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1、苏教版2022秋三年级上册数学试题-提升爬坡题（含解析）三年级上册第二单元拔高题-千克和克【例1】3000克棉花比3千克铁轻。（）（判对错）【例2】圈出下面物品的质量。【例3】4千克和4000千克相等。（）（判对错）【例4】按从重到轻排一排。2千克500克250克2500克【例5】甲瓶果汁有600克，乙瓶果汁有400克，要使两瓶果汁一样重，应从甲瓶向乙瓶倒多少果汁？【例6】一杯水，连水杯共重900克，倒出一半水后，剩余的水和水杯共重500克，水杯重多少克？【例7】一袋盐重500克，6袋盐重多少千克？【例8】比较2500克和4千克的大小。三年级上册第二单元拔高题-千克和克参考答案【例1】3000
2、克棉花比3千克铁轻。（）（判对错）解析：千克和克之间的进率是1千克=1000克，3千克里面有3个1千克，所以3某1000=3000（克），即3千克=3000克，因此3千克棉花和3千克铁一样重。解答：某【例2】圈出下面物品的质量。解析：根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知一个桃子大约重200克，一个小孩重30千克，一只小兔重2千克，一个鸡蛋重70克；据此解答。解答：【例3】4千克和4000千克相等。（）（判对错）解析：由于单位相同，直接比较数的大小即可作出判断。因为4千克4000千克，所以4千克和4000千克相等的说法是错误的。解答：某【例4】按从重到轻排一排。2千克500克250克2
3、500克解析：题中给出的4个数量单位不统一，要想比较大小，先要统一单位。2千克=2000克，因为25002000500250，所以2500克2000克500克250克。解答：2500克2千克500克250克【例5】甲瓶果汁有600克，乙瓶果汁有400克，要使两瓶果汁一样重，应从甲瓶向乙瓶倒多少果汁？解析：甲瓶有果汁600克，乙瓶有果汁400克，两瓶一共有果汁600+400=1000（克），把1000克平均分成2份，每份是500克，600-500=100（克），所以应从甲瓶向乙瓶倒入100克果汁。解答：600+400=1000（克）10002=500（克）600-500=100（克）答：应从甲瓶
4、向乙瓶倒入100克果汁。【例6】一杯水，连水杯共重900克，倒出一半水后，剩余的水和水杯共重500克，水杯重多少克？解析：倒出一半水后，质量减轻了900-500=400（克），也就是说一半水的质量是400克，再乘2求出整杯水的质量：400某2=800（克），用900减去一杯水的质量，剩余的就是水杯的质量。解答：900-500=400（克）400某2=800（克）900-800=100（克）答：水杯重100克。【例7】一袋盐重500克，6袋盐重多少千克？解析：根据题意可知，每袋盐的质量是500克，用每袋盐的质量乘总袋数即可求出6袋盐的总质量。500某6=3000（克），此时求出的结果是3000克
5、，需要变换单位，3000克=3千克。解答：500某6=3000（克）3000克=3千克答：6袋盐重3千克。【例8】比较2500克和4千克的大小。解析：在比较大小的时候可以根据数量的大小不同，选择合适的方法进行比较。第一种方法：把小单位化成大单位然后进行比较。因为1000克=1千克，2500克可以看作是2000克和500克，2500克=2千克500克，2千克500克4千克，所以2500克4千克。解答：2500克4千克三年级上册第六单元拔高题-平移、旋转和轴对称【例1】下列日常生活现象中，不属于平移的是（）。A.飞机在跑道上加速滑行B.大楼电梯上上下下迎送来客C.时钟上的秒针在不断的转动D.滑雪运
