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1、【实用】幼儿园社会教案8篇 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？下列是小编为大家整理的幼儿园社会教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的朋友。幼儿园社会教案 篇1活动目标1体会大声吵闹与轻声讲话的不同效果知道大声吵闹的危害，养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯。2了解一些爱护嗓音的办法。活动准备一段幼儿平时大声吵闹的录音磁带。活动过程一、听录音，讨论大声吵闹的危害性，激发幼儿改变不良习惯的愿望1师：今天老师要请小朋友听一段真实的录音，小朋友仔细听是什么声音。师：你们刚刚听到的是什么声音(乱糟糟说话的声音、
2、大声喊叫的声音、吵闹的声音)你们听到的其实就是你们平时发出的声音，老师在你们说话时悄悄录下的。2师：你们听了这段录音，有什么感觉(乱糟糟的、很吵闹、听了不舒服、有点刺耳、觉得烦躁、不想再听了、耳朵里嗡嗡嗡的响)小结：老师和你们的感觉一样，我们听了这种声音会觉得不舒服，不想再听了，我们把这种令人不愉快的、刺耳的，嘈杂的声音称作“噪音，经常处在这种嘈杂的环境中不但会损伤我们的听觉，而且会影响人们的情绪，时间长了甚至会对身体造成不良影响。3师：想一想，如果你经常大吵大闹或大声讲话，时间久了，你的嗓子会有什么感觉(疼、干、红肿、发炎、嘶哑、声音哑了)小结：经常大声喊叫或长时间大声说话、唱歌，就会感到嗓
3、子疼、干，引起嗓子红肿发炎。声音嘶哑，说不出话来，严重的甚至会损害声带，以后就永远变成嘶哑的声音了。因此，为了我们的嗓音不受伤害，能不能大声吵闹呢除了不大声吵闹，还应注意什么呢(不长时间大声说话，不尖叫，多喝水，不用嗓过度)4师：刚刚我们知道了大声吵闹有这么多危害，大家以后还想不想听到这样的吵闹声呢怎样才能防止这种吵闹声呢(小声讲话，不大喊大叫，不尖叫，不发出刺j耳的声音)二、做实验，引导幼儿进一步体会轻声讲话的益处1师：刚刚我们知道大声吵闹有这么多危害，应该小声讲话，可有的小朋友会说，则多人都在说话，我如果声音小，别人会听不清。果真是这样吗咱们试一试。请幼儿小声交流：现在请你们用小一些的声音
4、跟你旁边的小朋友说说话，看看你们相互之间能不能听清对方的谈话。(幼儿小声交流)师：能不能听见能听分明吗请幼儿大声交流：这次请你们大声跟你旁边的小朋友说话，看看有什么感觉2师：现在请小朋友比拟一下哪种谈话方式更好为什么(小声说话，相互之间很容易就能听得见，而且也不吵闹，说话很省力：大声说话太吵了，说话费力，听话也费力：有时反而听不清，令人不舒服。)3小结：通过比拟，我们知道当许多人在同一地点同时交谈时，大声吵闹反而会使我们的交谈变得更费劲、更吵闹，而小声说话会使我们更分明、更省力地进行交谈，也会觉得很舒适。4师：现在老师又有一个问题，如果两人距离较远又想说话该怎么办(应该找适宜的时机走近一些再交
5、谈，以免影响别人。)三、帮忙幼儿掌握正确的聆听办法师：刚刚我们知道了平常讲话应该轻声特别是许多人一起谈话时，更应当轻声。则我们在听别人讲话时，应当怎么做呢(认真听、不插话、保持安静)小结：我们在听别人讲话时，首先应该看着对方，其次应当保持安静，不吵闹，不插嘴，不乱动，不打断别人，边听边想别人说的是什么意思。这样，才是一个会倾听的孩子也是一个有礼貌的孩子。四、游戏“你的耳朵在听吗，训练集中注意、安静倾听的能力师：下面咱们玩一个游戏，游戏的名字叫“你的耳朵在听吗。游戏时，老师会用不同大小的声音来说话，谁听得最仔细、最分明谁就会得到一朵小红花。老师面向集体或个人分别用大声、小声、气声等不同音量说话，
