小班认识数字456教案

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1、小班认识数字456教案小班认识数字 456 教案篇一：负数教学设计 “456教”学形式】第一单元：负数课题一：负数【学习目的】、初步认识正数和负数，能正确读写正数和负数。、知道 0 既不是正数，也不是负数。【学习过程】一、板书课题师：同学们，今天我们来学习一种新的数 “负数 ”第 1 、2 、 3、4 题填书上。九、板书设计负数像-3、-6、 -5.2 这样的数叫做负数。像 16、+35 、+2.7 这样的数叫做正数。既不是正数也不是负数。【篇二：第一单元 大数的认识 二 】第八课时：数的产生 教学内容 : 第 19 页 教材分析p ：数的产生和开展经历了一个漫长的过程，限于教学时间 和学生的

2、承受才能，教材中只举了少数简单的事例进展说明，使学 生对数的产生有一个初步的认识。教材展示了古代人们如何计数、 如何逐步创造各种记数符号等，直观形象地介绍了数的产生、开展 的历史。教学重点：认识亿级的数和计数单位，掌握千亿以内数位 顺序和十进制计数法。学情分析p ：学生查找资料，是本节课的重要 前提，教给学生从多种渠道寻找资料。教学目的 : 1、理解数的产生。2 、认识亿级的数和计数单位 “亿”、 “十亿”、 “百亿”、 “千亿 ”，掌握千亿以内的数位顺 序表和十进制计数法。、培养学生搜集处理信息的才能。课前准备 查找资料，理解数的产生。教学过程一、数的产生 读一读这些数： 7、 29 、 9

3、000 、136 我们已经认识了很多数，这些数是怎样产生的呢？ 课前大家理解了一些，我们一起来交流。师生共同介绍数的产生1 、数的产生 很久以前，人们在消费劳动中就有了计数的需要。例如，人们出去 打猎的时候，要数一数共出去了多少人，拿了多少件武器；回来的 时候，要数一数捕获了多少只野兽等等，这样就产生了数。2 、计数符号、计数方法的产生可以出示书上图网上图片： 在远古时代人们虽然有计数的需要，但是开场还不会用一、二、三 这些数词来数物体的个数。只知道 “一样多 ”、“多”或“少”。计数方法 那时人们只能借助一些物品来计数。如：在地上摆小石子、在木条上刻道、在绳上打结等方法来计数。例：出去放牧时

4、，每放出一只羊，就摆一个石子，一共出去了多少 只羊，就摆多少个小石子；放牧回来时，再把这些小石子和羊一一 对应起来，假如回来的羊的只数和小石子同样多，就说明放牧时羊 没有丢。例：出去打猎时，每拿一件武器，就在木棒上刻一道，一共拿了多 少件就在木棒上刻多少道；打猎回来时，再把拿回来的武器和木棒 上刻的道一一对应起来，看武器和刻道是不是同样多，假如是，就 说明武器没有丧失。结绳计数的道理也是这样。这些计数的根本思 想就是把要数的实物和用来计数的实物一个对一个地对应起来，也 就是如今所说的一一对应。符号 以后，随着语言的开展逐渐出现了数词，随着文字的开展又创造了 一些记数符号，也就是最初的数字。各个

5、国家和地区的记数符号是 不同的。图如今表示物体个数的 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11 、等是 自然数。一个物体也没有，用 0 表示。也是自然数。二、十进制计数法 随着社会的开展，人们交往的增多，需要互相交换物品，又经过了 很长时间，产生了较完善的计数方法。就象我们已经学过亿以内的数及计数单位和亿以内的数位顺序。在 日常生活中还经常用到比亿大的数，例如我国人口已到达 13 亿，世 界人口已有 50 多亿，银行存款已超过百亿等。你能从亿接着往下数 吗？1 、填写数位和计数单位 按照我国的计数习惯，为读写方便，把数位分级，学过的亿以内的 数是怎样分级的？数位 位位位位位位位位位位位位

6、 数级 级 级 级计数单位 小组合作完成填写完好并答复下面的问题：学生独立完成10 个一是多少 ?10 个十是多少 ? 10 个千万是多少 ? 同桌互考 10 个亿是多少？ 10 个十亿是多少？ 10 个百亿是多少？同桌互考 亿位、十亿位、百亿位、千亿位叫什么级？每级各表示什么？同 桌互考2、个、十、百、千、万 千亿都是用来计数的，叫什么 ? 计数单 位直到如今我们一共学了哪些计数单位 ? 亿以内每相邻两个计数单位之间的关系是怎样的 ? 小组讨论 每相邻两个单位之间的进率是 10 ，即十进关系 小结：像这种 “每相邻两个单位之间的进率都是 10”的计数方法叫做 “十进制计数法 ”。写数的时候，

7、把计数单位按照一定的顺序排列起 来，它们所占的位置叫做数位。三、练习1、填一填一百亿有 个十亿， 个百亿是一千亿。从个位起，第位是万位，第位是亿位。和亿位相邻的两个数位是 和 。 个一百亿是一千亿， 10个 是一百亿、 10个亿是 。4 在十亿位，表示个 。2、写出一些多位数，说说每个数字所在的数位和表示的意义。板书设计： 十进制计数法数的产生数字计数单位数位位数从个位到千亿位数位顺序表数【篇三：大数的认识四年级第一单元复习题】第一单元复习题 1姓名：一、填空题：1、表示物体个数的1、2、3、4都是，一个物体也没有， 用 表示，最小的自然数是 。2、每相邻两个计数单位之间进率都是 10，这种计

