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1、 二年级第二学期数学组教研工作总结 二年级其次学期数学组教研工作总结 转瞬间，紧急、劳碌而又充实的一学期完毕了，回忆这一学期以来的工作，我们二年级数学组全体教师在学校领导的带动和支持及教师们的相互协作下，顺当地完成了学校制定的各项教研工作，有序地完成了学期初制定的工作规划。现将本学期教研工作总结如下： 一、坚持正确的教育思想，树立与素养教育相适应的教学观念。 转变“以学问为本”的传统熟悉，树立“以学生进展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探究与创新活动绽开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律、图形与拼组、制定时间表等活动，都极大地激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，制造了让
2、学生操作、试验的时机、独立思索的时机、表达自己想法的时机、自我表现的时机，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、开心的心情去积极主动的参加学习。 二、教师们勤于学习、敢于尝试，平常注意加强理论学习与教学实践的结合。 1、加强理论学习，提升自身素养。 本学期我们仔细学习了静静静的革命一书，为我们的教学实践供应了很好的指导。慢慢的，读书却成了教师们的一种生活习惯。平常，我们还不断在网上搜集与优质教学有关的材料，用于指导自己的教学。优质教学札记的撰写教师们更是绞尽脑汁，仔细对待。宋教师和杨教师的札记不仅书写仔细，而且内容深刻，始终是我们努力学习的典范。 2、敢于进展教学实践，大胆尝试，为课题讨论供
3、应有利的帮忙。 本学期,我校教科研处提出了新教案工作的改革,我们组有幸从事详细的尝试工作。开头,教教师们都迟迟不敢动笔，曾几次聚在一起争论,新教案与原来教案的不同之处是什么，我们应当侧重哪方面进展书写，每个教师心里想的都是如何把工作做到最好。最终，在教科研处几位教师的急躁指导下,我们渐渐的找到了感觉，知道了如何进展书写。 从事新教案的尝试工作之后，大家的课后反思更加准时、全面、深刻了，为我们进展课题讨论供应了很有利的帮忙。 特色作业的开展更是有声有色，丰富多彩，这些活动不仅培育了动手操作力量，还稳固了所学学问。 积极协作教育处组织口算达标测试竞赛，既稳固了所学学问，提高了学生的计算力量，又促进
4、了学生的学习积极性。 三、教师们擅长思索、积极进取，注意讲课、听课、评课三方面的结合。 在讲课、听课中擅长思索，不断提升自己，尽量使自己的课堂到达高效、优质教学，始终是教师们追求的目标。平常，坚持仔细上好每一节课，把新的数学思想、好的教学方法融合到自己的课堂中。组内教师还经常相互听课，在学校组织的公开课中，金教师的长方形与正方形的特征一节屡次试讲，虚心向其他教师急躁请教，仔细修改，努力设计好每一个教学环节。通过听课评课活动，每位教师都从中看到了别人的优点，也了解了自己的缺乏，通过取长补短，使自己在业务上更快地成熟起来。 四、教师们擅长思索团结协作，注意集体备课与随机教研的结合。 1、良好的集体
5、备课气氛感染着每一个人。 每周集体备课教师们都按时到岗，准时教研。记得混合运算一单元，是侧重进展四则运算的教学还是重点进展解决问题的讲解，在集体备课时高云洁教师给我们提出了珍贵的建议，直到下课了教师们还要连续提问，恋恋不舍。 每节课大家都深刻体会到：有困惑，有着急，但也会有对策。和谐而热闹的教研气氛贯穿始终，我组的集体教研活动曾屡次受到领导的认可与好评，但我想：最重要的是大家每次都有或多或少的收获。 2、随机教研为教师解惑为教学添彩。 每次集体备课除进展专题研讨以外，还准时对近期消失的教学状况进展争论，如以“如何提高学生计算力量”“解决问题”等这些为话题的研讨每次都进展的很剧烈。 平常对课堂中
