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1、实用文档Word格式、可编辑打印2022数学教研组工作总结范文5篇 总结给了人努力工作的动力，培育了人思索的习惯，使工作更有效率，头脑更加糊涂，目的更加明确，工作更有意义，不能不说是进步工作效率的一条极其重要途径。下面是我给大家整理的数学教研组工作总结，盼望大家喜欢！ 数学教研组工作总结篇1 匆忙中一个学期即将完毕，这个学期，在学校指导的细心支配下，我校教研组组织老师乐观地开展了各项训练教研活动。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力进步课堂教学效率，实在进步训练教学质量。本学期的主要工作总结如下： 一、坚持学习 我们组织数学老师进一步学习数学课程标准，学习教
2、参，组织老师看课堂教学实录，增加课程改革的意识和自觉性，促进课程改革的深化进展。同时学习训练杂志刊载的最新训练理念、信息动态、科研成果，不断的更新学问、充实老师。 二、坚持理论 1、加强集体备课。通过集体研讨分工主备主备人说课集体评议并整合个人加减教后反思的过程;最终让老师写出具有自己教学风格的教案。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人，集体备课主要以班级组为单位，由组长负责。通过此项活动，实现老师训练教学程度的共同进步。 2、优化课堂教学。本学期连续把优化课堂教学，重视教学过程，进步课堂教学质量，突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，促进了老师工
3、作的乐观性。 三、存在的缺乏和需要进一步加强和进步的几点。 1、由于本人力量有限，在教研方面创新意识不够，在今后的工作中需加强自身的学习，进步自己的教研程度。 2、教学程度有待进步，特殊是老师的语言组织方面还要加强。今后应加强理论学习，提升老师数学专业素养。 3、进一步抓好后进生的辅导，削减不及格现象，进步优秀率。 总之，本学期我们各位数学老师都是课堂教学的理论者。为了创立有效课堂，我们把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境。把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是老师之间、同学之间交往互动，共同进展的过程。 数学教
4、研组工作总结篇2 一学期来，数学教研组在校指导的指导带动下，全组老师坚持训练、教学理论的学习，乐观参与各项教研活动和探究课堂教学新形式，仔细学习先进的训练教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，通过学习数学课程标准，进一步深化训练改革，全面推动素养训练，努力把教学抓紧、抓细、抓实，在理论中积累阅历，以真正到达教学效率的进步。为进步我校的数学教学质量做出了肯定的奉献。现总结如下： 一、坚持理论学习，促进老师素养的进步 “问渠哪得清如许，为有源头活水来，老师假设不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水。老师专业化是将来训练进展的趋势，因此，本学期学校根据实际状况，立足校本，挖掘校本资
5、源，发挥学校骨干老师作用，有方案、有步骤进展校本培训，措施得力，目的明确，形式多样。 1、要求老师深化学习?国家课程标准?以及?课程标准解读本?，组织老师仔细学习争论，更新观念，讨论新策略，利用新方法组织好课堂教学，在理论中不断进步自身的素养，让老师从阅历型向专业型、科研型转变。 2、为加强修养，进步素养，我们教研组利用每个星期四业务学习的时间组织老师进展网络培训，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，理解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学理论，仔细撰写论文。几年来，数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表。 二、乐
6、观参与和开展教研活动 我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法，进步老师的课堂教学程度和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期，我们组连续按教育处的方案照实开展了“人人为我开一课、我为人人开一课活动，每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，仔细根据“集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化汲取的步骤进展，听课后仔细评课，准时反响，如教学内容支配否恰当。难点是否打破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的浸透。是否符合素养训练的要求，老师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、讨论。本学
7、期，我组老师乐观参与市、校级组织的教研活动,老师从理论学习到理论研讨，从集体备课到听课、评课，使老师教学理论向纵深方向进展。 本学期中，12月20日数学课题?农村学校数学教学中激发同学学习爱好的讨论?正式开题，以后的两年来，我们数学将以课题讨论为手段，不断促进教学方法讨论和改革，转变教学观念，运用现代化教学手段，在全市打造数学品牌。 三、健全教研制度，加强教学常规管理 1、本学期，教研组都能在每月设定一个检查重点，严格根据课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到“开齐、开足、教好，促进同学全面进展，把教研工作做细、做实，连续坚持每月的考核检查制度。 2、加强对老师的教学行为的
