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1、课 题 语文百花园（六）计划课时2第一课时教学内容分析语海畅游拓展识字练习，利用部首来记字。读一读，说一说。启发学生找到更多带有数字的四字词。背一背，读一读。让学生读出节奏和韵味。口语交际让学生通过说一说，培养学生的口语表达能力。教学目标培养学生的语文实践能力，提高学生的语文素养。使学生养成自主学习、合作学习的意识，通过语文实践形成技能和能力。教学重、难点看图说话表达教学准备生字卡片，小黑板 课件教学设计思路（含教法设计、学法指导）根据童话故事的特点，教学设计力求创设情景，激发学生的学习兴趣，运用多种教学形式，让学生在乐中学、趣中学。为学生创设良好的、轻松的课堂氛围和采取多种教学手段，激发学生
2、的学习兴趣。让学生有自由的想象空间，鼓励学生提出问题，自己尝试，主动参与，培养学生创新意识和探究精神教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图第一课时一语海畅游汉字真有趣二读一读，说一说四看图填词语读句子五背一背第二课时六读一读七能说会道1、 汉字真有趣。教给学生记字的方法，如：像“花、苗”等都是与草有关，所以都是“草字头”；而“宝、安”都是有“宝盖头”的字，可以想像因为在一个物体的遮挡下，宝贝的安全才能得到保障。等让他们自己总结并利用这种方法举一反三地说一说其他生字。2、 读一读，说一说先让学生观察这些成语的特点，使他们发现这些是按照一定的规律排放的，以激起学生的兴趣，这时教师再启发他们找到
3、更多带数字的词语，进行记忆。3、 看图填词语，读句子：先让学生弄清楚被选的三个词语的意思，再分别根据句子需要，将其填入空格中。积少成多背一背风先让学生借助拼音自己读，把诗读通顺、再由熟读到背诵。诵读时，要注意读出重音和停顿，读出节奏和意味。 阅读平台读一读桥可让学生先借助拼音把短文读通、读懂。注意读准字间。然后在充分朗读的基础上，让学生说一说：你通过学习短文，知道了什么？能说会道1、 让学生说一说生活中有哪些东西是圆形的2、 引导学生读题，弄清楚韪的具体要求3、 鼓励学生大胆创造，并指导学生将三个圆圈上添上几笔，画上颜色，变成不同的画4、 画好的同学请向大家介绍自己的画，并说说是怎样想的5、
4、最后，大家评出画得最好的同学，并将画贴出来展示6、 小结：举一反三地说一说其他生字。2、 读一读，说一说3、 看图填词语，读句子：弄清楚被选的三个词语的意思，再分别根据句子需要，将其填入空格中。背一背风借助拼音自己读，把诗读通顺、再由熟读到背诵。诵读时，要注意读出重音和停顿，读出节奏和意味。读一读桥借助拼音把短文读通、读懂。注意读准字间。然后在充分朗读的基础上，说一说：你通过学习短文，知道了什么？自由朗读1、说一说生活中有哪些东西是圆形的2、学生读题，弄清楚韪的具体要求3、大胆创造，将三个圆圈上添上几笔，画上颜色，变成不同的画4、 画好的同学请向大家介绍自己的画，并说说是怎样想的5、 最后，大家评出画得最好的同学，并将画贴出来展示6、 小结：把自己的画的内容将给家长听。先让学生动手画画然后介绍自己画 的内容自由评价让学生根据结构识字积累数字成语让学生正确区分同音字让学生自由朗读儿歌培养朗读能力培养自主朗读课文的能力和自学课文的能力培养学生的动手能力和想象能力培养学生的讲述能力和评价能力作业设计（可附页）读一读： 一分为二 一目十行 三五成群 四平八稳 五花八门 九牛一毛 七手八脚 六街三市板 书 设 计 语文百花园一：花 苗 芽 菜 草 苹 宝 安 空 穿二；一干二净 三心二意 四面八方 五颜六色 七上八下 九牛二虎教学反思或案例分析检查意见检查人时 间
