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1、线下观评课活动记录模板省新疆兵团区域、学校石河子第五中学学科美术活动名称主题教研活动时间2014年3月5日主题、问题调研、评估、研讨“学本课堂”，促进培育三二五-X模式为目标的全校公开课形式听课评课主持人参与人员本组教师活动过程此次学校组织的以调研、评估、研讨“学本课堂”，促进培育三二五-X模式为目标的全校公开课。突出以学为本，强调关注学生的学习。变以评价教师的教为主为评价学生的学为主。变终结性评价为主为过程性评价为主，变过去的以掌握知识评价为主到现在的综合评价为主。强化导学案是学生学习之纲；落实自主学习之本的原则。按照学校的要求，我认真听了本组老师的课。听课中的一些感触。主要结论与建议老师们
2、的展示课的主要特色：1、多媒体资源的有效利用。 高晴晴老师的音乐课牧场的家，通过多媒体资料把学生带入了对自己生活的家园的回忆之中，创设情景，引导有效。再欣赏音乐体会歌曲的感情，在老师专业的伴奏和领唱下，学唱了歌曲。展示出了教师较高的综合素质。高效的教学方法得到老师们的好评，2、情境式教学与学生自主学习。在课程设置上，梁娜老师做个大胆的突破与尝试，将小学六年级图形的魔术组合一课放到三年级去上，通过欣赏抽象的一幅画来引导学生利用基本图形魔术组合，培养学生的想象力和发散思维。而相对降低了的学习目标对学生完成本课目标起到了积极作用。3、探索学科间的交叉教学。本节课是我与语文王玲娜老师合作上的花点心，引
3、起了老师们的争议与讨论。我现在继续探索的问题就是，学科交叉课必须要由侧重点，还是依教学目标的需要来进行课程设置？学科交叉课的实践如何权重？学科交叉课体现的重点是什么？这是一个我从来没有涉猎过的崭新区域，我将继续探索。4、创新中勇敢前进利用传杯子游戏来引导学生掌握节奏训练，王雪婷老师在音乐课节拍训练的教学教学设计非常新颖，比较有气氛和亲和力。高丽翠老师的舞蹈课给人感觉教师舞蹈功底深厚，激情洋溢，就是感觉课堂安排的运动量有点大，学生很累。5、创新教学过程。夏芳老师的课让学生在创新形式下训练，快乐游戏中学习基础知识和掌握基本技能，使学生真正参与学习活动，确立学生在教学中的主体地位。活动反思与改进反思本次活动，还存在不少问题：1、教学思想有待转变，很多老师包括学生观念中认为体音美无足轻重。今后我们要转变教学思想, 为使学生适应未来发展的需要，奠定可持续发展的素质基础，我们要改变以传授知识、技能为主要目标的传统教学观念，让学生通过各种实践活动逐渐形成健康乐观的生活态度，积极向上的进取精神.2、学生课堂表现的即时评价与有效性评价有待探索和提高。3、过分注重激发学生兴趣，忽视了双基技能的训练。4、对所有学生的全面关注。审核意见学校(区域学科管理员):： 姓名： 日期:
