小学校本课程教案

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1、-第一章认识周围的世界【教材说明】本章包括两局部内容，分别是我们的家乡和我们的学校。教学这局部内容，要充分利用现代教学手段，结合学生的实际生活经历，进展生动形象的讲解，调动学生的学习积极性，组织他们讨论、交流，在轻松的气氛中获得知识。【教学目的】1. 通过教学活动，使学生进一步认识自己的家乡和学校。2. 使学生受到热爱家乡、热爱学校的教育。【课堂教学设计】?我们的学校?第一课时教学设计一、激情导入同学们，你们每天在学校学习、活动，你对我们的学校了解多少呢？学生自由发言，讲自己对学校的了解二、组织课堂活动1 、认识学校的位置以及自己家与学校之间的位置关系。2 、了解学校的具体情况。三、组织课堂活

2、动四、想一想，自己每天在学校做哪些事情？五、布置课外活动，了解更多有关学校的情况。六、安排时间活动，向别人介绍自己的学校。-第二章在大家庭中生活【教材说明】本章包括三局部内容，分别是热爱集体、尊敬师长和怎样与同龄人交往。【教学目的】1. 通过教学，使学生进一步认识班集体，知道应该尊敬教师、孝敬父母，懂得应该与同龄人友好相处。2. 使学生受到集体主义教育，知道孝敬父母、尊敬教师是中华民族的传统美德，更热爱集体生活。【课堂教学设计】?热爱集体?教学过程一、谈话导入班集体是我们共同生活的大家庭，我们都要热爱这个集体。二、看图讨论教师出示图片，学生看图讨论。三、组织课堂活动你认为热爱集体表现在哪些方面

3、？学生讨论后教师可让几名学生发言四、想一想1. 你做过那些有意集体的事情？2. 见到有损集体的现象应该怎么做？五、课堂小结-第三章劳动创造了人类社会【教材说明】本章内容包括三局部，分别是劳动创造财富、劳动是中华民族的传统美德和在劳动中锻炼自己。【教学目的】1. 通过本章教学，使学生认识到劳动在历史开展中的作用，知道人的生活离不开劳动。2. 使学生认识到劳动是荣耀的，受到热爱劳动的教育。【课堂教学设计】?劳动创造财富?第一课时教学设计一、谈话导入同学们，我们知道，人要生活，就必须劳动，因为劳动可以创造财富。二、看图讨论教师出示图片，学生对图片进展讨论。三、组织课堂活动一同学们，农民为什么要种田？

4、工人生产机器干什么用？学生讨论交流后，教师可指几名学生发言，教师在旁适当点拨。四、组织课堂活动二认识其他的劳动方式。五、课堂小结六、布置课外活动了解周围的人，看他们分别从事什么职业。-第四章兴趣是最好的教师【教材说明】本章内容包括三局部，分别是从小培养广泛的兴趣、积极参与，形成能力和兴趣伴我成功。【教学目的】1. 通过本章教学，使学生认识兴趣在人的一生中的作用。2. 培养学生的参与意识和成功意识。【课堂教学设计】?从小培养广泛的兴趣?教学设计一、激趣导入教师出示图片，问：同学们请看，图上的同学正在干什么？学生认真观察图片后答复。教师再问：你喜欢参加哪些活动？二、组织课堂活动一同学之间交流各自的

5、兴趣爱好。交流完毕后，请几名学生介绍自己的兴趣爱好。三、组织课堂活动二认识兴趣爱好对学习的帮助和在生活中的作用。四、课堂小结-第五章交通平安课题：交通平安准那么目的 ： 了解交通平安知识，增强学生平安防X意识教学过程 ：一、谈话导入我们每天上学、放学时都要在道路上行走，那么在道路上行走时怎样注意交通平安呢？这节课我们就来学习。教师讲述1 、在道路上行走，要遵守交通规那么，要走人行道，没有人行道 的地方要靠路边行走。2 、靠右行的原那么，所谓靠右行，是指行人或车辆在法律、法规规定的X围内，必须遵守靠道路右边一侧行走或行使，禁止逆行。3 、行人、车辆各行其道的原那么。4 、确保交通平安的原那么。广

