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1、八年级下册语文 使用时间：_ 编 写 人：黄稳 审 核：八年级语文组 签名：班级：_ 上课教师：_ 组内评价：_ 教师评价：_第28课 醉翁亭记学习目标 第一课时1、积累文言词汇，背诵全文。2、理解作者“与民同乐”的思想。 3、理解本文景物描写的方式和作用。重点：诵读课文，疏通文意。难点：领悟作者的思想感情。【预习案】一、教材助读 欧阳修被贬为滁州太守后，心情郁闷，他经常去滁州西南的琅琊山饮酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访，便在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的别号“醉翁”为这座亭子命名。后来，便写了醉翁亭记。本文是庆历六年作者因支持范仲淹
2、的政治改革被贬为滁州太守时写的。文章极其生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。1、作者简介： 醉翁亭记选自 ，作者 ，字 ，号 ，又号 ，江西永丰人， 文学家、史学家。2、重点词语解释蔚然： 翼然： 晦明变化者： 伛偻提携： 山肴野蔌： 觥筹交错： 树林阴翳： 颓然：3、词类活用。名之者谁 山行六七里 故自号曰醉翁也 至于负者歌于途 杂然而前陈者 人知从太守游而乐 4、初读课文，能找出提携全文的一个字_ 二、预习自测1、正音。 滁( ) 壑( ) 琊( ) 潺( ) 酿( ) 僧( ) 辄( ) 霏
3、( ) 暝( ) 蔌( ) 弈( ) 翳( ) 射( ) 觥( ) 偻( ) 洌( ) 朝( )而往2、用现代汉语翻译下列句子。（1）醉翁之意不在酒（2）醉能同其乐三、我的疑惑：教师对预习案完成情况的评定等级： 积分：四、预习自测：教师出示检测题目（5分钟）【探究案】一、朗读指导朗读时语调应缓慢、自然，并以情带声，随课文思想内容与作者情感轨迹，读出抑扬顿挫，读出轻重缓急，读出作品的美感1、教师范读 2、学生朗读课文二、疏通文意 参考课下注释，查阅资料，小组内互译课文三、探究文意1、贯穿全文表现作者情感的是哪个字？文中围绕“乐”字写了哪些具体的景和事？2、作者说“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，你认为真的仅仅在于山水之间吗？滁人游和太守“乐”有什么关系？板书设计或学生课堂记录和学生展示安排学生展示安排：【训练案】、当堂训练：1、揭示全文主旨的句子是 。2、翻译下面句子醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 检测得分： 等级： 、当堂检测：教师出示检测题目（学生展示、点评10分钟） 教学反思或所提问题
