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1、人教版 小学美术二年级（上册）教学计划一、学生情况分析本册教学对象是二年级学生，有以下特点：1、学生有浓厚的绘画兴趣。2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。二、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。（一）、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变：1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的
2、原则。2、加强了美术学科与其它学科特别是语文（文学）学科的综合。（二）、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。三、教学目标、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多
3、种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。四、教学重难点教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。教学难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。五、教学措施：1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。3、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。4
4、、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。5、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。 附：教学进度表科 目美术教科书名称及册数新人教版二年级美术上册上 课日 期8.27每 周节 数2节总授课数节 数32节考 试次 数1周 次时间预定进度 实际进度出入原因起讫18.27-8.311、流动的颜色29.3-9.72、变化无穷的线条 3、闪光的名字39.10-9.144、有趣的彩泥49.17-9.215、喂，你好59.24-9.286、花花衣 7、金钥匙610.1-10.58、对印的花纹7
5、10.8-10.129、蜻蜓飞飞810.15-10.1910、我也是艺术大师 11、用画来写信910.22-10.2612、有趣的瓶盖1010.29-11.213、回家的路上1111.5-11.914、今日的菜单1211.12-11.1615、恐龙回到我身边 16、风来了1311.19-11.2317、会转的玩具1411.26-11.3018、电脑美术1512.3-12.719、指偶剧院1612.10-12.1420、形形色色的世界1712.17-12.21复习1812.24-12.28复习1912.31-1.4复习201.7-1.11考试 教研组审阅 年 月 日 教导处阅 年 月 日教 学 进 度 表
