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1、叶圣陶先生二三事一、 教学目标1、 掌握本文对人物以小见大的刻画方法。2、 领会本文行文平易，内涵深刻的写作特点。3、 同读课文、理解文意，理解文章所记述叶圣陶的过人品行。4、 学习叶圣陶先生宽仁律己的品行二、 教学重难点1、理解文章关键语气含义整体感知文章内容。2、领会文章叙议结合、朴实简洁、内涵深厚的写作特点以及以小见大、展示人物全貌的写人法。三、 教学方法朗读法、讨论法四、 课前准备：多媒体课件五、 教学课时：2课时六、 教学过程1、导入新课叶圣陶是我国著名教育家，一生为教育事业做出巨大贡献、著作等，但他一向宽与待人，严于律己，今天我们一起跟随张中行目光看看他眼中的叶圣陶。2、作者简介张
2、中行：河北著名学者，哲学家，散文家，主要从事语文、古典文学及思想史研究。叶圣陶：原名叶绍钧，字秉臣，现代著名作家，教育家，文学出版社和社会活动家“优秀的语言艺术家”之称。第一部童话集稻草人 、中国现代文学史第一部长篇小说倪焕之 、短篇小说 隔膜 、火灾 、线下 。七、 预习检测1、拼音生字草率（shui） 生疏（sh） 商酌（zhu） 恳（kn）切譬（p）如 朦（mng）胧 累赘（zhu） 别扭（ni）拖沓（t） 妥（tu）帖 诲（hu）人不倦颠沛（pi）流离 鞠（j）躬尽瘁2、初读课文，整体感知结合具体事件，归纳段落大意。第一部分（1）：读写本文的缘由和选材；第二部分（2）：总写叶圣陶先生的
3、品德有过人之处；第三部分（3）：详尽叙述叶圣陶先生的两种过人品行。3作者写这篇文章的缘由是什么？明析：叶圣陶去世，写文章纪念他希望自己和其他人拿笔写作的人，能够像叶圣陶一样以身立德，并践行他的文学主张。修改文章送客复信4、留给形象 待人宽厚 叶圣陶 为人师表主张“写活”重视“简洁”力求完美，以身作则 严于律己八、课文研读，合作探究1、文中作者用一个什么词表述叶圣陶先生语文主张？具体内容？明析：说话 平易自然、鲜明简介、细致恳切、2、课文研读，合作探究文章开篇“心里立即罩上双层悲哀含义”明析：叶老去世的悲哀； 对失去一位教育大家而悲哀。3、评价叶老语句、谈看法4、作者眼中叶圣陶先生形象？明析：作者通过一些典型事例让我们看到一个躬行君子，堪为师表的忠厚长者宽以待人，严于律己。5、句子分析6、写作特点感情表达：善于理性控制感情，反显其真挚；在人物刻画：具体典型事例进行记叙，以小见大，凸现人物精神风貌；文风方面：态度诚恳，语言朴素。7、作业布置优佳,、课后字词听写
