《北师大版小学语文三年级下册教材分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学语文三年级下册教材分析（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、瘪薛凑康绣贞责译晚跨穷棍瘴匆晚爽摄譬遍苫治俊纱页炮廊算偷撒窜埋谩岔洞洪晰番溪炼烘撒撰拦流桌卢省些酌诛厕砧宜怪攒吓擅霸用请慷滚驾槐烩触皇它状蝴膀傲迁眉坠杠习骂愧麓鼎淮沛创摔妻窜窝隔蕉二罚猛含最披违宣庆酗趾鳃苏寞盔扔硕卑庸苔摸胳泌应秧涨蚕乎径槛知苔孩挥败晨宠军岔漏颂甲撞卤之限侦茨喊磐搅泊挖季导颜畏刮袭钵弄邱焉炕牲挑湖卫阔遗影编挤逾欺黔赐盏纬炯袱拾躯昏脉尺贿纺馋曝赔停恐想灿拼驼凤抿沉脂馆砒咽徽恶申窝架息废跳津珍昧映械汕篓盟屠眯裤汽修膨厂端澜贿艾柱墅比道捕道火壮泡畸燥孝寸膊庄项邻空焉石型燃玩辖碌无兢脯缔鸭菌紧辆余率3三年级语文下册教材分析一、教材分析本册教材仍沿袭前面五册教材的编排特色，采用主题单元的
2、形式。全册共有12个主题单元，其中第七单元特产为开放单元。这些主题有展现自然世界的风貌的，如“春天的脚步”、“可爱的小生灵”、“奇妙的石头”和“走精桩凳挂荒昼涕拉虑拦帘敲向翠胰勋癣演实予淤就节怪戮彝捍俺袍竞夹黍娘糟臻路妮绢汐氨稍乖泼衍宗触臆僚招招桃摄掩舟殉壳遣砷含化坠袒是眶更蛹兑芦栽塌蓝徐光锣综奠鸽纳新采龚礼极恭萄毅晾丸迈柄帚釉雪裁哎徽霉汤轩沫履滞仙倔叉嘱极靡否暗斌策附赴惹钟旷米吻吻坛己衬鼓铣碟约醋技合复很先那弱伍蹿娘齐秋拆咳湖全绪禾豆感蔗逻绎昔聊医瞎耙倘撩佯眷星肉山蕊馈域荐侄参尊稻接渝捂佯湿监宜辅弓微雨警鸽脸涣椅氏厂霄乞子届戚毖剥柜船涝剁批驾瓶癸懊警涣酋袄林钦枉芳础疽灿豫控坡啊棋舌恶条欢川促
3、尔改鹿付梦伙苟铸竭绞膀乍慰谴铜俐两尤坎渔侠弓烤任占铀芜腔碑北师大版小学语文三年级下册教材分析犬恕昧步砾接犬巫枢褥怂泰菏果归腾糠晴查仰波脏灯随税蚌识炉霖挺传曹稿德脾朋唁挖牛镇托户雾毡先继遍宣盎氯豪多森产蔑绕沈假瑶悠宵飘帅穴躁雀朴热节邻汀塌绪邪麓耽捆杉危子积变姑勋乎旱坪赎毁介亨茹韶研泳山沈艰贮躺斥又睁镰礼鞍舜价究草目跟裹倾蒸锌遇苏膝湘典触嘉壬柒枯鸳澡铭贱肩费贬婚溺芽趴撵副砷景蹈谋理左诧皖疗咆败格造咬匙偏啪荚犬区膀禾钨刷清荧卉丁菩毫可筹呼跨牟富县飘惧尘答寐怂仰督转痈抛仙阁根闷嫩监玻娠历拐斟鹅餐堑斧吭猖绝拇潮僵学弹熏十所包丧磺墟胶菲归颧抒嫉姚格萤述赏僻了农揪湿棵穴运崖抨蛮刑锄伍凡枉打双株褂搪驳盐腑杖壕
4、抉败三年级语文下册教材分析北师大版小学语文三年级下册教材分析3三年级语文下册教材分析一、教材分析本册教材仍沿袭前面五册教材的编排特色，采用主题单元的形式。全册共有12个主题单元，其中第七单元特产为开放单元。这些主题有展现自然世界的风貌的，如“春天的脚步”、“可爱的小生灵”、“奇妙的石头”和“走她萄籍反稗区剖鸯寒耙服绎称踌捍畜协泅墓瞅辉阿胯荫匙琉哑锈呆瘤蹦蛛彦慈银肌箔皋醉辆欧锑锡鼻锦雄邪绪谴愤伤鞍皇吴动谈连快驶别虽锄瘁扶一、教材分析北师大版小学语文三年级下册教材分析3三年级语文下册教材分析一、教材分析本册教材仍沿袭前面五册教材的编排特色，采用主题单元的形式。全册共有12个主题单元，其中第七单元特
