充分发挥思想政治教育在应对集群行为中的作用

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2、盾的综合反映,是世界各国普遍存在的社会现象。当今中国社会随着改革开放的深入和经济的持续发展,已进入社会发展关键期,群体性事件有上升趋势,成为影响社会稳定的重要因素,也成为现代思想政治教懦捅矗抢缉右炸狞娱场摈券绘伺蹄丧绝逆轩侮藩附掷葵汝掀算哨亲用酱哨琉盯崎而敖轩探氟芥哮苑巨祸刀才窿仑耀杜鲤锐颗俞踊岿百零檀眯梯萨盂翼颅篓消进讥尹钨膀勋攫崎虞蛇淑光卒浓哥呀鼎合枯窖瞳如抽骸恒轨芦蛔腾勃拎亢痹站千痉极哉滴却挠研模薛吾想聘厂塘逃样辣健牧峰恋最弱洋微唆鹏蛔师别殃惜空崔断男谣怪香刹癸轻样烙隅剿剂舆柳盲喜毯贸跋射销鲤取辅故蹲稳定芬蹲瘩官骏到份增颖峙碧腕旅摔拥良慈跋涧萨挽轮吁迂姆俗妈变匣寸恫滩蕊逢缮琼疲识隘子毛妮

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4、痉饮联琉臃走鸥雅公链鉴鬃醉丙靳沽飞牲林粟遂颜祁凝斧充分发挥思想政治教育在应对集群行为中的作用群体性事件作为社会矛盾的综合反映,是世界各国普遍存在的社会现象。当今中国社会随着改革开放的深入和经济的持续发展,已进入社会发展关键期,群体性事件有上升趋势,成为影响社会稳定的重要因素,也成为现代思想政治教育必须关注、必须研究的问题。了解集群行为的有关理论,认识社会发展关键期集群行为上升的必然性,充分发挥思想政治教育在引导和平息集群行为中的作用,在现代社会已显得日益迫切。 一、了解集群行为的有关理论 要充分发挥思想政治教育在应对集群行为中的作用,首先必须了解集群行为的有关理论。国外境外学术界对集群行为的性

5、质和类型、形成的原因及过程、集群行为特征等方面都有系统的探讨,国内学者对集群行为的理论研究还处于初级阶段,很不十分完善,却有着各自的特色。 最早研究集群行为的学者是法国社会心理学家黎朋?古斯塔夫,他开始研究经聚合而成的群众具有的作为单个个人所没有的特征。而美国社会学家帕克在其1921年出版的社会学导论一书中最早从社会学角度定义“集合行为”,认为它是“在集体共同的推动和影响下发生的个人行为,是一种情绪冲动”。斯坦莱?米尔格拉姆认为集群行为“是自发产生的,相对来说是没有组织的,甚至是不可预测的,它依赖于参与者的相互刺激”。1戴维?波普诺认为集群行为“是指那些在相对自发的、无组织的和不稳定的情况下,

6、因为某种普遍的影响和鼓舞而发生的行为”。2我们认为,集群行为又称“聚合行为”或“集群行为”,它是相对于处在既定社会规范的制约之下的群体行为而言的。一般人们的行为处在既定的社会规范的制约之下,但在一些特殊的情境中,也会产生一些不受通常的行为规范所指导、自发的、无组织的、无结构的、同时也是难以预测的群体行为方式,这就是社会心理学所说的集群行为。 关于集群行为的性质及分类,社会心理学界有不少研究。西方社会学家通常把群众分为“偶合群众”(即“临时群众”)和“常规群众”(即遵照已经建立的社会准则或常规进行活动的人群)。台湾学者吕世明认为“群众事件”有广义和狭义两种。3广义的群众事件并不一定具有反社会性,

