获得三等奖 。数学竞赛一等奖：方春阳、郑俞凡、徐佳恒。二等奖：三等奖：在海宁市小学生讲故事比赛中，方春阳代表我们学校参加比赛，获得二等奖。3、存在的不足之处： 新课改使孩子的两极分化越来越明显。学习上，一部分学生养成了良好的学习习惯，作业能及时认真按时完成，平时爱看课外书，成绩很优秀。一部分学生基础知识不扎实，生字回生现象严重，听写关难以跟上，阅读理解能力差，学习缺乏主动，做作业拖拖拉拉，经常要老师家长催促，导致家长、老师都很累。这次的语文学科
15、竞赛中差距更加明显（因为竞赛试卷较难，题目是阅读理解方面的，还有很多是课外阅读。），主要是两方面原因造成的：一是上课是否专心听讲，二是课外阅读知识的积累。竞赛中成绩好的学生都是上课专心听讲、积极动脑、认真思考老师提出的问题，发言积极、会认真倾听老师和同学的发言，喜欢看课外书。差的同学则相反，上课经常开小差，不会听课，不能认真听老师和同学的发言，很少看课外书，导致成绩不理想。一二等奖的同学就是平时爱看课外书，认真阅读认真思考，都是上学期和暑假中评选出来的的阅读之星。行为习惯上也有差距：一部分学生举止文明，自觉守纪，知道什么事该做，什么事不该做，会自己管理自己；而另一部分学生学习上很懒惰，下课爱追逐吵闹，上课自控力差，不能专心听讲，作业拖拖拉拉不能按时完成。有些学生家长说孩子对学习不感兴趣，那我想问一句：你的孩子对什么感兴趣呢？玩是孩子的天性，但要正确处理好玩和学习的关系，学的时候静得下心来专心地学习，玩的时候可以痛痛快快地玩，而不能一边学习一边玩，浪费时间还学不好，学习效率很低。二、培养孩子良好的学习习惯。针对上述现象，我想谈谈如何培养孩子良好的学习习惯：1. 培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，不要让孩子一到家就