6、动员在雪地上滑翔【例2】下列哪些属于轴对称图形，在（）里画。（）（）（）（）【例3】把可以平移到与同一位置的长方形涂色。【例4】先向上平移3个单元格，再向右平移2个单元格，最后向下平移1个单元格后的位置如图所示。你能在笑脸原来的位置画出它来吗？【例5】如图所示，五角星向（）平移了（）格，六边形向（）平移了（）格，长方形向（）平移了（）格。【例6】画出三角形先向右平移4格，再向上平移3格后的图形；画出梯形先向下平移6格，再向左平移5格后的图形。三年级上册第六单元拔高题-平移、旋转和轴对称参考答案【例1】下列日常生活现象中，不属于平移的是（）。A.飞机在跑道上加速滑行B.大楼电梯上上下下迎送来客C
7、.时钟上的秒针在不断的转动D.滑雪运动员在雪地上滑翔解析：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移；在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。要点提示：平移不改变图形的方向，旋转改变了图形的方向。根据生活经验即可作出解答。解答：C【例2】下列哪些属于轴对称图形，在（）里画。（）（）（）（）解析：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，则我们说这个图形是轴对称图形。纵观上面四个图形，符合轴对称图形定义的只有第二个和第四个。解答：（）（）（）（）【例3】把可以平移到与同一位置的长方形涂色。解析：解答此题首先要明确，平移不改变图形
8、的大小、方向、形状，据此解答。解答：【例4】先向上平移3个单元格，再向右平移2个单元格，最后向下平移1个单元格后的位置如图所示。你能在笑脸原来的位置画出它来吗？解析：可以运用“逆向平移”来解决这个问题：就是将题目中的平移反向进行，将上平移1个单元格、向左平移2个单元格、向下平移3个单元格就是它原来的位置了。解答：【例5】如图所示，五角星向（）平移了（）格，六边形向（）平移了（）格，长方形向（）平移了（）格。解析：从图中可知，箭头的方向便是图形平移的方向，找准图形中的一个顶点，数一数它平移了多少格，那么这个图形就是平移了多少格。五角星向下平移了6格，六边形向左平移了5格，长方形向上平移了7格。解
9、答：下6左5上7【例6】画出三角形先向右平移4格，再向上平移3格后的图形；画出梯形先向下平移6格，再向左平移5格后的图形。解析：先以三角形的一个顶点为基础，向右平移4格，再向上平移3格，确定该顶点平移后的位置，然后根据原来三角形的形状画出平移后的三角形；同理，先确定梯形的一个顶点，将该顶点先向下平移6格，再向左平移5格，然后根据原来梯形的形状画出平移后的梯形。解答：三年级上册第七单元拔高题-分数的初步认识（一）【例1】看图写分数。（1）图形1占整个图形的（）。（2）图形2占整个图形的（）。（3）图形3占整个图形的（）。（4）图形2和图形3共占整个图形的（）。【例2】一张长方形纸，要求折出这张纸
10、的。你有几种不同的折法？【例3】求空白部分占整个长方形面积的几分之几？【例4】计算下面各题。+=1=【例5】兔妈妈拿出了一根大萝卜，对小白兔说：“小白兔，你吃这根萝卜的；小灰兔，你吃剩下的。”两只小兔谁吃到的萝卜多？【例6】如下图所示，甲、乙两根彩带的一部分都被遮住了，你能判断甲、乙两根彩带谁长吗？三年级上册第七单元拔高题-分数的初步认识（一）参考答案【例1】看图写分数。（1）图形1占整个图形的（）。（2）图形2占整个图形的（）。（3）图形3占整个图形的（）。（4）图形2和图形3共占整个图形的（）。解析：要正确写出这些分数，先要弄明白平均分成了几份，这是解决问题的关键。如下图，我们可以把一些隐
11、藏的线画出来，这样你就能很容易地发现把整个正方形平均分成了8份。图形1有2份，就是；图形2有1份，就是整个图形的，图形3有3份，就是整个图形的；图形2和图形3共有4份，就是整个图形的要点提示：关键是要看明白把什么平均分，分成了几份，表示的有这样的几份。【例2】一张长方形纸，要求折出这张纸的。你有几种不同的折法？解析：只要所有经过中心点的线都可以把这个图形分成形状相同、大小相等的两部分。解答：【例3】求空白部分占整个长方形面积的几分之几？解析：在上图中，我们无法找到长方形一共平均分成了几份，也就无没知道空白占其中的几份。这时，我们可以通过“割”的方法来解答此题，先连接AD、AC、CB及DB，那么
