《享受英语学习,学中求乐,苦中求乐》由会员分享，可在线阅读，更多相关《享受英语学习,学中求乐,苦中求乐（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、享受英语学习 , 学中求乐 , 苦中求乐英语新课程标准的教学主要目标之一是培养学生良好的学习习 惯和学习兴趣 ,培养学生交际和综合运用英语的能力。面对着 90 后 的孩子们 , 要树立学生正确的享乐观 , 让学生认识到学习是享受。学 中求乐, 苦中求乐。要达到这些目标 ,首先, 教师应尽快从旧教材旧教法的框框中解 放出来,转变思想, 更新观念。若继续沿用传统的重语言知识讲授、 重译写和语法教学、轻语言运用能力的培养 , 不仅调动不起大多数 学生学习英语的积极性 , 而且也不能充分达到教学目的。其次,应重视学生学习英语兴趣的培养 , 激发学生的学习兴趣。新 时期英语教学要提倡“乐”的观念 ,情绪
2、越好, 越乐观,对所学内容 便会发生浓厚的兴趣 , 学习效果也将越好。第三,在新形势下 ,转变教学思想是搞好新教材教法的前提 ,更新 观念是用好新教材的保证。英语教师在实际教学中应自觉转变过去 以应试为目的的教育思想 ,充分发挥新教材的优势持点 , 以突出教 材的交际功能力主线来培养学生初步运用英语交际的能力 ; 尽快解 决教材新与方法旧的矛盾 , 变“不适应”为“适应” , 掌握教学的主 动权。一、 提高学生学习兴趣根据初中学生的年龄特点 ,起始阶段的教学要从视听入手 , 听说 的比重应大些。为实现这个目标 , 重要的是要调动学生群体的积极 性。兴趣是一个人对一定事物所抱的积极态度 , 是学习的动力 , 是发