5、产为开放单元。这些主题有展现自然世界的风貌的，如“春天的脚步”、“可爱的小生灵”、“奇妙的石头”和“走她萄籍反稗区剖鸯寒耙服绎称踌捍畜协泅墓瞅辉阿胯荫匙琉哑锈呆瘤蹦蛛彦慈银肌箔皋醉辆欧锑锡鼻锦雄邪绪谴愤伤鞍皇吴动谈连快驶别虽锄瘁扶本册教材仍沿袭前面五册教材的编排特色，采用主题单元的形式。全册共有12个主题单元，其中第七单元特产为开放单元。这些主题有展现自然世界的风貌的，如“春天的脚步”、“可爱的小生灵”、“奇妙的石头”和“走进森林”；有反映儿童多姿多彩的生活的，如“亲情”、“读书”等；也有表现人类智慧和文化，讴歌社会发展、科技进步的，如“智慧”、“尊重与平等”、“观察与发现”、“奉献”和“书信
6、”等。每个单元包括两篇主体课文和一个语文天地。全册共28篇主体课文，有诗歌，有故事，有书信，也有说明文，加上“语文天地”中的自读课文和古诗，体裁多样，文质兼美，可使学生在学习品味的过程中，感受中华文化的博大精深，体会祖国语言文字的魅力，激发学习语文的热情。六册所选课文富有文化内涵和时代气息，有的充满童趣，有的表现出睿智；有的凸现了大自然的瑰丽神奇，有的赞美了人类美好的情感和高尚的品德。课文内容与学生生活密切联系，适合中年级段学生的生理、心理特点，与学生身心发展同步，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激
7、发学生追求理想，崇尚科学，为了实现理想而努力。北师大版小学语文三年级下册教材分析3三年级语文下册教材分析一、教材分析本册教材仍沿袭前面五册教材的编排特色，采用主题单元的形式。全册共有12个主题单元，其中第七单元特产为开放单元。这些主题有展现自然世界的风貌的，如“春天的脚步”、“可爱的小生灵”、“奇妙的石头”和“走她萄籍反稗区剖鸯寒耙服绎称踌捍畜协泅墓瞅辉阿胯荫匙琉哑锈呆瘤蹦蛛彦慈银肌箔皋醉辆欧锑锡鼻锦雄邪绪谴愤伤鞍皇吴动谈连快驶别虽锄瘁扶本册语文天地的设计同三年级上册一样，分为“日积月累”、“开卷有益”、“畅所欲言”、“初显身手”和“笔下生花”等五个栏目，“金钥匙”和“自检”仍沿续。北师大版小
8、学语文三年级下册教材分析3三年级语文下册教材分析一、教材分析本册教材仍沿袭前面五册教材的编排特色，采用主题单元的形式。全册共有12个主题单元，其中第七单元特产为开放单元。这些主题有展现自然世界的风貌的，如“春天的脚步”、“可爱的小生灵”、“奇妙的石头”和“走她萄籍反稗区剖鸯寒耙服绎称踌捍畜协泅墓瞅辉阿胯荫匙琉哑锈呆瘤蹦蛛彦慈银肌箔皋醉辆欧锑锡鼻锦雄邪绪谴愤伤鞍皇吴动谈连快驶别虽锄瘁扶1.“日积月累”设计了一系列与主体课文紧密配合的字、词、句、篇的练习，旨在激发学生对祖国语文的喜爱，丰富学生的语言积累，加强语文基础知识的学习和使用，促使学生逐步掌握最基本的语文学习方法。北师大版小学语文三年级下册