8、数方法叫做 、从个位起，每个数位是一级。万级有 、 、 、 。、一个数的最高位是十亿位，这个数是位数；一个八位数，它的最高位是位。、最大的七位数是，比它大1 的数是。、与 1000000 相邻的两个数是 和。7、1908300000 是由个亿和 个万组成的，其中 “ 9”在 位上，表示 8、 10 个一千万是；在 25 后面添上 个 0，这 个数是 2500 万。9、在C里填上“” “或二”2050000 O10、在口里填上适宜的数字。1 456 , C里最大可以填。2888080888 0088 , !最小可以填。11 、10 个一千是 ， 个百万是一千万。从个位起，第五位是，计数单位是，第

9、九位是， 计数单位是 位是 ，计数单位是 。1702030009 是 位数，它的最高位是。十万十万地数，数100次是。一个数是由 7 个十万、 6 个万和 3 个十组成的，这个数写做。一个数千万位上是 8，万位上是 5，其它各位上都是 0，这个数是 。1 个百万是 个十万， 1 个千万是个百万， 个百万是 一亿。在 4 和 6 之间填上 个 0，这个数就读为四百万零六。最高位上的 3 表示 ，中间的 3 表示 ，最后的 3 表示二、判断对错读数和写数都要从最高位读起或写起。4321 4320 万。9口000 = 9万 里最小填0。四万零五百写作：。404040 读作四十万四千四十。三、选择正确

10、答案的序号填在 元=。a、 135 元 b 、 1350 元 c 、 1350 万 d 、 1350 万元读 5000505 这个数时，要读 个零。，第十二。 a、1b、2c 、3d、4一个数最高位是位，这个数是八位数。a、百万b、十万 c、千万d、亿有一个数，万级是 207，个级是375，这个数是。a 、 207375b 、 2070375c 、 2073750下面各数中，最接近 20_00的数是。a 、 19998b 、 20_03c 、 21000四、写出下面各数。1、六百八十七万三千五百三十二写作： 四亿四千六百零四万 写作： 一千零五万 写作：2、由 3个亿， 3个万，和 3个一组成

11、的数是 8个千万、 4个十万、 5个万、 2个百组成的数是 三、按要求改写。1、把下面的数改写成用 “万”作单位的数。80000 790000820_0000 520_0002、把下面的数改写成用 “亿”作单位的数。3、省略万位后面的尾数，改写成用 “万”作单位的数。4、省略亿位后面的尾数，改写成用 “亿”作单位的数。38950000000842800000 659003092 3825280035 第一单元复习题 2姓名：1、一个、十、百、千、万、 、 、 、 、 、 都是计数单位，每相邻两个计数单位之间 的进率是 ，这种计数法叫做 2 、请在说对的这句后面打勾 1 100 个百万是 100

12、0000 2五亿有 50 个千万 3与 100000 相邻的两个数是 1000001 和 999999 4 500008009 读作五亿零八千零九 5亿位的左边是千万位 3、4个十亿， 5个千， 4个百和 4个一组成的数是 ，读作： ，省略万后面的尾数约等于，省略亿后面的尾数约等于 。、一个数个位上是 4，百位上是 9，千位上是 2 ，百万位上是 6， 其他各位上都是 0，这个数写作( )，省略千后面的尾数约等于 ( )。、请将以下各数进展改写或省略，先想好这个数终究应改写(= )，还是省略(马874000 5300000000 39507474990 70000 648000000 4900

13、00000 29570000006、用 4、2、0、0、 0、0、8、9 八个数字，按要求写出八位数 ( 1 )最小的数：( ) ( 2 )最大的数( ) ( 3)最大和最小数的差是几( ) ( 4 )只读一个零的数( 5 )约等于 1 亿的数( )、比大小(3) 565050 5 5049 (4) 9口99999899899999(5) 420 万 O 580000 (6) 720_0000001O 721 亿( 7)8000000O800 万( 8)各数从小到大排列： 8006 万 8600 万 80060 万 8000 万 1 亿8、9口 6374 约等于 1000000 , 里应填，7

14、8口 5031 ?790万, 里应填，8等于81亿，里应填。9、在 36 后面添个 0，这个数是三千六百万；在 3和6 的中间 添个 0，这个数就变成三亿零六。10、 一个数比一亿小，再增加30 万，正好是一亿，这个数是( )。11 、一个数通过四舍五入后得到 27 万，这个数最小( )，最大( )。12、用 09 组成一个最大的十位数是( )，最小的十位数是， 相差( )。13、 一个九位数，任意相邻三个数的和都是15，这个九位数 。14、 一个六位数，个位上的数字是5，十万位上的数字是 9，任意相邻的三个数位上的数字和是 20，这个六位数是多少？ ()15、两个数的差是 2022，被减数和减数都增加 500，它们的差是 ( )。第 页 共 页