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1、 2022-2022年教师培训工作计划以国家的训练方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建立一支师德修养高业务素养精良教学技能全面教学根本功过硬具有肯定教科研力量适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以教师的可持续进展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化训练要求的创新型学习型讨论型高素养的新型教师队伍。二工作目标加强师德建立，加强行风建立，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。努力打造学科带头人骨干教师教坛新星教学能手等优秀教师群体。建立教师家长学生一体化的“新课标学堂”，深入进展课改试验的讨论。三工作要点理清工作思路，避开工作盲目性。仔
2、细组织教师学习国家省市县教师连续训练的有关文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习探究学习”作为课堂教学模式的突破口，提倡自主合作探究的学习方式，表达教学民主，鼓舞多元化的教学方式，建立“敬重关爱民主”的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘推广创新训练的典型。要求教师做终身学习的榜样，努力提高学历水平，把握现代训练技术应用学问。指导教师处理好“学历力量努力”之间的关系，将讨论型终身学习自主进展的师资素养作为努力方向。连续实施教师“自主培训”打算，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习气氛，发挥教师的主动性和制造性，努力
3、提高教师现代信息技术手段的应专心理辅导力量。全面了解每位教师的教学状况，对新入编的教师加强跟踪听课评课和沟通，不断提高每位教师的课堂教学水平。四工作措施加强校本培训的治理。把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素养和培训水平。以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务，完成校本培训记录册的相关内容。内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。各校要乐观开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践阅历丰富理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授评课阅历，也可通过示范课展现评课技能，切实让全体教师从中受益。