6、请幼儿用相应的音量复述，训练幼儿集中注意、安静倾听的能力。五、总结：今天咱们知道了大声讲话的危害，也知道了在平常生活中，应养成轻声说话、仔细聆听的习惯。这不仅是一种美德也是对别人的一种尊重，希望每一个小朋友都能成为一个文明的交谈者。幼儿园社会教案 篇2活动目标1、通过活动让幼儿初步了解不同情绪对人身体健康的影响，懂得要保持良好的情绪，并积极地寻找各种调节情绪的办法。2、激发幼儿乐观向上的生活态度，体验理解、原谅、帮忙等积极行为给自己及他人带来的愉悦感受，引导幼儿高兴生活的良好情感。活动准备1、?轻 音乐、?幸福拍手歌、?欢乐的跳吧。2、心情课件。3、心情卡片、不同表情的心情树。4、小黑人、小红
7、人。活动过程一、轻松活动营造轻松的心理气氛播放轻缓的音乐伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。老师配乐解说：“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让高兴来到我们中间吧。“早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒服！“爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我！我，是个高兴的孩子！请大家睁开眼睛二、心理测试游戏?高兴心情教师告诉幼儿这里有两棵心情树，如果今天开心的小朋友就拿一个开心果贴在开心树上，不开心的小朋友就拿一个烦恼果贴在烦恼树上。幼儿自由选择心情果，分别贴在心情树上。小结：教师与幼儿一起察看今天幼儿测试心情情况。三、出示课件设问想象1、师：小朋友看海绵宝宝怎么了(P
8、PT播放海绵宝宝不开心的图片)2、师：它为什么不快乐？3、师：小朋友有没有不开心的时候？4、师：不开心的时候有什么感觉5、师小结：当我们不开心的时候，小烦恼就会在我们的心里捣乱，让我们不开心、吃不香.。(PPT出现小黑人图片)6、师：用什么方法让自己开心起来呢幼儿自由讨论。为同伴解决烦恼。(启发幼儿用各种方法。)小结：人人都会有不开心的时候，如果你碰到不快乐的事了，可以把不开心的事情告诉老师、爸爸、妈妈或小朋友。他们会劝你、抚慰你，你的心里就会好受些。你也可以看会儿电视，听会儿音乐，玩玩玩具，看看书等。如果我们保持开心的心情，就会变得快活，身体也就更健康。四、出示课件出示课件?美羊羊与灰太狼，
9、让幼儿一起唱歌感受歌曲给大家带来的高兴。五、游戏?开心扭一扭尝试合作、体验合作的高兴。1、游戏规那么：一起说一个小人扭一扭、左扭扭、右扭扭，两个小人抱一抱，今天你真棒！三个小人手拉手，我们都是好朋友。2、幼儿游戏。老师注意忽易忽难，最后让每个幼儿都成享受功的喜悦。3、“当你和新朋友说“你好、拥抱朋友的时候，你有什么感觉？4、小结“生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了高兴。老师希望小朋友有更多的朋友六、音乐活动?开心乐园教师带着幼儿去?开心乐园跳舞，一起体验跳舞给大家带来的高兴。幼儿与老师一起跳起来吧。七、心理测试幼儿选择“心情果表示自己的心情。并把自己开心的心情用抱一抱，说一说等办法叙述给客人
10、老师，爸爸妈妈。八、幼儿唱?幸福拍手歌自然结束活动。幼儿园社会情感教案六：我们是朋友活动目标1、使幼儿初步知道同伴间要团结友爱、相互帮忙。2、初步培养幼儿爱同伴的情感。活动准备幼儿园社会教案 篇3活动名称：故事洗臭袜子的波波熊活动领域：语言、社会活动目标：1.教育孩子做一个勤劳、爱清洁的孩子。2.培养幼儿专心听故事的习惯 和大胆的叙述能力。3.理解故事主题，大家要互相帮忙，共同进步。活动准备：三张挂图 教师幼儿用书活动过程：导入：出示一张挂图，引出故事。围绕袜子提问问题。引发孩子对这个故事的兴趣度。教师完整的讲故事， 孩子专心倾听。提问波波熊有个不好的习惯是什么？故事的名字是什么？谁帮波波熊改
