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1、一年级教课看图说话看图，谁和谁在什么地方？干什么？春天到了，各处一片绿油油。小明和爸爸一起到小河边写生（画画）。看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？晨练星期六的清早，阳光明亮，冬冬和兰兰在公园里的大树下做早操。胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加娇艳了。打扫一天下午下学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。他们干得很仔细，把教室打扫得干干净净。打扫下学了，小明、小红和小刚在教室里打扫卫生。小明扫地，小红擦桌子，小刚擦黑板。小明扫地特别仔细，就连那些小小的碎纸屑也不放过；小红和小刚也擦的特别仔细，把桌子和黑板擦的干干净净。看着齐整的教室，三个小伙伴快
2、乐地笑了。植树要求：请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会夸耀他们吗？为什么？请写几植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可快乐了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多仔细呀！句话吧。问题设置一：上学的路上，显然一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）供应哭泣的词语：泪如泉涌哇哇大哭泣不成声泣不成声泣不能声问题设置三：阿姨看到了（）欣慰着（）问题设置四：还未走远的显然（）引导孩子们想象，显然会对小弟弟说什么？问题设置五：垃圾桶忧如在说（）例文：上学的路上，显然一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，显然随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时
3、一位小弟弟，经过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，欣慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦走远的显然，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，愧疚着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我不再见随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶忧如在说：“知错能改还是一个好孩子！”问题设置一：这是一棵怎么样的大树？供应形容树木旺盛的词语：密密丛丛，枝繁叶茂，遮天蔽日，生机盎然，活力勃勃，绿树成阴问题设置二：鸟窝里生长着几个怎样的小鸟？供应形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇贵、稚嫩、幼小、可爱、灵便问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？
4、供应形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、贪吃贪喝问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？问题设置五：结果怎么样？问题设置六：给这个故事取了合适的名字？口语交际连结训练：将刚刚的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？例文：救小鸟我家门前有一棵枝繁叶茂，生机盎然的大树，树上住着几个娇贵的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的特别可爱。这天，一只贪吃贪喝的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。这时，我恰巧走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。即刻，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，忧如在说：“感谢你，小主人是你救
5、了我们。”一天下学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶快乐极了。问题设置一：一天小明（）供应愉悦的词语：乐呵呵兴致勃勃高快乐兴惊喜若狂愉悦忘形问题设置二：回到家里，耳边传来了（）问题设置三：小明一点也不在意他（）供应青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年能够消灭害虫一万五千多只。问题设置四：小明内疚（）他抵达池塘边（）供应形容迫切的词语：三步并做两步马不停蹄健步如飞问题设置五：青蛙“呱、呱”的叫着，忧如在（）例文：一天小明在池塘边捉了好多爽朗可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护
6、青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。看到这里，小明内疚了低下了头，他马上抵达池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙忧如在说：“感谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。”冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。三个小伙伴围着雪人又跳又笑。问题设置一：这是什么季节？什么地方？问题设置二：花很美，形容花很美的词语有哪些？供应花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人灿烂多彩、隆重明丽姿态各异、娇巧迷人、自视过
7、高争奇斗艳香远益清含苞欲放问题设置三：公园里的菊花真美啊！有的（），有的（），还有的（）问题设置四：我身不由己的被吸引了，我想怎么做的？问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。问题设置六：花间的蝴蝶看了忧如在说（）范文秋天，公园的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的隆重明丽。我被这美丽的菊花深深的吸引了，身不由己的伸出手想摘一朵。这时候，一位阿姨轻轻的拍拍我的肩膀说：“我们要珍爱花草树木，不能够摘花。”听了阿姨的话，我愧疚的低下了头，并坚定的对自己说：“今后我再也不摘花了”花.间的蝴蝶听见了，忧如在说：“改正错误还是好孩子
8、。”晚饭今后，妈妈忙着洗碗。我们大家坐在客厅里，有的看报，有的看电视，还有的写作业。问题设置一：今天是植树节，天气怎么样？供应形容天气好的词语：阳光明亮万里无云阳光灿烂风和日丽秋高气爽春暖花开问题设置二：我是怎么植树的？先（）接着（）尔后（）最后（）问题设置三：看着种好的小树苗，我满意的笑了，静静对小树苗（）问题设置四：这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？口语交际整合训练，从说转变到写，多指导；例文：植树节这天，阳光明亮，万里无云。我扛着铁锹，提着水桶上山植树。我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。尔后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗，