6、阔青少年必须遵守“车辆、行人必须在确保平安的原那么下通行的原那么。二、小结在日常生活中青少年参与最多的是道路交通，要维护道路交通秩序，确保道路交通平安，必须掌握并坚持交通平安原那么，这 既是经历教训的总结，更是交通法规的要求。三 、作业：交通平安有哪几条原那么 ?教 后小记：学生能按要求去做，掌握了交通平安准那么。-课题：行路平安目的： 让学生了解在路上行走应怎样防止事故发生教学过程：一、启发谈话，引入内容同学们，你们在上学或放学的路上，都做些什么？有的同学做的很好，有的同学做的不对，这节课我们就一起来学习行路平安。二、进展新课1 、行人要走人行道，没有人行道的靠路边行走。2 、通过路口或者横

7、过道路，应当走人行横道或过街设施；有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行。3 、通过没有交通信号灯的人行横道的路口，或者没有过街 设施的路段横过道路，应当在确认平安后通过。4 、不要在道路上强行拦车、追车、扒车或抛物击车。5 、不要在道路上玩耍、坐卧或进展其他阻碍交通的行为。6 、不要钻越、跨越人行护栏或道路隔离设施。7 、不要进入高速公路，高架道路或者有人行隔离设施的机动车专用道。8 、学龄前儿童应当由成年人带着在道路上行走 。三 、总结行 人应当及决遵守交通法规，增强自我保护和现代交通意识，掌握行人交通平安特点，防止交通事故。-教后小记 ：学生知道马路上的平安应注意什么并能按要

8、去做。课题：骑车平安目的：让学生知道骑车应注意些什么。教学过程：一、导入同学们都学会了骑自行车，教师发现你们平时做的有一些是不应该的。今天教师就和你们一起来学习关于骑车平安的知识。二、讲授为了维护公共交通秩序，减少不必要的矛盾或伤害，骑车人应遵守以下交通平安事项：1 、转弯前须减速慢行，向后瞭望 ，伸手示意，不突然猛拐。2 、超越前车时，不要阻碍被超车的行驶。3 、通过陡坡，横穿 4 条以上机动车道时，须下车推行。下车 前须伸手上下摆动示意，不要阻碍后面车辆行驶。4 、不要双手离把，攀扶其他车辆或单手持物骑车。5 、不牵引其他车辆，更不要被其他车辆牵引。6 、出带有固定座椅的学龄儿童外，在市区

9、骑自行车不准带人。7 、不准与三轮车并行。8 、不闯红灯，遇停车等信号时不越停车横线。三、议一议看一看，还不能在哪骑车？教后小记 ：学生们明白了在道路上骑车的危害，并开场不做这样了。-课题：乘车平安目的：了解乘车时应注意些什么教学过程：同学们，你们都喜欢座车吗？知道乘坐汽车应注意哪些吗？下面我们就来学习乘坐汽车应注意的事项：二、讲述1 、遵守国家有关平安法规，不待易燃有毒有害物品上车。2 、乘坐各类公共汽车，应在站台或指定地点候车，待来车停稳后，先下后上，依次上车。3 、如以往曾发生过晕车的情况，应在开车前半小时服用晕 车药。4 、不要将头、手伸向车窗外边，以防出现挂伤或撞伤。5 、不要同司机

10、攀谈，以免分散司机注意力。不 要催司机开快车或以其他方式阻碍世纪的正常驾驶。6 、下车时，应首先看前后有无来车，从较为平安的右门下车。如确需从左门下车，应观察确认没有来车时再开车门下车，并迅速从车后走上人行横道，切不可从车前或车后突然猛跑横过马路。教 后小记： 学生们知道了怎样乘车。-第六章防火平安俗话说 , 水火无情。能烧掉人类辛勤劳动所创造的物质财富，能烧掉茂密的森林和光柔的草原等珍贵的自然资源 能烧掉古建筑文化典籍等文化遗产，还会烧死来不及逃走的生灵。全世界平均每天发生 1 万起火灾，平均每天有数百人在火灾中死亡。课题：火灾的成因目的：让学生知道火灾形成的原因教学过程：一、导入火灾，就是