6、消失的问题，我们在组里还进展随机、准时的争论。贴近教师教学实际的随机研讨，积极思索解决的方法与对策，既为自己解惑又为教学添彩，何乐而不为呢？ 教师们深刻体会到集体的才智是无穷的，团结的力气是宏大的。在这个团结向上、积极奋进的小家庭中，大家都在尽心尽力的劳碌着。我们这个小小的教研组，四个人齐心协力，共同进步。生活上相互关怀，工作中相互学习，不断进取。这学期，我们数学教研组虽然取得了肯定的成绩，但仍有薄弱环节有待加强。我组全体教师要不断努力，虚心向其它组学习，使本组工作再上一个新台阶。 篇2:2023学期五年级数学组教研工作总结 2023学期五年级数学组教研工作总结 回忆本学期的工作，首先我想先用
7、这样几个词来概括经受这个学期的感觉，这样三个字：“忙”、“实”、“短”。连成一句话可以这样说：“忙的实就感觉短”。本学期与以往的学期工作相比，我们有下几个方面做的比以前较为突出： 一、做“实”教科研活动。 按学期制定的教研工作规划，在规定的时间里我们以“圆桌式”的教研形式有步骤有规划的进展了课题的教学研讨。 教研中，大家围坐到一起，切实做到抛开其它活动以“教研为中心”，各述己见，谈教学重点，难点，突破方法，留意事项等等，收到了良好的效果。教师们充分体验到教研不在是原来可有可无的形式而是一种必不行少的教学活动。 二、狠抓了学生课前上课习惯和书写习惯的培育。 课前2分钟到上课前的这段时间里我们坚持
8、先检查学生的课本，练习本，和其他学习用品是否预备妥当，再上课的要求，培育学生养成良好的课前习惯。 在书写方面，我们重复强调书写的标准和干净，为了培育学生良好的书写习惯我们实行班内表扬，全班展览，喜报嘉奖，故事教育等形式培育学生的书写习惯，我们常讲给学生这样一句话：“对待作业就想是对待你身上的新衣服一样，要时刻保持美观和干净。” 三、实行各种方法鼓舞学生积极的课堂发言： 依据各班都存在这样的习惯：“课堂上，多数同学课堂发言的意识不强，存在各种各样的心理包袱，只有少数几个同学积极发言，来代替全班的发言，为了让学生熟悉和体验到课堂积极发言的重要性我们普遍实行两种形式鼓舞学生的发言： 第一、掌声鼓舞精
9、彩的发言。 其次、用手势表示发言次数，每发言十次嘉奖喜报一张。也有的班级实行，分小红花制度，每5张小红花发喜报一张。并在喜报上注明“发言嘉奖”，鼓励学生养成积极的发言习惯。 三、留意培育学生良好的倾听力量。 我们在鼓舞学生积极发言的同时，同时加强了倾听习惯 的培育，要求同学们做到，在同学发言时，即使他说错了，也不要立刻反对，有不同的想法，当同学发言完毕后在举手发言。课堂上我们常给学生说，“敬重别人的发言，就是敬重你自己”。 四、重视后进生的帮扶。 除教师的帮扶外，本学期我们又推行了学生的接对帮扶，一名学困生自愿选择一名学优生做自己学习上的伙伴，来促进自己的学习，让他们共同帮忙，共同学习，这样既
10、提高了他们的学习成绩，又培育了学生之间良好的友情。学生进步了我们赐予帮扶者和被帮扶者双层的嘉奖。（接对名单） 五、协调好备课与作业的时间安排。 本学期我们处理好两者的协调进展，把更多的时间，放在如何备课上，努力做到教师轻松的教，让学生轻松的学，切实给学生减负， 六、充分利用多媒体进展教学活动： 本学期，我们充分利用学校为我们供应的良好的多媒体资源，发挥多媒体在教学中的优势，在新课教学以及讲解练习中，广泛的使用多媒体课件和展台，收到了良好的效果。本学期只我们自制的课件就将近30个。 八、充分发挥喜报的作用： 依据学生在各方面的进步，我们给学生派发各种形式的喜报，如：作业全部正确的喜报、书写认真的
11、喜报、仔细听讲的喜报、单元测试优秀的喜报、优秀小助手的喜报，积极发言的喜报，学习进步的喜报。在此根底上我们想在下学期再设计一种版面较小的印出名人名言的喜报，内容包括：立志，习惯，士气、信念等鼓舞学生学习的喜报，来促进学生更好的进展。 九、加强学习提高自身的教学水平： 为提高本身的教学水平，我们加大了听课的力度，全组完成了学校规定的听课的任务，最多的听课多少节，全组把听课做为一种促进自身进展的教学习惯。 为提高本身的教学水平，黄云梅教师和吕建路教师从学期开头，始终承受张延平教师的听课与指导，本学期教学水平有了明显的提高。 今后的展望： 五年级数学组是一个较为年轻的教研组，平均年龄只有32岁，在以后的工作中，我们情愿更多的担当学校安排的各项任务，将一如既往的作好学校的各项工作，为学校的辉煌，奉献力气。
