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1、教科版一年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.仙人掌生长在（ ）。A.沙漠 B.山上 C.水里2.下面三个球中，最大的是（ ）。A. B. C.3.观察下图，我们发现植物（ ）。A.能生长 B.没变化 C.不是活的4.比较距离时，不需要标出（ ）。A.起点 B.终点 C.中点5.在辨别植物叶的时候，我们可以通过观察叶的（ ）来辨别。A.颜色 B.大小 C.形状6.在观察植物时会用到下面的（ ）。A. B. C.7.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（ ）A.是世界通用的 B.有等距离的刻度 C.不可以弯曲 D.以上都不是8.银杏树叶像（ ）。A.扇子 B.手掌 C.针9.要
2、测出水桶一圈的长度，选择（ ）来测量更方便。A.小棒 B.测量纸带 C.小立方体10.观察比较下图，合适的方法是（ ）。A.比较长短 B.比较高低 C.A和B二.填空题(共10题，共46分)1.我预测自己的课桌有（ ）拃，实际测量有（ ）拃。2.共同的（ ）是公平比较的基础。3.用（ ）方法可将沙子从水中分离出来。用（ ）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（ ）随水分一起蒸发掉。4.长度的国际单位是（ ），测量物体长度的基本工具是（ ）。5.在括号中写出植物对应的名称。6.比较物体的形状可以比较（ ）、（ ）、（ ）（ ）等方法。7.植物是活的的证据有（ ）、（ ）、（ ）。（任写三个）8.用
3、尺子测量物体时，要把尺子的（ ）刻度线与物体的一端对齐。9.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（ ）、（ ）再（ ）进行比较。10.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（ ）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。三.判断题(共10题，共20分)1.生活中除了尺子，还有许多别的测量工具。（ ）2.蘑菇是植物。（ ）3.多测量几次，结果更准确。（ ）4.这两片树叶是同一种植物的。（ ）5.银杏叶是手掌形状的。（ ）6.同一棵树的叶子，长得都没有差异。（ ）7.大树的茎比菊花的茎细。（ ）8.使用相同物体测量和多次测量可以减少误差。（ ）9.叶子都是绿色的。（ ）10.纸蛙跳远比赛的起点要相同。（
4、）四.连线题(共1题，共6分)1.把植物的名称和图片对应起来。五.填表题(共1题，共6分)1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。六.简答题(共5题，共24分)1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？3.塑料花是植物吗？为什么？4.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。5.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。（1）（2）七.综合题(共3题，共17分)1.在纸带上画出纸蛙跳跃的起点和终点。纸带：2.请你帮下面的这棵树找到它的树叶。这是一棵（ ）。A.杨树 B.松树
5、 C.梧桐树通过观察，我发现这棵树的叶子是（ ）的。A.针形 B.扇形 C.椭圆形由此我推断（ ）是这棵树的叶子。A. B. C.3.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。（1）桌子有（ ）块橡皮长。（2）桌子有（ ）根小棒长。（3）为什么测量结果不一样呢？（ ）A.测量方法错误 B.测量单位不统一 C.记录错误参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.C5.C6.B7.B8.A9.B10.B二.填空题1.5；62.起始线3.过滤；蒸发；不能4.米；刻度尺5.叶；茎；根6.形状；颜色；轻重；软硬7.会生长；会凋谢；生长需要阳光、水分8.零9.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远10.相同三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如图：五.填表题1.划去：粗细、粗细、小大六.简答题1.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。3.塑料花不是植物。它没有生命。4.使用标准工具进行长度的测量。5.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远七.综合题1.纸带：2.B；C3.10；5；B
