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1、学校教务处日常工作计划例文新学期教务处工作计划：教学工作是学校的中心工作。学校的领导、教师都要端正办学指导思想，全面_教育方针，面向全体学生，都要遵循教学规律，加强教学管理工作，增强质量意识，全面提高学生素质，围绕“培养有现代教养的中学生”的主课题，培养“有理想、有道德、有纪律、有文化”的社会主义事业接班人。为了强化我校教学管理工作，提出以下意见，望认真研究，_执行。1、校长是学校教学工作的领导者，全面负责教学工作的规划，教学人员的安排，教学经费的使用，全面_教育方针，九年义务教育法，在整个教学工作中进行把关、定向、决策、督导、协调、检查。校长应把主要精力放在教学工作上。其主要职责是：（2）实
2、行教学民主，每月至少召开一次行政会，专题研究教学工作；经常听取教师代表及学生代表、学生家长对学校教学工作的意见和建议。（3）有计划、有步骤地改革教学思想、内容形式、手段和教学方法，带领教师学习教育理论，鼓励教师大胆试验，改革创新。（4）听取教务处工作汇报，并提出指导性意见。检查督导教务处、教研组、年段的工作。（5）深入教学第一线，参加教研组、年段的教学研究活动，每学期听课不少于_节。2、教务主任是校长领导教学工作的主要助手。应努力_学校工作的指导思想，具体实施教学计划，以质量管理为中心搞好教学管理工作。其主要职责是：（2）指导和检查教研组教研活动，定期听取教研组长的工作汇报，并提出指导性意见。
3、（3）召开学生座谈会，年段教导会，充分听取意见，共同解决教与学的矛盾，指导教法与学法的改革。（4）组织全校性的青年教师汇报课、教学改革研究课和优秀教师示范课，培养各类典型，总结教学改革经验。（5）组织期中、期末质量考核、质量分析。（6）定期组织检查教师备课教案，学生作业完成与批改情况，落实教学常规要求。（7）深入教学第一线，参加教研活动，每学期听课不少于40课时。（8）每学期向校长做教学工作汇报，为校长决策提供有关分析材料。3、教研组长和年段长是实施教学工作的组织者，是落实教学计划的直接指挥者。教研组长的主要职责是：（1）制订本学科的教研活动计划。计划应包含以下内容：指导思想，教研活动的每周安
4、排，教改研究课题，青年教师培养措施，教师业务学习内容，课外活动及研究课，观摩课安排等，并在期初报送教务处审批。（2）组织本学科教师学习教育理论，搜集教改信息，开展教育科研，交流教改经验。（3）指导备课组工作，组织教师制订年级教学计划，检查教师落实各项教学常规的情况。（4）组织本学科进行教学质量分析，研究本学科提高教学质量的改进措施。（5）做好汇报课、研究课、观摩课的组织、研究、评议工作。（6）督促教师参加市、区教研活动，掌握出席情况。（7）指导备课组的备课活动和学生课外兴趣小组活动。（8）定期向教务主任汇报学科活动计划落实情况。年段长应把教学工作纳入年级工作计划，从年级实际出发，每月召开一次年
5、级教学情况分析会，分析研究制定提高本年级教育教学质量的措施。4、教师的主要职责是：（1）_执行教育方针，义务教育法，端正教育思想，热爱教育事业，在教学中起到主导作用，全面关心学生，爱护学生，为人师表。（2）掌握本学科的课程标准，钻研教材，掌握教材的思想要求和知识与能力的要求。（3）认真钻研教法，努力进修，不断更新知识，积极参加校外教学研究活动。（4）认真备课，搞好课堂教学，努力提高课堂教学效率。（5）充分调动学生学习积极性，因材施教，指导学生学习方法，教书育人，寓思想教育于教学过程之中。（6）主动听取学生对教学工作的意见和要求，每学期至少召开一次学生评教评学座谈会。（7）认真批改作业，加强课外
6、辅导。（8）作好考核、成绩评定、教学质量分析工作。（9）总结交流教学经验，每学期听课不少于_节。二、制定教学工作计划根据_教育方针、政策和任务，学校要从实际出发制定学年、学期教学工作计划，行政会通过_实施。制定计划要注意以下几点：1、指导思想要明确，全面_方针和课程标准，各年级各学科全面安排，面向全体学生，针对实际，切实可行。2、要有要求明确，具体可行的教学工作目标。3、要体现学校的办学特色。4、明确考核办法，作出具体安排。5、加强起始年级和毕业班的工作，从实际出发做出详尽的安排。6、对教学计划的落实要有检查措施。三、加强课堂教学各个环节的常规管理1、备课要做到抓纲务本、精心设计。（1）各备课
