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1、8级日语语法简介第一节起助词作用的语法功能词一、表示资格、立场、状态、观点1./用、以、靠。接续体言解说表示动作、作用的手段、方法及材料等。相当于“”“”“”。语感郑重，多用于书面语。 簡単、開会辞。 収入多少、人値打決。 試験結果、一週間後書面知。 今回私働厳身経験。 彼実力、金間違。 日本友人皆熱烈拍手迎。2./用、以；作为。接续体言解说表示动作、作用进行的状态及资格、立场。 優秀成績卒業。 言葉信。行動示。 金、結末彼態度気入。辨析“”表示资格、立场时，可以同“”互换。但是“”要求后续动作性谓语，不可用状态性谓语，“”则无此限制。 助教授他大学赴任。（） 上等兵立派最後。（）二、表示对象
2、、相关1./关于、有关、就、对。接续体言解说表示动作、状态所处理或有关的对象。 彼女自分自身何語。 彼女家族詳知。 総会決議事項書面報告申上。 点全面的賛成。 両国風俗習慣共通点多。2.関/关于、就、对。接续体言関解说表示后述事项涉及的对象。多用于书面语。 問題関質問。 点関彼女評判。 仕事関、営業担当者聞。 商品、価格関考直必要。辨析“”和“関”均可表示对象、相关，用法相似。两者的区别有以下几点：（1）“関”较“”语气郑重。（2）“”与前面词语的关系密切，不仅指出对象，而且有限定的意识，属于内向的关联；“関”则只表明与对象相关，属于外向的关联。写真懐思出。（回忆是围绕照片本身的、内涵的，如照
3、片的拥有者、照片的保存状态等） 写真関懐思出。（回忆是外表的关联，如拍照片的人物、时间、地点等）（3）连体用法不同。“”的连体用法是“”；“関”的连体用法除“関”之外，还有“関”的形式。経営方針説明受。 今回余暇利用関興味深。 事件関情報今入。3./围绕、有关。接续解说表示以某问题或情况为中心而展开后述事项。 土地利用、二対立意見見。 憲法改正国会激議論戦。 後任社長人事、社内対立一段激。 山田心中、流。 一枚宝小、殺人事件発展。 金持遺産裁判終。4.（）/关于、在上、在方面、论。解说表示前项是后述事项涉及的对象或提及的话题。其谓语部分要求用“非常優”“自信”“右出者”等表示积极评价的词语。
4、勉強、彼右出者。 料理作姉自信。今度馳走。 母息子愛、誰負。 方事務処理才能持。 打、走、選手及者。 建物豪華、超一流。辨析“（）”和“”均可表示后述事项涉及的对象或提及的话题等，但两者的谓语部分用法迥异。前者谓语部分大多为积极的、肯定的内容，后者则往往是消极的、否定的内容，常用“”“”“意気地”等词语。 彼元来点鈍人。 、私不器用。三、表示动作、中介、手段、根据、原因1./因为、由于。接续体言解说表示原因、理由，即由于前项的情况而产生了后项的结果。 彼皮肉屋知。 彼老齢、辞職申出。 以上理由意見賛成。 彼反逆罪極形処。2./用、以；因为、由于。接续体言解说（1） 表示方法、手段、材料。（2）
5、 表示原因、理由。 原稿止。 日、私自分美村半分色鉛筆丹念描。 彼女姿絵描、跛花売私抱軽嫉妬、跡形消去。辨析“”和“”均可表示由来、原因，且多用于书面语。但是“”不能用于非意志性的现象和事物，也不能用于形式体言“”构成的名词句后面。“”则无此限制。 地震壁崩。（） 漢語取入、日本語語彙非常豊。（）3通/通过。接续体言通解说表示以某个人或事物为媒介来做某事。 社長会時、秘書通取。 奥通頼。 交流通、理解深事実。 機会通、環境保護訴。 田中夫妻通結婚話残念。4通/通过。接续体言通解说表示利用某种媒介或方式来达到某种目的，属于书面语。 話山田通相手伝。 私通知。 問題自由討論通解決。 通知識情報手入
6、。 社会社通中国工場提携関係。辨析“通”和“通”表示媒介、手段时，意义基本相同，多数情况下可互换使用。但“通”的使用范围相对较小。 学生生態通日本教育論。（？通）5./用。接续体言解说表示方法、手段，可以用格助词“”替换。常前接表示最低限度的词语，起强调、提示作用。多用于书面语，是文语 在现代日语中的残留。 一瞬廃墟化。 事故一瞬家族全員失。 自分一言答。 一日成喩、何事努力達成。6./因为、由于。接续体言解说表示原因、理由。意思同“”“理由”。属于文语表达方式，多用于各类公文、通知、告示。 絶対安静面会謝絶。 会議中入室厳禁。 改装中休。 父高齢参加取。四、表示时间、场所、状态1.折、折、接
7、续动词连体形体言（）解说“折”表示在时间的长河中区别于其他的“特别的时间、机会、场合”。（1）“折”意思同“際”，表示在过去某个时间或不远的将来发生某种事态时。前回書類今度会議渡。 閉会折学長話。 今度宅伺折、持。 昨年会折大切。（2）“折”意思同“時”，表示原因、理由，起接续助词的作用。但在实际应用中，其原因、理由都是不甚明显的。冷込厳折、風邪召。 炎暑折皆様自愛祈。 残暑続折、体十分気。 今君少長手紙書思折言葉思出。2.（）/每当。接续用言终止形体言（）解说表示场合、时机，意思同“伴”“応”。谓语部分常伴随表示心理的表达方式。 歌聴、学生時代思出。 犯人態度見、腹立。 梅咲寒風向南変。 思
8、出母。 最近、課長何、言。、口利。3.接续体言副词解说表示动作、作用进行的时间、场所、状况等。多用于书面语，是文语在现代日语中的残留。（1）前接体言，以“始”的形式使用，表示限定关系，后多与可能动词呼应。可译为“只有才”等。木村。 言葉、人生経験豊人始言。 長年苦労共妻始理解。 無邪気楽絵、純真子供始描絵。 複雑一夜器用彼始。(2)前接体言，表示让步关系，意思同“”“”。前项一般是某种已经成立的事实，后项多为说话人据此做出的判断、发表的意见等等。可译为“甚至连”。先生解問題、私。 彼失敗、新人王君失敗仕方。 成績優秀彼。私無理。 芝居人間国宝彼難言、演。（3）前接时间名词，表示动作用进行的时间。60免許取、楽。 歳人生分。 売出僅10分品切。 今思。彼女少変。 B、20歳、数文学賞受賞、日本中話題。（4）前接体言，表示并列、添加等关系，起接续助词的作用。彼学者詩人。 彼科学者熱心仏教徒
