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1、师德师风方案总结7篇师德师风方案总结篇1 师德师风是学校的灵魂所在，也是学 校办学实力和办学水平的重要标志。抓好师德师风建设不但有利于提 高教学质量，发挥教师的积极性和创新能力，推进教学改革向深度和 广度的进展，而且有利于校园精神风貌的改善，形成良好的教书育人 环境。现将有关情况总结如下。一、领导重视，层层规划，全面部署系领导高度重视师德师风建设工作，把师德师风建设工作纳入了 党政工作的重要议事日程，先后多次召开专题会议研究、落实师德师 风建设工作。同时还建立了以系党总支书记许步国同志任组长，系主 任朱晓慧同志任副组长，由其他党政领导和有关人员组成的师德师风 建设领导小组，具体负责师德师风建设
2、工作，并制定了师德师风建设 三年工作规划。在领导小组的统一协调部署下，党总支各委员和行政 各领导分工负责，团结协作，认真结合各自职责，积极做好师德师风 建设的宣传动员和贯彻落实工作，确保了师德师风建设工作在全系范 围内的全面开展。二、注重学习，统一思想，提高认识师德师风建设，首先是思想建设。而抓好思想建设，关键要抓好学习教育。只有广泛深入地开展学习教育活动，通过学习教育统一 思想，提高认识，掌握关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定， 有效提高广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性，才能为师德师 风建设的顺利开展奠定了坚实的基矗三年来，我系坚持以正面教育为 主的原则，把师德师风学习教育同教职
3、工政治学习有机结合起来，采 取切实措施加以保证，形成切合实际工作的机制，使广大教职工的思 想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使师德师风建设工作逐步 走上经常化、制度化的轨道。三、抓好落实，完善机制，规范管理。在开展师德师风建设工作过程中，各分管领导和有关部门积极抓 好落实，注意通过加强建章立制来不断完善管理，既重视办好学校对 广大教职工的职业要求，又充分尊重教职工的职业特点，把师德师风 建设同广大教职工的教学、科研工作紧密结合起来，同实现学校改革 发展的总体目标结合起来，充分调动广大教职工教书育人、服务育人、 管理育人的积极性，将师德师风建设成为推动我系改革发展的重要保 障。主要从以下几个
4、方面：1.抓好领导班子建设，开创以德治系新 路子。四、精心组织，丰富活动，突出主题1、优化校园环境，强化校园制度。优美的校园，不但可以为学生提供一个舒适的学习生活环境，而且还有助于培养学生的道德情操 和爱国、爱校精神。针对我系在浦东校区单独办学的特殊性，系党政 领导们除了配合学校做好校园硬件设施建设，还积极创造“软件”条 件，努力改善校园氛围，营造良好的校风、学风。主要有： 坚持每周一次的升旗仪式； 施行“晨读”、“晚自习”制度； 组织开展各类文体活动； 举办大学生素质教育节； 制作宣传橱窗。2、组织讲课比赛和“师德师风”演讲赛。授课作为教师的一项 基本技能，既是教师教学、业务水平的体现，也是
5、加强对青年教师培 养的一种有效途径和方式。三年来，我系结合学校开展的青年教师讲 课比赛和校工会举办的“师德师风”演讲比赛，组织青年教师进行讲 课比赛，对讲课效果较好的青年教师给予一定奖励，并从中挑癣推荐 出授课效果优秀的青年教师参加学校讲课比赛和“师德师风”演讲赛， 为青年教师提供锻炼的机会提高了对师德师风内涵的理解。3、领导深入班级听课。及时了解教师授课情况及学生在课堂上 对老师的反映，对有问题的教师进行谈心，限期整改。同时对新教师 也不放松，在教学上精心指导，随时为他们指出缺点和不足，使其尽 快成熟。4、组织学生召开座谈会，实行师生双向交流。一方面教师深入 学生与其谈心，指出存在的问题，帮
6、其改正。五、注意宣传，树立典型，做好示范注意挖掘提炼师德师风建设中的真人真事，大力宣传师德师风建 设中的先进典型的好思想、好作风、好经验、好方法，并进行推广交 流，努力营造尊重先进、学习先进、追赶先进、争当先进的氛围。总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度 完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。 我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德 水平。师德师风方案总结篇2 随着时间的推移，我们学校的各项工 作已接近尾声。我校的老师都能够以饱满的热情和积极的心态投入到 工作中去。我们学校充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫 性，并把此项
7、工作纳入学校工作的重要议事日程。现对开展师德师风 建设活动作以下阶段性工作总结：一、建立活动领导小组为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了教育活 动领导小组，校长亲自挂帅，担任组长，教导主任负责该项工作的具 体开展。做到组织落实、责任落实，形成了良好的师德教育活动舆论 氛围，有效的推动了活动的扎实开展。二、建立了严格的学习制度从学校的师德师风教育实施计划和过程资料中不难看出，学 校为了确保该项教育活动的顺利实施，建立了 “全员参与制”、“会议 点名制”、“学习月查制”、“师德反馈制”、“师德一票否决制”。“全员 参与制”，学校规定，全校教师无一例外，全员参与整个学习过程， 以出勤制
8、度进行考核；“会议点名制”，每次会议、活动要求教师按时 到位，准时点名，纳入出勤考核；“学习月查制”，每月定期检查教师 的学习记录，心得体会，并评出优劣，予以公布，同时纳入教师月考 核成绩，与年度考核挂钩；“师德反馈制”，定期从学生、家长，同行 等渠道了解教师的师德的状况或整改提高结果，纳入教师的“文明个 人”考核；“师德一票否决制”，凡是事实上作出有悖于师德或学校 严格禁止“三乱”行为规定和职工，学校在每月、学期考核中实行 一票否决。三、抓活动，充实载体，走向自觉1、学校领导和教师在共性方面，开展六个方面的对照检查，在 此基础上学校领导和教师还分别开展了五个方面的对照检查。2、学校领导和教师
9、分别剖析了自身存在的问题，形成了书面剖析材料，组织召开教师_,开展了批评与自我批评，并有针对性的写 出了个人整改计划，积极整改。学校也针对教师中存在的问题，制定 了相应的整改措施，力争做到师德“零违规”。针对少数教师平时说 话不太注意自身职业形象，不太注重学校声誉，不分场合、对象随 无心，想说就说的现象;有少数教师工作责任心不强，对教学工作精 力投入不足，不安心本职工作，不注重获取新知识、不注重教育理念 与教育教学方法的更新，有得过且过、敷衍应付倾向；少数教师纪律 松弛，自由散漫，上班期间聊天等现象，采取(1) 积极组织教师进行政治理论学习，提高教师政治理论修养。(2) 积极发挥支部的战斗保垒