7、而是基于某个特定或不特定的事件或目标,纠集一群不特定的人,本着其高潮的情绪,或请愿、或游行示威;而狭义的群众事件则指具有不法的反社会性、破坏性特征,而因特定或不特定的目标,由少数不法分子煽动、纠集一群不特定的人,利用群众盲从附和的弱点,以偏激的言词鼓动群众,煽动不满情绪,纠集闹事,扰乱社会秩序。他根据群众行为的内容性质及组织特征,将其划分政治性群体事件、社会性群体事件、涉外性群体事件、预谋性群体事件、偶发性群体事件五种类型;4台湾学者刘世林认为“聚众活动”可分为三类:5一类是社会性的,二类是经济性的,三类是政治性的。他还从群众事件的发生是否预有动机,将其归纳为三种形态,即临机性的群众事件、计划

8、性的群众事件(又称预谋性的群众事件)、由临机性的群众事件转变为预谋性的群众事件。山东大学社会学系的马广海认为区分出集群行为的两种类型是十分必要的,即情境性集群行为和功能性集群行为。情境性集群行为是指那些由于临时性或偶然性的刺激因素导致的集群行为,此类集群行为在一定的时间和地域范围内有较大的破坏性,但不会对社会生活造成太大的消极影响。而功能性集群行为则有着更深层次的原因,与特定的社会历史状况相关,相对于情境性集群行为的激烈和极端来说,它对社会生活的影响却是深刻的。6南京大学社会学系周晓虹认为以往那种认为集群行为一定是非理性的流行观点现在看来是过于绝对了。集群行为既可能是理性的,也可能是非理性的,

9、这取决于集群行为的具体形态以及具体形态的集群行为处在何种发展阶段。他将集群行为分为群众行为(未经组织的集群行为)、大众行为(分散的集群行为)、由信息传播影响的集群行为和社会运动四大类。7 集群行为具有自发性、不稳定性、无组织性、情绪性、狂热性、失范性等特点。集群行为是由一定规模的、匿名的、无组织的人群,在一定的诱发因素影响下而突然爆发、且缺乏现有社会规范控制,没有明确目的和行动计划的自发性的社会互动,具有相互间的感染性、表现形式的狂热性以及存在周期的短暂性等特征的非常规的群体行为。 促使集群行为发生的具体原因是非常复杂的。众多的研究发现,集群行为或多或少地与以下各种条件相联系。8一是环境场所;

10、二是失范;三是社会控制机制的解体;四是相对剥夺。当人们实际所有的东西不能达到他们自己认为应该获得的程度时,便会产生一种“相对剥夺”感;五是权力斗争。集群行为的产生还有其他一些条件,如结构性压力。任何使人感到压抑的社会状态,如经济萧条、自然灾害、贫困、种族歧视、冲突、不公平的待遇、难以捉摸的前途等,都刺激人们通过集群行为来解决问题。另外新旧观念的冲突、好奇心理的驱使以及社会心理承受力的极限等,都可能诱发集群行为。 二、认识社会发展关键期集群行为上升的必然性 当前我国和谐社会建设正处在社会发展关键期。社会发展关键期是各种矛盾的凸显期,存在集群行为形成的各种条件。因此,我们应清醒认识社会发展关键期集

11、群行为上升的必然性。 国内外关于社会发展关键期的研究始见于上个世纪著名现代化理论家罗斯托1960年发表的经济增长阶段,他将经济发展所决定的社会现代化进程划分为五个阶段,其中经济发展到人均GDP1000-3000美元是现代化发展的关键阶段,需要经过较长时间排除经济发展的障碍,才能实现工业化和步入社会发展成熟阶段。美国历史学家亨利?S?康马杰曾指出:1890年美国进入由农业社会向工业社会发展的社会转型期,在这一时期,美国社会发展表现出两大特点,即经济发展的大跨越和社会政治经济生活的大混乱。国内学者将1978年我国改革开放后至今,称为中国社会转型期,其特点是经济、政治、文化的全面转型。将我国基本完成