9、我满意的笑了，静静的对小树苗说：“快快长吧！快快长！我会每天来给你浇水的。”这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗一起说：感谢，感谢！一天，小兔高快乐兴地到树林里采蘑菇。一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。问题设置一：妈妈整天忙繁忙碌，一会儿（），一会儿（），一会儿又是（）问题设置二：繁忙的妈妈终于病倒了，妈妈（）指导孩子从妈妈的神情、神态上去观察考虑；供应神情憔倅的词语：神情苍白神情铁青神情如蜡面色苍白满脸憔倅问题设置三：想到妈妈一天都没吃饭了，我（）想（）供应焦虑的词语：心急如焚心急火燎坐立不安寝食不安坐立不安问题设置四：抵达厨房，我先（），接着（），尔后（）最
10、后（）问题设置五：望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说（）一年级看图写话训练及范文：我长大了妈妈整天总是忙繁忙碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。这天，繁忙的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，神情苍白，没有一丝的力气，已经一整天没有吃饭了。望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时最喜欢吃什么呢！对了！我为妈妈煮一碗面条吧！我抵达厨房，先把水烧开，接着放入面条，尔后把面条煮熟，加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：孩子你已经长大了，能够独立生活了！问题设置一：下课了，小朋友()跑出教室。问题设置五：课间活动真是（）！供应相关词语：惊喜若狂神
11、采飞扬惊喜若狂后记学生作品；问题设置二：操场上，即刻（）下课了，小朋友惊喜若狂的跑出教室。操场上，供应喧杂场面的相关词语：喧杂非凡人来人往即刻沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋沸腾喧杂满城风雨友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。你看，花问题设置三：有的小朋友（），有的小朋友（），花在向老师请教上课不懂的问题呢！课间活动还有的小朋友（）真是丰富多采啊！问题设置四：你看，花花（）想象一下，老师和花花之间在交流些什么？问题设置一：谁在什么地方干什么问题设置二：不一会儿，公共汽车慢慢的开来了，大家（），我（）供应动作迅速的词语：身手敏捷、追风逐电，眼疾手快，弩箭离弦问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为
12、妈妈占有的地址（）问题设置四：妈妈终于上来了，只见她一边（），一边（）问题设置五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里（）问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的夸赞声，我（）一年级看图写话训练及范文：抢座位扶着老爷爷，一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让座。我不情愿的站了起来，心里想着：妈妈，让给他们，我们就没有座位了。只听耳旁传来老爷爷和阿姨的夸赞声：这个孩子真懂事。我的脸一下子红到了耳根。问题设置一：拔河比赛马上开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（），有的（），还有的（）问题设置二：只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（）问题设置三：你看，场面多么激烈啊！运动员们有的（），有的（）还有（）
13、引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑；问题设置四：围观的我们（）引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈，能够听听场上的紧张的加油声，能够看一看飘荡的红领巾等等；问题设置五：比赛终于在一声宏亮的哨声中结束了，大家（）供应愉悦的词语：欢乐若狂、喝采雀跃、高快乐兴、欢蹦乱跳问题设置五：天空中遨游的小鸟忧如在说（）一年级看图写话训练及范文：拔河比赛拔河比赛马上开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活着手段。只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们挤出吃奶的力气，用力的拉。你看！场面多么激烈啊！运动员们，有的把小脸憋的通红，有的咬紧牙关，还有的死死的拽住绳子。围观的我们不停
14、的喊着加油加油，看着绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，心里可紧张啦！比赛终于在一声宏亮的哨声中结束了，大家喝采雀跃，还互相拥抱着表示庆贺呢！这时，天空中遨游的小鸟忧如也在说：庆贺你们获取了成功！问题设置一：小白兔在哪里干什么问题设置二：忽然，天空（）问题设置三：小白兔（）供应焦虑的词语：心急火燎心急如焚六神不安急赶快忙，火燎眉毛急得团团转问题设置四：这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（）问题设置五：回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈夸赞它（）整体回顾训练，先自由练习，后逐个练说；一年级看图说话训练及范文：蘑菇伞一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就
15、下起了倾盆大雨。小白兔没带伞，急得团团转，各处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高快乐兴的回家了，妈妈知道了，夸赞小白兔：你真是一个聪颖的孩子！问题设置一：叔叔转过头来大声说道（）走在下学回家的路上，忽然我看到（），只见问题设置四：他（）详尽写一写累的样子；胸前飞扬的红领巾忧如也在说（）供应拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋一年级看图说话训练及范文：乐于助人漓、汗出如浆、步履困难、步履蹒跚走在下学回家的路上，忽然我看到一位叔叔，问题设置二：拉着满满的一车货，步履困难的走着。只见他看到这情况，我（）气喘吁吁，汗出如浆，不时还停下来休息休息。供应形容动作迅速的词语：马不停蹄，三步并看到这情况，我三步并做两步的追上车子，使成两步，健步如飞，健步如飞劲全身的力气，帮忙推车。这时叔叔看到了，问题设置三：转过头来大声说道：感谢你，小朋友！你真是一位有爱心的好孩子！胸前的飞扬的红领巾好事，你真是一个乐于助人的好孩子！象也在说：你为红领巾做了一件了不起的好问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）问题设置二：看着同桌红红获取满分，显然（）心里暗暗的想（）供应相关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不