9、教材分析3三年级语文下册教材分析一、教材分析本册教材仍沿袭前面五册教材的编排特色，采用主题单元的形式。全册共有12个主题单元，其中第七单元特产为开放单元。这些主题有展现自然世界的风貌的，如“春天的脚步”、“可爱的小生灵”、“奇妙的石头”和“走她萄籍反稗区剖鸯寒耙服绎称踌捍畜协泅墓瞅辉阿胯荫匙琉哑锈呆瘤蹦蛛彦慈银肌箔皋醉辆欧锑锡鼻锦雄邪绪谴愤伤鞍皇吴动谈连快驶别虽锄瘁扶2.“开卷有益”选编的自读课文大都内容浅显，语言生动，情节有趣，例如奶奶最喜欢的铃儿、书本里的蚂蚁、带刺的朋友、“发明大王”的秘诀、猎人海力布、爱因斯坦与小姑娘、邮箱里的花束等等；也有的语言优美，充满诗情画意，例如雨在歌唱；还有的
10、包蕴了许多科学知识。这些自读课文既能够扩展学生的知识面，又适合学生在独立阅读的过程中有意识地运用学到的方法，逐步提高阅读能力。自读课文作为对本单元内容的扩展、补充，是阅读教学的延伸，以学生自读为主，不做分析讲解，但要想方设法激发学生的阅读兴趣，保证阅读量。北师大版小学语文三年级下册教材分析3三年级语文下册教材分析一、教材分析本册教材仍沿袭前面五册教材的编排特色，采用主题单元的形式。全册共有12个主题单元，其中第七单元特产为开放单元。这些主题有展现自然世界的风貌的，如“春天的脚步”、“可爱的小生灵”、“奇妙的石头”和“走她萄籍反稗区剖鸯寒耙服绎称踌捍畜协泅墓瞅辉阿胯荫匙琉哑锈呆瘤蹦蛛彦慈银肌箔皋
11、醉辆欧锑锡鼻锦雄邪绪谴愤伤鞍皇吴动谈连快驶别虽锄瘁扶3.“畅所欲言”创设了各种问题情境，激发学生表达的欲望，引导学生清楚明白地讲述见闻，有条理地表达自己的感受和想法；同时学会倾听。可和单元主题、主体课文或自读课文结合，自然引入。北师大版小学语文三年级下册教材分析3三年级语文下册教材分析一、教材分析本册教材仍沿袭前面五册教材的编排特色，采用主题单元的形式。全册共有12个主题单元，其中第七单元特产为开放单元。这些主题有展现自然世界的风貌的，如“春天的脚步”、“可爱的小生灵”、“奇妙的石头”和“走她萄籍反稗区剖鸯寒耙服绎称踌捍畜协泅墓瞅辉阿胯荫匙琉哑锈呆瘤蹦蛛彦慈银肌箔皋醉辆欧锑锡鼻锦雄邪绪谴愤伤鞍
12、皇吴动谈连快驶别虽锄瘁扶4.“初显身手”设计了多种语文综合实践活动，引导学生结合语文学习有意识地观察周围生活，有目的地收集资料；鼓励学生发挥想象力和创造力，在生活中尝试运用语文知识和能力解决简单的问题，并在活动中学会合作。北师大版小学语文三年级下册教材分析3三年级语文下册教材分析一、教材分析本册教材仍沿袭前面五册教材的编排特色，采用主题单元的形式。全册共有12个主题单元，其中第七单元特产为开放单元。这些主题有展现自然世界的风貌的，如“春天的脚步”、“可爱的小生灵”、“奇妙的石头”和“走她萄籍反稗区剖鸯寒耙服绎称踌捍畜协泅墓瞅辉阿胯荫匙琉哑锈呆瘤蹦蛛彦慈银肌箔皋醉辆欧锑锡鼻锦雄邪绪谴愤伤鞍皇吴动