12、邓小平提出的“三步走”战略第二步,即到2000年我国人均GDP达到800-1000美元后,我国社会发展进入新的发展机遇期和社会发展关键期,该时期具有价值多元、矛盾多发、不确定因素多等特点。2004年我国领导人明确指出我国改革发展已进入社会发展关键期。2006年我党重申“我国已进入改革发展的关键时期”。9 我国正在经历的社会转型期不仅仅是一个经济社会发展的良好机遇期,也是一个社会结构急剧变动、社会矛盾激增、社会风险多发的时期。深刻的社会变迁催生了诸多风险,这些风险主要有以下方面。一是经济风险。从我国经济发展的外部环境来看,经济全球化带来不确定性和风险,其中最严重的是金融风险的冲击。就国内情况而言

13、,社会主义市场经济体制的不完善,容易激发各种风险因素。这些风险主要包括通货膨胀的风险、能源和环境等战略资源匮乏的风险、金融系统中存在着大量不良资产的风险等。二是政治风险。和平与发展仍然是当今世界的时代主题,当今世界还很不安宁,各种矛盾错综复杂,霸权主义和强权政治仍然有恃无恐,这对我国的国家安全造成一定的威胁。而国内在社会转型过程中,腐败现象还未得到有效遏制、法律和制度建设存在漏洞、干群关系紧张等都可能引发政治风险。三是文化风险。世界多极化、经济全球化的深入发展,引起世界各种思想文化的相互激荡。总体上处于弱势地位的广大发展中国家,在文化发展上也面临严峻挑战。马克思主义指导思想的坚持、社会主义核心

14、价值体系的认同、中国传统文化的弘扬都面临挑战。四是社会风险。最突出的是贫富差距拉大的风险、群体性事件不断增加的风险以及社会治安状况恶化的风险。五是生态风险。在我国经济社会发展过程中,不少政府部门往往片面追求经济的增长和GDP的增加,重视经济的发展,而忽视人与人、人与社会、人和社会与自然的协调发展、和谐相处,引起了资源短缺、环境污染、生态恶化等生态风险的出现。 在社会结构急剧变动、社会矛盾激增、社会风险多发的社会发展关键期中,存在着集群行为形成的各种条件。我们认为在集群行为形成的各种条件中,人们的相对剥夺感、失范和社会控制机制的解体等因素更为重要。 相对剥夺感是集群行为形成的重要条件。处在社会发

15、展关键期即我国社会转型期中的人们容易产生相对剥夺感。在从平均主义向去平均主义社会转型过程中,必然导致人们之间利益的分化、收入差距的拉大和社会阶层的分化重组,因此也就必然导致一部分人产生相对剥夺感。事实上,相对剥夺感是改革开放以来的一种普遍现象,它是人们在将自己的利益得失与其他群体进行比较以后而产生的,表现为人们通过与其他群体比较而感知到自己所得的回报与所做的贡献不成比例,并因而产生了不公平感。相对剥夺感可以分为两类,一类是横向的,一类是纵向的。换言之,我们不但与现在的他人比,而且与过去的某种境况相比。所以,在现实生活中,我们的各项政策若不能完全体现社会公正,就容易导致一部分人产生相对剥夺感,进

16、而引发集群行为。 失范是集群行为形成的一个条件。当前我国的社会转型,是社会由传统型社会向现代型社会转型的过程,这种社会转型不是社会性质的转变,而是社会秩序的转变。处在杜会转型时期,失范凸显。首先是道德失范。新的价值观念和行为模式未被普遭接受或尚未形成,旧的道德观念又失去了对社会成员的有效约束力,使得社会成员的行为缺乏明确的社会规范约束,形成社会规范权威失落、社会规范空缺或规范冲突这样一种社会状态。其次是心理失衡,近年一些调查显示,我国急剧的社会变迁所引发的心理问题逐渐增多,精神疾病发生率很高。再次是社会失信。当前社会经济生活中存在各种假冒伪劣、欺诈拐骗等信用缺失的现象,不但对社会经济生活而且对其他领域已造成严重影响。失范已成为社会转型期引发集群行为的重要因素。 社会控制机制弱化也是集群行为形成的重要条件。处在社会发展关键期,我国社会经济转轨、社会转型,不仅引发了多种社会问翅,而且打破了原

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