12、就把这个长方形平均“割”成了8份（如下图），空白部分是2份。因此，空白部分占整个长方形面积的。解答：【例4】计算下面各题。+=1=解析：同分母分数的计算方法是：同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。+它们的分母都是8，所以它们的和的分母也是8，分子就是3+5=8，所以+=1。分子和分母相同的分数都等于1，反之也就是1等于分子和分母相同的分数。1中减数的分母是7，那么我们只要把1看作，就成了同分母分数相减了。解答：1【例5】兔妈妈拿出了一根大萝卜，对小白兔说：“小白兔，你吃这根萝卜的；小灰兔，你吃剩下的。”两只小兔谁吃到的萝卜多？解析：如下图，小白兔分到的是整根萝卜的，剩下了3份，小灰兔分
13、到的是剩下的，其实也是整根萝卜的因此它们吃到的萝卜一样多。解答：它们吃到的萝卜一样多。【例6】如下图所示，甲、乙两根彩带的一部分都被遮住了，你能判断甲、乙两根彩带谁长吗？解析：题目要我们比较的是两根彩带的全长，和都只是表示两根彩带露出的部分，所以我们必须要想办法把两根彩带都画全了。“”表示把甲彩带平均分成2份，露出部分是这样的1份；“”表示把乙彩带平均分成3份，露出部分是这样的1份。由图可知，甲的1份与乙的1份相等，所以甲彩带被遮住了211份，乙彩带被遮住了312份，于是就可以把遮住的部分画出来：解答：乙彩带长。三年级上册第三单元拔高题-长方形和正方形【例1】周长就是指一个图形所有边长的总和。
14、（）（判对错）【例2】周长相等的两个长方形，它的形状、大小都一样。（）（判对错）【例3】周长相等的两个正方形，形状完全一样。（）（判对错）【例4】如下图，甲、乙两部分的周长相比较是（）。甲乙甲乙甲乙【例5】如图所示，这个图形的周长是多少米？【例6】一张长方形纸，长是30厘米，宽是18厘米。如果从这张纸上剪下一个最大的正方形，那么剩下小长方形纸的周长是多少？【例7】李叔叔新建了四个养殖厂，他想给饲养区都围上木栅栏（水塘周围不围），你能帮他算一算一共需要多长的木栅栏吗？【例8】用2个边长4厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？【例9】有一张长15厘米，宽8厘米的长方形纸片，如果将
15、长缩短了3厘米，这时的长方形的周长比原来减少了多少厘米呢？【例10】下图中阴影部分是一个正方形，请你求出下图中大长方形的周长。【例11】一张正方形纸的边长是10厘米，在它的边上剪去一个长3厘米、宽2厘米的长方形后，剩下图形的周长可能是多少厘米？三年级上册第三单元拔高题-长方形和正方形参考答案【例1】周长就是指一个图形所有边长的总和。（）（判对错）解析：依据平面图形的周长的意义，即围成平面图形的所有线段的和，就是这个图形的周长，所以周长就是指一个图形所有边长的总和的说法是错误的。解答：某【例2】周长相等的两个长方形，它的形状、大小都一样。（）（判对错）解析：由题意可知：若两个长方形的周长相等，则长与宽的和一定，反过来讲，若长与宽的和一定，则长与宽的值是不唯一的，可以举例证明。若两个长方形的长与宽的和都为10，则这两个长方形的长与宽可以分别为8和2、6和4，这两个长方形的形状是不一样，大小也不一样的；所以要点提示：依据长方形的周长公式，举实例证明即可得出结论。说“周长相等的两个长方形它们的形状、大小都一样”是错误的。解答：某【例3】周长相等的两个正方形，形状完全一样。（）（判对错）解析：根据两个正方形的周长相等，用周长除以4得边长，可知它们的边长一定相等，两个正方形的边长相等，它们就完全一样，据此可知周长相等的两个正方形，它们