7、组在学期初制定本学期教学进度计划并在期初送交教务处备查。（2）备课组在个人备课的基础上，每周坚持一次集体备课，并由一位教师主讲。（3）备课要做到“四备”，即备大纲、备教材、备学生、备教法。（4）各年级备课组力求做到“五统一”即：进度统一，内容与要求统一，重点与难点统一，重要例题及作业统一，教具与实验统一。（5）教师要认真按照规范写好备课笔记。2、指导预习（1）要求：让学生初步了解教材内容，解决一些问题，并提出新教材中自己不能解决的问题，指导学生抓住教学重点，突破难点，有针对性的为教学创造条件。在平时学习中让学生养成习惯，掌握预习方法，不断提高学生自学能力。（2）方法：根据教学目的教师提出简明扼
8、要的预习提纲，预习一般应在上课前一至二天布置并给予指导，教给方法，帮助学生扫除预习中的障碍，合理安排预习时间。3、上课。（1）基本要求：课前做好充分准备，有效地利用课堂教学时间；课前一分钟到教室门口组织教学；目的明确，重点突出，讲授精要，教材处理好；以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，加强“双基”，发展“三力”（观察、思维、实际操作），保证“三性”（科学、思想、系统）；步骤清楚，环环紧扣，语言生动，板书讲究，教学结构完整；读讲议练，动脑动手，当堂理解，当堂巩固，达到五种效果：注意力集中，兴趣浓厚，想象丰富，思想活跃，心情愉快。（2）课堂教学要遵循学生的思维规律。讲新课时要复习和联系旧知识
9、，促使知识的正迁移。要运用学具、教具、实物等直观形式和电化教学手段，重视演示、实验，在此基础上进行科学地抽象，总结出基本概念和规律，注意动口、动手能力的训练和培养。要精讲善练，有讲有练，边讲边巩固。（3）实行启发式，激发学生学习的自觉性，主动性，充分发挥学生的主体作用。课堂积极组织教学，使学生始终处于最佳思维状态，运用各种快乐教学手段，保持学生旺盛精力。要_举一反三的原则。“一”就是“双基”，着重是基本概念、定理、法则、基本内容，教师要着重讲清这个“一”。“反三”就是启发学生动脑，扩展加深达到触类旁通。教学过程要有目的地设疑、激疑、解疑，引导学生自己思考理解和掌握知识，既教知识又教思路、教方法
10、。（4）注意挖掘教材的思想性，寓德于智，注重情感培养。（5）教态、仪表要大方，遵守时间，精神饱满，和蔼可亲。（6）理、化、生学科的任课教师，要认真完成教学大纲所要求的全部演示或分组实验，实验均要在课前做好充分准备。（7）课上要充分利用四十五分钟，进行教学活动，不讲与课堂教学无关的话，不得提前下课或延迟下课。（8）能在课内完成教学任务的就在课内完成，不要布置过多课外作业。4、批改作业与辅导。合理安排学生的练习作业量。减轻学生过重的课业负担，严格控制学生的作业量，初中学生每天作业一般不超过_小时，高中学生每天一般不超过_小时（含晚自习中的作业时间）。保证学生的课业负担适量、适度。可遵循教学和学习规
11、律搞好不同形式的单元知识测评。（1）教师要按照大纲和课本的要求完成全部练习、习题，每节课向学生布置读写作业，对作业要有规范要求。（2）教师要认真批改作业，不得让学生代批代改。要及时总结学生作业完成情况，讲评作业中的共性问题。（3）教师要利用自习课到班答疑，在课余时间要对差生进行面授辅导，鼓励教师带好学有特色的优秀生。教材规定的固定性作业，要认真组织学生在课内完成。布置课外作业要统筹兼顾，安排适当，作业题要典型、精要，作业量符合规定时间，杜绝机械重复和惩罚性作业。各年级要严格执行作业规范化要求，通过严格训练不断提高学生的读写，解题的技能技巧。要严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭作业的行为。学校教务处日常工作计划例文（二）第8页共8页
