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1、2023小学资料欢迎下载（word版）最新人教版三年级下册高效课堂导学案年级： 三3 学科： 数学 第1课时课题：认识东南西北 学习目标：1结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向识别其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2开展学生空间观念，体验数学与生活的联系。培养学生良好的观察能力。学习重点：能根据自身方位识别东、南、西、北四个方向。学习难点：体会东、南、西、北四个方向之间的关系。导学过程：一、自主学习5-10分钟1根据第2页主题图。让学生观察说说看到了什么？用自己的方位知识描述各建筑的位置关系？说说前、后、左、右各是哪位同学。2小组活动：面向黑板，
2、指一指前、后、左、右。3谁认得东、西、南、北方向？你是怎样认识的？二、合作、探究15-20分钟1初步认识东、南、西、北1各小组选4名同学站好，拿出东、西、南、北的标牌。提问：你们每个人应该拿哪一张标牌，说说你们是怎么知道的？（2） 分组讨论，并根据已有的生活知识经验进行判断：太阳从 边升起，从 边落下。（3） 根据天安门主题图，说说天安门城楼、国旗、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、中国国家博物馆等各在什么方向？2初步体验东、南、西、北1出例如1图，说一说：小明面向东，体育馆在校园的 面，教学楼在校园的 面，大门在校园的 面？2 与 相对， 与 相对。3在游戏中识别东、南、西、北1早晨
3、，太阳在 面，面向太阳，前面是 ，后面是 ，左面是 ，右面是 。2面向东，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？面向南，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？面向西，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？面向北，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？4绘制校园的示意图 操 场(1)看一看、说一说，学校操场的东、南、西、北面各有什么建筑物？(2)确定操场四个方向的主要建筑，并完成下面的校园示意图。长方形中填写主要建筑，正方形中填写相应建筑物的所在方向。3说一说教学楼、体育馆、大门各在操场的什么方向三、测评、拓展10-15分钟1练习一第1题。2完成填空：小红早晨背对太阳，她的前面是 ，后面是 ，左面是 ，
4、右面是 。3说一说，你家的东、南、西、北四个方向都有些什么？四、全课总结：今天学会了什么？怎样辩认东、南、西、北？导学思路教师学后反思：最新人教版三年级下册高效课堂导学案年级： 三1 学科： 数学 时间： 2021/3/3 第2课时课题： 认识地图上的东南西北 学习目标：1使学生知道地图上的方向。2使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。3进一步培养学生的空间观念。学习重点：使学生学会看简单的路线图。学习难点：让学生能描述行走的路线。导学过程：一、自主学习5-10分钟1说一说，你的东、南、西、北面坐的是哪位同学？2早晨当你面对太阳时，你的后面、左面、右面分别是哪个方向？晚上当你面对北极星时
5、，你的后面、左面、右面分别是哪个方向？3同学们已经初步认识了东、南、西、北，怎样辩认地图上的东、南、西、北呢？今天，我们就来研究地图上的东、南、西、北二、合作、探究15-20分钟1感悟地图按上北下南，左西右东 绘制的必要性出示校园示意图，把上方定为北的示意图贴在黑板上。1比拟一下，这幅校园示意图与平常所观察的有什么不同？2在日常生活中，如果把上方定为北方，那其他的方向各是什么？3点拨：人们为了解决这一问题，规定绘制地图时，上面表示北方，下面表示南方，左边表示西方，右边表示东方，简单地说，就是上 下 ，左 右 。4去掉方位词，只留下北。在示意图上指出其他方向。2识别地图上的东、南、西、北根据第4
6、页下面的校园示意图，完成下面的问题： 教学楼在操场的 面； 体育馆在操场的 面； 操场在图书馆的 面； 图书馆在操场的 面； 教学楼在大门的 面； 大门在教学楼的 面。3争当优秀的导游 根据第2页的主题图，组织争当优秀导游的活动。1我国首都北京的天空门广场有哪些主要建筑？2如果你是一位导游，你能用东南西北知识，向游客介绍一下天安门广场吗？分小组先试着介绍，评选出优秀导游。三、测评、拓展10-15分钟1练习一第4题：在地图上圈出北京、嵩山、泰山、衡山、华山、恒山后，独立完成填空。2数学游戏练习一第6题：出示小兔、小羊、小马、小鹿、小狗的图片，把小鹿的图片贴在黑板上，并注明北，请学生根据教师的描述
7、，把其他动物贴在相应的位置。1小马在小鹿的西面， 小兔在小鹿的北面。2小羊的北面是小鹿， 小狗的西面是小鹿。四、全课总结：今天学会了什么？怎样在地图上辩认东、西、南、北？导学思路教师学后反思：最新人教版三年级下册高效课堂导学案年级： 三1 学科： 数学 时间： 2021/3/4 第3课时课题： 认识东北、东南、西北、西南四个方向学习目标：1、认识东南、西南、西北、东北四个方向，能够用给定的一个东、南、西、北方向识别其余方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2经历送着简单的路线八个方向，描述行走路线的过程，培养识别方向的意识，开展空间观念。3感受方位知识与日常生活的密切联系，学会方位知识，应用
8、方位知识解决问题。学习重点：能够用给定的一个东、南、西、北方向识别其余方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。学习难点：描述行走路线的过程，培养识别方向的意识，开展空间观念。导学过程：一、 自主学习5-10分钟在日常生活中，我们经常会遇到别人向我们问路或我们向别人问路的问题，怎样描述行走的路线，才不会让人走错路呢？今天我们就一起来研究路线问题。二、合作、探究15-20分钟1、根据例3主题图：完成填空：餐厅在校园的 角，存车处在校园的 角，科技楼在校园的 角。2、餐厅在存车处的 方向， 科技楼在多功能厅的 方向，多功能厅在科技楼的 方向。1出示指南针。2全体到操场。3提问：谁能说出校园的东、南、
9、西、北四个方向。4教师指着校园厕所，问：厕所在什么方向？ 5用指南针验证。6师生返回教室，回忆刚刚学习过程。师根据回忆的内容板书：7观察东北、西南这两个方向在什么位置。8由此推出西北角、东南角的位置。9说一说校园西北和东南方向分别有什么建筑物。师板书： 西北 北 东北 西 东 西南 南 东南三、测评、拓展10-15分钟1、教材第7页的做一做。1说明题目要求。2集体参与，分组学习。把自己家的位置在黑板上标出来。并说一说自己家在学校的什么位置。2、教材第9页练习二的第1题。观察情境图，说一说，十字路口四周的店铺分别在什么位置上。3、 教材第9页练习二的第3题。1教师读题，学生理解题意。2按要求独立
10、完成。4、 练习二第4题。四、 全课总结： 今天学会了什么？怎样辩认东北、东南、南北、西南呢？导学思路教师学后反思：最新人教版三年级下册高效课堂导学案年级： 三1 学科： 数学 时间： 2021/3/5 第4课时课题： 会看简单的路线图八个方向学习目标：1、使学生会看简单的路线图八个方向，并能描述行走路线。2、体会东北、东南、西北、西南四个方向。3、培养学生的观察能力和表达能力。学习重点：根据给定的一个方向识别出其余的七个方向。学习难点：准确、简洁地描述行走路线。导学过程：一、自主学习5-10分钟提问：你去过县城哪些地方？你是怎样识别方向，找到要去的地方的？二、合作、探究15-20分钟参观动物
11、园。1熟悉导游图。师出例如4主题图。提问：动物园里有哪些主要场馆，每个场馆都坐落在什么位置？2了解学生最想参观哪个地方？从大门出发可以怎样走？学生一人当游客，一人当导游介绍行走方向和经过的地方。师生共同评价，引领集体参与。同桌二人各选一个角色参与到游戏中，再换角色，屡次练习。教师指导，帮助学习有困难的学生，指导他们说清行走方向和经过的地方。3解决问题文文位于长颈鹿馆，她要去看狮子，再去猴山，应该先往西北方向走到狮山，再从狮山往西南方向走到猴山；小平位于狮山，要去熊猫馆，可以向西北方向走，也可以先向西走到大象馆，再从大象馆向北走到熊猫馆。同桌互相提问题时，可以提的问题有很多。例如，从大门到熊猫馆
12、怎么走？2、拓展：看着这张导游图，作为游客，你还能提出什么数学问题？三、测评、拓展10-15分钟教材第9页练习二的第57题。1明确题目要求。2按要求独立完成。3集体订正，表达自己的解题思路。4从你所在市区的地图中，指出自己家所在的大概位置，并说一说自家相对于学校的位置。五、 全课总结：今天学会了什么？怎样辩认东北、东南、南北、西南呢？导学思路教师学后反思：最新人教版三年级下册高效课堂导学案年级： 三1 学科： 数学 时间： 2021/3/9 第5课时学习内容：练习课教材第10页练习二第7题和课堂练习题。学习目标：1.学生理解平面图上的八个方向，会看简单的路线图，能描述物体所在的方向和行走的路线
13、。2.利用所学的知识解决生活中简单的位置与方向有关的实际问题。3.培养学生的实践能力、表达能力，激发学生学习的兴趣。学习重点：利用所学的知识解决生活中简单的位置与方向有关的实际问题。学习难点：利用所学的知识解决生活中简单的位置与方向有关的实际问题。导学过程：一、自主学习5-10分钟1、我们在这单元学过了哪些有关位置与方向的知识？2、.说一说。1早上你家房子的影子在它的哪边？为什么？2中午你家房子的影子在它的哪边？为什么？3太阳快落山的时候，你家房子的影子在它的哪边？为什么？4如果学校在你家的北面，那么你放学回家要朝哪个方向走？二、合作、探究15-20分钟1早上房子的影子在房子的西面。因为影子是太阳照射不到的地方，而房子的西面被房子遮住太阳照射不到，所以影子在房子的西面。2中午房子的影子在房子的北面。因为房子的北面太阳照射不到。3太阳快落山的时候房子的影子在房子的东面。因为这时房子的东面太阳照射不到。4放学后要朝南走。三、测评、拓展10-15分钟 1、(1)1号楼在中心花园的( )方向；3号楼在中心花园的( )方向；4号楼在中心花园的( )方向。(2)4号楼在2号楼的( )方向；1号楼在2号楼的( )方向。(3)中心花园在( )的北面，( )的西北面