10、作用，党员的先锋模范作用。(3) 紧抓师德教育活动契机，在全校范围掀起一种“学规范，铸 师魂，爱岗敬业、无私奉献”的热潮。(4) 加强教师业务能力的培养。(5) 建章立制，进一步完善规章制度。(6) 鼓励教师建立相互尊重、民主平等的新型师生关系。3、针对教师进校存在的问题：一是教师教育项目单一，二是教 室队伍思想不够解放，教学水平不高。三是学历教育办学路子不广等 问题，进行了认真讨论，发挥广大教师的集体智慧，提出了整改措施， 一是进行调查研究，针对教师需要什么？就开展什么培训，根据本县 实际坚持培训为教学服务的原则。二是加强学习培训，把政治学习和 业务学习有机结合，加强自学，进修，不断提高知识
11、水平和业务能力。 坚持教学研究，形成学术氛围。四、立制度，规范行为，弘扬师风1、引导教师的价值取向增强教师的优越感引导教师认识到我们教师这一行业在物质上是贫穷的但在精神 上却可以很富裕，因为我们的工作成效具有长远性，而且它的意义是 巨大的。我们的岗位在于奉献，而奉献比索取更有意义。因此不必对 金钱太在乎，不必与别人相比较，因为我们的工作更有意义，应该做 一行爱一行。经常性开展一些有意义的活动让教师能够认识到自己的 价值存在性。2、关心教师的工作生活一个好的生活环境才能确保对工作的尽心尽力，所以我校根据实 际情况尽最大努力给教师创设一个好的教育教学环境，以增强教师的 工作积极性，建立学校校领导定
12、期与教师谈心及时帮助在生活与工作 中有困难的教师，使每位教师都能安安心心，尽尽心心地工作，而没 有后顾之忧，以保证教育教学质量。3、健全领导机构，精心组织开展活动学校成立了以校长为组长班子师德建设领导小组，负责本校师德教育活动计划，活动组织，总结、发现问题、解决问题，精心开展师 德活动，在活动中不断深入。每年组织教师开展“师德演讲比赛”观 看优秀教师先进事迹专题片等，还定期开展一些培训活动以提高教师 的业务素质。4、建立师德评价机制建立教师的师德表现一个评价机制。以定期定时对每个教师进行 全面的综合评价，并把评价的结果作为每位教师评先评优的依据，还 与年终考核相挂钩，以激励他们建功立业的成就意
13、识。5、实行惩奖制度对于师德表现好的成绩突出受到教师称赞的教师，要给予表扬宣 传，对于表现不好的，甚至有些严重出格的教师，领导与周围的同事 要及时引导教育并令其改正，对于无意做错的教师，领导要少一些批 评指责，多一些鼓励和疏导。6、加强学习法律法规增强法律意识知法才能不犯法，经常组织教师学习一些相关的法律知识，努力 提高自己的法律意识，做到依法治教。开展了法律知识竞赛，规定了 每周政治学习中安排法律知识的学习，并组织讨论现行教育所出现的 违反教育法律法规的事件且要求每位教师能结合自己的切身体会进 行交流。五、师德师风建设结硕果经过全体师生共同努力，师德师风建设结出可喜的成果。教育教 学、平安创
14、建、校园建设等方面得到了家长及主管部门的很好的评价。 同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教 书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹。领导工作兢兢业业、 主动积极、创新实干、不计得失;年轻教师务真求实、干一项工作取 一项成绩;班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高;全校教师呈 现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，希望 广大教师能够一如既往的支持学校工作，我相信只要扎实工作，务求 实效，我们太和中心小学的明天会更美好。师德师风方案总结篇3 繁忙的一年过去了，回顾一年的工作， 我认为，教师的政治思想和道
15、德品质集中体现在教师职业责任心上， 做为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主 体现在以下几个方面：一、思想认识教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃 光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知 肩负的历史寄托和责任。我清楚成为优秀的新世纪、社会主义精神文 明工作者，就不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业 文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息 时代的教师一定勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力 培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。二、教书育人教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教
16、育的过程其实就是影响和被影响的过程。工作中，我严于律己，宽以 待人。时时处处对自己严格求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点， 则尽量宽容。用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的 人生观，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、 和谐的氛围。帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体 的责任感。三、渊博的知识知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。做一 个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还具有渊博的知 识。我在工作中，虚心向有经验的教师学习、请教，取人之长，补己 之短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多 样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。我还利用业余时间 充电，苦学计算机知识，取得了计算机中级证书。一个合格的教师，还有良好的语言修养。在我的