8、管理，特殊是同学的作业布置与修改，数学组老师都能根据同学的实际状况和教学内容，作业的修改准时、仔细、细致、标准，一部分老师并能准时分析反思，适时地实行补救措施，使本学期的教学质量能有打破性地进步。 四、抓好课程改革，促进学校进展。 伴随着新世纪的脚步，我国根底训练课程改革已全面启动。我校借课改之东风，扬帆启航，驶向抱负的此岸。 1、突出课改试验。组织老师学习教学理论，深化课堂试验，准时地总结教学阅历。 2、改革教案编写做到“四有：即走进教室“有目的；讲起课来“有步骤；导起同学“有层次；上完课后“有反思。打破了以往备课即写教案，为写教案而搬、抄教案集，老师通过分工协作，到达资源共享，即能削减老师
9、编写教案的负担，并能保证老师有足够时间进展备课与做好课前预备。 3、开发学校资源。为了加快学校信息化建立进程，充分开发、有效利用教学资源，同时标准档案资料管理，逐步实现学校档案资料无纸化管理目的，本学期学校建成了“教学资料库，有力地保证了教学资源的共享。 4、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班同学的养成训练，促进其良好学习习惯的形成，促进同学学习成果的进步。学校树立正确人才观、质量观，在促进同学全面的进展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体同学的全面进展。 我们要以饱满的精神，开拓进取，为训练教学工作步上新的台阶而连续努力。 数学教研组工作总结篇3 转瞬间一学期又完毕了
10、，在学校指导的竭力支持与本组老师的精诚合作下，本学期的数学教研工作圆满完成。数学教研活动每周二定期开展，通过主题教研、磨课、听评课活动、集体备课及网络教研等系列活动，每位老师更新了自己的训练教学理念，形成了自己的教学特色，获得不同程度的提升。现把本学期教研工作总结如下： 一、磨课促成长 上精品课、上好课成为学校对老师的要求，成为每一个上进老师的追求。为了给老师供应了一个互动沟通的平台，赐予老师一个充分展现自我和熬炼成长的时机。在本学期的教研工作中，我们数学教研组开展了磨课活动。老师主动报名、细心选课、备课，听课。在磨课的整个过程当中显得仔细、认真、注意、专注。一到评课这一环节，老师们往往是常常
11、忘了时间，互相沟通对这一节课的设计与建议，真正实现了资源共享、共同提升。 本学期参加磨课出公开课的老师一共十二位，共听课十四节，其中重点是五班级顾_、王_、李_三位老师，这些老师通过两轮的磨课，经过整理和反思，在对课堂形式的运用、对教材的理解、教学目的的制定、同学学情的把握、教学活动的设计上都有了较大的提升。并且通过磨课，总结了数学规章课的教学流程。另外马晶晶老师在11月2日清河县教研室组织的的_网络直播课堂中作课?平行四边形的面积?，通过小组合作、动手操作等活动调动同学学习的乐观性，呈现了我们奥城学校的老师风采，获得了指导和同行老师的全都好评！盼望在下一学期有更多的老师参加到磨课中，共同进步
12、。 二、培训助提升 本学期数学教研组共23位老师，其中六位新来老师，为了提升老师的专业程度，我们开展了一系列的学习与培训。如：回忆数学课堂流程、小组培训、高效课堂评价表的运用、日清周清的改进与催促、低班级同学习惯的养成、同学考前留意事项、复习课的高效、计算力量的提升等等，更好的与我们学校的总体目的接轨，提升老师的自身力量，以便更好地从事教学工作。 三、教研提成果 为了实现资源共享，实在进步同学数学成果，本学期教研从同班级老师集体备课、汇总单元学问点及易错题、共同制定日清题、考后反思等入手。在教研时固定一节课同班级老师勾画下周教学学问点、重点难点、易错题，利用课余时间形成电子稿的学问点集合，充实
13、我们奥城学校的数学题库，做到资源共享。考后同班级老师集体分析本次考试的得失，逐题分析同学的对错，找到同学的失分点，因材施教，做好帮扶，不放弃每一位同学。盼望通过我们的坚持与努力，进步数学教研组老师的整体程度，提升同学的学习成果。 四、练习提技能 近年来，数学教研活动逐步开展了老师读书、朗读、即兴演讲及写字活动，这一活动带动了老师和同学读书朗读的爱好和乐观性，引导了师生多读书、读好书，形成学习、思索、教学、进步的良性循环。本学期我们与时俱进，在数学组微信群里开头了我们的每周朗读活动，虽然我们的朗读气氛还不是太热闹，但老师们都乐观参加，为提升自己的课堂语言力量打下良好的根底，这也见证了我们老师的成
14、长。写字和读书活动在本学期有所无视，下学期肯定抓紧落实。 在我们将在今后，的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。 数学教研组工作总结篇4 一学期的数学教研工作即将接近尾声，数学教研一组组的工作在学校的统一指导下，根据学期初制定的工作方案，从标准入手，有目的、有方案、有步骤地进展校本讨论，开展形式多样的数学教学工作，一组全体数学老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实如“鹰一样的个体，雁一样的团队，全面贯彻学校对教研工作的要求，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强校本培训，促进老师专业进展 我们组参加了各级各类外出培训的时机。9月11日-13日，丁美玲
15、老师参与泉州市学校数学。 2、上课。创设各种情境，激发同学思索。放手让同学探究，动手，动口，动眼，动脑;针对教学重，难点，选择同学的探究结果，让同学进展比较，沟通，争论，从中把握学问，培育力量;让同学进展不同层次的习题，稳固学问，形成力量，进展思维;尽量让同学自己小结学到的学问以及方法。 二、乐观参与和开展教研活动 我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法。进步老师的课堂教学程度。进步课堂教学效益。 我们数学组这学期共开展19余次教研活动，开展公开课教研活动12次，对设计教学方案互相商讨。听课后仔细评课。如教学内容支配否恰当。难点是否打破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的浸透，是否符合素养训练的要求，老师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、讨论。听评课活动促进了教学程度的进步。 三、抓实常规、保证训练教学任务全面完成。 本学期每位老师都有任教全部学科教学方案、教案、作业设计、期末测试成果分析、每人听课都到