11、在时间和空间上失去控制的燃烧。一 般说来，引起火灾的原因主要有两方面：一是自然因素引起的火灾；二是人为因素引起的火灾。二、讲述自然因素引起的火灾，主要指由于地震、火山爆发、雷击、物体自然等原因造成的火灾。自然火灾比较少见，现实生活中的火灾，绝大多数是认为火灾。人为因素引起的火灾，主要有以下几种类型：1 、用火不慎。2 、用电不慎。3 、吸烟不慎。4 、用油不慎。5 、燃放烟花爆竹。6 、小孩玩火。-7 、学生在寝室违规纪用火。教 后小记： 学生了解了一些火灾的成因。课 题： 火灾的预防目 的： 让学生知道怎样预防火灾教 学过程：一、导入火灾对人身平安造成的危害，主要是高温灼伤、窒息、烟中毒、爆

12、炸冲击波伤、电击伤、砸伤和摔伤等。在火灾发生的同时，有时还伴随着有化学物质、有毒物、放射性物燃烧或爆炸等恶性事故，因而其危害比单纯的火灾更为复杂和严重。二、讲述1 、家庭防火家庭生活离不开火。如用火不慎就会酿成火灾 。所以在家庭生活中要时时处处注意，防止火灾的发生。第 一，平安使用液化石油气。燃 气做饭时要注意通风，使用石油液化气罐一定要按换气站平安操作规程去做，防止发生意外事故。切忌用笔要管好阀门、开关。第 二、平安用电及家用电器。要 经常检查电器线路，发现导线绝缘层有破损或老化现象，要及时更新。第 三，平安使用火炉。炉旁不要放柴草、废纸等易燃物质。生火时，不要使用汽油、煤油等助燃物，以防猛

13、烈燃烧，引起火灾。第 四，吸烟和燃放烟花爆竹要注意防火。吸烟是重要的火灾 隐患，许多日常生活用品，如：被褥、衣物等，都容易被烟火、-火星引燃。因此，卧床时，尤其是困倦时，不能吸烟。在制止吸烟的地方一定要遵守规定，不能吸烟，未熄灭的烟头绝不能乱扔。2 、公共场所防火。3 、山林防火。教 后小记： 学生知道了应该怎样预防火灾的发生。课 题： 火灾出发时的急救措施目的： 要求学生知道一些初发时的补救措施教学过程：一、导入火灾多是由小火引起的，初起时，只要应对得当，都能补救。在按实生活中，由于火灾的发生大都具有突发性，一但发生，火势会迅速蔓延，稍有迟疑，会造成重大损失。会在初发，人们往往感到措手不及或

14、惊惶忙乱，从而措施灭火良机，使小火变成大火。因此，当你遇到火灾时，可以采取以下应急措施。二、讲述1 、报警一旦发现火情，即出现失火情况，为尽快扑灭大火，减少损失，首先应该立即报警。报警越早，火灾损失越小。打报警时，首先要记清拨准火警：“ 119 ，同时，报警时还要注意说明失火地点以及失火单位名称，报请所在区县、街道或村庄、路名、门牌，要用全称，不要用简称，也可以说明失火地点附近的明显目标，作为寻找的参照物。2 、初起火灾的补救措施 1初起火灾时，及时灭火时应对火灾的最重要环节。-（ 2 假设是因用电不当引起火灾，应迅速切断电器电源，再 用干粉灭火器或气体灭火器灭火，而不宜用水扑救。（ 3 根据火场的具体情况，可采用隔离法、冷却法、窒息法、抑制法四种方法灭火。（ 4 火灾可能危及其他物资平安时，必须组织人员对物资进展紧急疏散。（ 5 救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。（ 6 易燃、易爆危险场所发生火灾时，必须尽快采取防爆措施。（ 7 如有人被大火围困，要坚持救人第一的原那么。（ 8 假设初起火灾被扑灭后，青少年学生可协助大人保护好火灾现场。作 业： 发生火灾时，有哪些应急措施？教后小记： 通过学习，学生明白了火灾初发时的一些急救措施，知道一旦发生火灾 拨打火警 119 。