11、掉的坏习惯？怎样帮忙的？展开二、出示三张挂图，再讲一便故事，让幼儿进一步了解故事主题。提问，你喜欢什么样的波波熊？勤劳、爱清洁理解主题：大家要互相帮忙、共同进步这个道理。活动延伸：希望小朋友每天换袜子，每天洗袜子，做个爱清洁，讲卫生的好孩子。幼儿园社会教案 篇4活动目标1、观赏理解散文诗，初步理解幸福的含义。2、积极叙述自己的感受，知道获得和付出都是一种幸福。活动准备课件、“幸福墙、电脑、电视机等。活动过程一、观赏“微笑的照片，引出话题“幸福。1、孩子们，今天老师带来了很多照片，看看这些照片上，有哪些不同的人。：这些照片里，有可爱的小朋友，有慈爱的老人，有爸爸妈妈，叔叔阿姨，有我们黄皮肤黑头发
12、的人，也有金发碧眼的外国人。2、发现了吗，他们有一个共同的表情是什么？他们都在微笑，大家来想一想猜一猜，她们为什么笑得这么开心呢？：你们都觉得他们生活得很幸福很高兴，则什么是幸福，他们的幸福又在哪里呢，我们来听一听。二、观赏、理解散文诗，感受幸福。1、你听到了什么？他们分别说了些什么？2、让我们再来完整地观赏一遍。：是的，幸福就在生活中的点点滴滴。三、观赏视频，寻找幸福。1、今天老师带来了一段录像，录像里说的是一个叫小荻的小朋友，她生活中的一些片段。请你们仔细地看一看，找一找，小荻的生活中有哪些幸福。幼儿观赏视频2、发现了吗，小荻的生活中有哪些幸福，找到了吗？3、结合课件则这里哪些是小荻小朋友
13、收获到的幸福？哪些是小荻小朋友把爱分给了别人，帮忙了别人，她同时也获得了幸福，我们来看一下。：1她收获了爷爷的礼物，这就是幸福。得到了别人的夸奖，这就是幸福。别人跟她分享玩具，这就是幸福。得到了别人的爱，这当然是一种幸福。2她给爷爷拿报纸，帮爷爷捶背，把爱给了爷爷，这就是幸福。她把小朋友扶起来，关怀同伴，这就是幸福。她给妈妈拿拖鞋，倒水，关怀妈妈，这就是幸福。小荻把爱分给了别人，这也是一种幸福。四、说说“幸福墙上的幸福瞬间。1、出示幸福墙，学说幸福话。今天老师带来了一面幸福墙，这上面有很多的照片，是由我们生活中一个个幸福的瞬间串联起来的。谁愿意上来选一张照片，说说照片上幸福的事情。2、分组完成
14、“幸福时光胶卷。都想来啊，这样等下你们上来选一张照片，把照片里的事情创编成一句话“什么什么，这就是幸福，然后把照片贴到这个幸福时光胶卷上，六个小朋友一组，全部贴完以后，面朝着自己的照片排好，和好朋友一起试着一句接着一句说说。幼儿操作3、展示幸福时光胶卷。刚刚我们合作完成了幸福时光胶卷，来，看看这组幸福时光胶卷是哪些小朋友完成的？请你们上来说说这些幸福的事，和老师合作完成一首散文诗，好吗？好五、情感迁移，说说自己的幸福。幸福的故事很多很多，每天都在发生。每个人都有自己的幸福，幸福就在我们身边。小朋友，你们有哪些幸福的事，来与呢。：你们说得真好，幸福是一种奥妙的力量，它可能很小，小到一句激励，小到
15、一个拥抱，但它却能给我们带来大大的感动，幸福原来很简单。这样，我们回去，把自己的幸福点滴，画下来，下节课再来一起分享。幼儿园社会教案 篇5活动目标1通过活动了解环境污染，并逐渐形成爱护环境的意识。2能用连贯的语言表述自己的见解。3能积极地参与活动。4幼儿可以用完整的普通话进行交流。5引导幼儿高兴的参与游戏，认真遵守游戏规那么。活动准备教学课件?认识地球活动过程(一)导入：猜谜语导入活动。地球(二)播放幻灯片，认识地球的外形及特点今天我想请你们看一看这些图，想一想地球是什么样子的？地球上哪些地方是美的？“你们去过哪些地方也是很美的？请幼儿讲述对地球的认识及自己见到美的东西总结：美丽的地球是我们大家唯一的家，可是在这么美的地球上，有些地方却因为被一些人不好的做法而遭到破坏，所以地球爷爷就生病了，周末的时候你们和爸爸妈妈一起去找过地球上哪些地方生病了？能不能告诉我们，你找到了什么？(三)了解地球正在遭受的种种危