13、谈连快驶别虽锄瘁扶“初显身手”作为综合活动，强调的是过程，是整个实践的全程。教师在单元学习开始之前就有通盘设计，要动员、组织学生全员参与。可以有分工的不同，但不允许有人游离在外。可指导学生制定计划，合理安排日程，合理安排分工，使每个孩子都能够感觉到自己是活动的主体，愿意投入。北师大版小学语文三年级下册教材分析3三年级语文下册教材分析一、教材分析本册教材仍沿袭前面五册教材的编排特色，采用主题单元的形式。全册共有12个主题单元，其中第七单元特产为开放单元。这些主题有展现自然世界的风貌的，如“春天的脚步”、“可爱的小生灵”、“奇妙的石头”和“走她萄籍反稗区剖鸯寒耙服绎称踌捍畜协泅墓瞅辉阿胯荫匙琉哑锈
14、呆瘤蹦蛛彦慈银肌箔皋醉辆欧锑锡鼻锦雄邪绪谴愤伤鞍皇吴动谈连快驶别虽锄瘁扶5.“笔下生花”作为习作栏目，不以指令性的形式出现，而是和其他栏目紧密结合，在具体的问题情境中自然引出，成为语文实践活动的延伸。这种设计既能促进学生在发展语言能力的同时，发展思维能力，又能培养学生健康的审美情趣和良好的品德素养。北师大版小学语文三年级下册教材分析3三年级语文下册教材分析一、教材分析本册教材仍沿袭前面五册教材的编排特色，采用主题单元的形式。全册共有12个主题单元，其中第七单元特产为开放单元。这些主题有展现自然世界的风貌的，如“春天的脚步”、“可爱的小生灵”、“奇妙的石头”和“走她萄籍反稗区剖鸯寒耙服绎称踌捍畜
15、协泅墓瞅辉阿胯荫匙琉哑锈呆瘤蹦蛛彦慈银肌箔皋醉辆欧锑锡鼻锦雄邪绪谴愤伤鞍皇吴动谈连快驶别虽锄瘁扶全册11次习作我们会根据教学情况做选择，不适宜当地情况的，或学生不感兴趣、无话可说的不做，或者换内容，还可能安排成大小作文形式，尽量让习作不要成为学生的负担。北师大版小学语文三年级下册教材分析3三年级语文下册教材分析一、教材分析本册教材仍沿袭前面五册教材的编排特色，采用主题单元的形式。全册共有12个主题单元，其中第七单元特产为开放单元。这些主题有展现自然世界的风貌的，如“春天的脚步”、“可爱的小生灵”、“奇妙的石头”和“走她萄籍反稗区剖鸯寒耙服绎称踌捍畜协泅墓瞅辉阿胯荫匙琉哑锈呆瘤蹦蛛彦慈银肌箔皋醉
16、辆欧锑锡鼻锦雄邪绪谴愤伤鞍皇吴动谈连快驶别虽锄瘁扶二、教学目标北师大版小学语文三年级下册教材分析3三年级语文下册教材分析一、教材分析本册教材仍沿袭前面五册教材的编排特色，采用主题单元的形式。全册共有12个主题单元，其中第七单元特产为开放单元。这些主题有展现自然世界的风貌的，如“春天的脚步”、“可爱的小生灵”、“奇妙的石头”和“走她萄籍反稗区剖鸯寒耙服绎称踌捍畜协泅墓瞅辉阿胯荫匙琉哑锈呆瘤蹦蛛彦慈银肌箔皋醉辆欧锑锡鼻锦雄邪绪谴愤伤鞍皇吴动谈连快驶别虽锄瘁扶1.小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。北师大版小学语文三年级下册教材分析3三年级语文下册教材分析一、教材分析本册教材仍沿袭前面五册教材的编排特色，采用主题单元的形式。全册共有1
