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1、九年级前五个单元知识点物理九年级前五个单元知识点物理 【第十一章：多彩的物质世界】 1.物质是由分子或原子组成的，金属类物质是由原子组成的，大多数非金属物质是由分子组成的。 2.分子是保持物质化学性质的最小微粒。 3.物体所含物质的多少叫质量，国际制单位是千克(kg)4.1t=103kg1kg=1000g=103g1g=103mg 质量不随物体的形状改变而改变。(纸片变成纸团) 质量不随物体的地理位置改变而改变。(篮球放在教室和太空)5.质量不随物体的状态改变而改变。(一定质量的水变成冰) 质量不随物体的温度改变而改变。(餐具消毒)6.天平的使用:先看、估测再使用。 看天平的称量，分度值(每一
2、小格代表的质量)估测被测物体的质量：避免被测物体超过天平的量程;方便加砝码。 使用口诀：天平放平;游码归零，调节平衡;左物右码，加码从大;求和为称，正确记录。7.特殊测量：取多测少法 例：测量1个大头针的质量m，可取10的整数倍个大头针(一般20-30个)，测出总质量m总，再除以总个数就是一个大头针的质量。写成公式：m=m总/n 形状规则：利用数学公式直接计算 8.测量物体体积可以下沉的物体：排液法溢液法 形状不规则 不能下沉的物体：捆绑法悬挂法9.具有吸水性物质的体积测量：先把它放在水中吸足水后再测量。10.常用到的体积单位：ml、l、cm3、dm3、m3 1ml=1cm3=110-3dm3
3、=110-6m3 11.等容法：在没有量筒的情况下使用，利用的是转换的思想。 例：一位同学要测量牛奶的密度，实验器材：天平(带砝码)、水、量筒、烧杯。结果一不小心将实验室中的量筒打碎了，问该实验能不能继续进行?如果可以，应该怎么进行该实验?分析：先测出空烧杯的质量m空。 给烧杯中装满水，测出总质量m总，则水的质量m水=m总-m空此时烧杯中水的体积就是瓶子的容积，V烧杯=V水=m总-m空/水把水倒掉，给烧杯中装满牛奶，测出总质量m总，则牛奶的质量为m牛奶=m总-m空因为是装满，所以V牛奶=V烧杯=V水 牛奶 =(m总-m空)水/m总-m空 12.剩液法：测量具有粘滞性液体的密度。 例：测量食用油
4、的密度 方案一：先测出一个空烧杯的质量m空，然后向其中倒入一部分食用油，测出总质量m总，然后将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V，利用密度公式测出食用油的密度水=m总-m空/V. 评价：该方案的缺点：烧杯中的食用油不能完全倒入量筒，导致食用油的真实体积减小，测量值比真实值偏大。 方案二：向一个空烧杯中倒入一部分食用油，测出总质量m 总， 然后向量筒中任意倒入一部分食用油，测出烧杯中剩余食用油的质量m 剩， 则量筒中食用油的质量m=m总-m剩，从量筒上读出食用油的 体积V。则食用油的密度为油=m总-m剩/V 【第十二章运动和力】 13.参照物：假定不动的物体。运动和静止都是相对于参照物
5、而言的。14.速度：描述物体运动快慢的物理量。15.单位：m/skm/h1m/s=3.6km/h 16.平均速度：用来粗略的描述物体的变速运动，=s总/t总17.刻度尺的读数要读到分度值的下一位。18.力：力是物体对物体的一种作用 物体是施力物体的同时又是受力物体。 理解力是不可能离开物体而独立存在的。 物体间力的作用是相互的。 18.力的三要素：大小、方向、作用点 19.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态力可以使物体发生形变 运动状态变化指：物体运动速度大小和运动方向的变化.用线段的长短来表示力的大小。20.力的示意图：线段的起点或终点来表示力的作用点。线段上箭头的方向来表示力的方向。
6、作力的示意图时，要对物体先进行受力分析，受力分析遵循一定的顺序：重力、弹力、摩擦力。 21.惯性：物体保持原来运动状态不变的性质。 22.惯性的大小只与物体的质量有关，质量是衡量惯性大小的量度，质量越大，惯性越大;惯性与物体的运动状态和受力情况无关。即一切物体都有质量，有质量就有惯性。 23.牛一定律：一切物体在不受力或者受到平衡力时将保持静止或匀速直线运动。 24.物体的平衡状态：静止或匀速直线运动。 25.二力平衡的条件：作用在同一个物体上的几个力，如果合力大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这几个力就彼此平衡 简记为：同体等值反向共线 26.初中阶段物体的受力平衡主要是在竖直方向和水
7、平方向两个方向上平衡，因此可称为二力平衡.(两个方向上的受力平衡) 【第十三章力和机械】 地球表面上的物体受到地球的吸引而产生的力。 大小：G=mg27.重力方向：竖直向下 作用点：重心 形状规则、质地分布均匀的物体的重心在它的几何中心。并不是所有物体的重心都在物体上。物体由于发生弹性形变而产生的力。 28.弹力 F=kx在弹簧的弹性限度内，弹簧的形变量(伸长量或压缩量)与弹力成正比-弹簧测力计的制作原理 静摩擦 29.摩擦力滑动摩擦：f=N(用于实验探究题) 动摩擦 滚动摩擦 (1)影响滑动摩擦力大小的因素： 接触面的粗糙程度和物体间的压力(2)实验原理：二力平衡(3)实验方法：控制变量法转
8、化法(4)实验结论：(先条件后结论) 在接触面粗糙程度不变时，物体间压力越大，滑动摩擦力越大。在物体间压力不变时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。30.杠杆五要素:支点O动力F1阻力F2动力臂L1阻力臂L2 L1L2动力臂越长越省力 31.省力杠杆： 实例：撬棒扳手瓶盖起子钢丝钳 当动力作用在杠杆末端且方向与杠杆相互垂直时，最省力 L1l2 p= 32.费力杠杆：实例：筷子镊子钓鱼竿铁锨 一找点：找出支点，标注字母O 二画线：画力的作用线，将力的两端延长(虚线) 33.如何作力臂：三定距离：从支点向力的作用线作垂线段，标明 垂直符号，用大括号标注出该力的力臂。 定滑轮：实质是动力臂等于阻力臂的变
9、形杠杆。34.滑轮动滑轮：实质是动力臂是阻力臂2倍的变形杠杆。 定滑轮：只改变力的方向。(不省力，不费力) 35.作用 动滑轮：单个动滑轮可以省一半的力(省力费距离) 作用：既可以省力，又可以改变力的方向(但费距离)满足的平衡力：nF=G物+G动36.滑轮组S=nh绳=n物 37.斜面是省力机械，实例：盘山公路、钻头38.轮轴是省力机械，实例：方向盘、辘轳 【第十四章压强和浮力】 物体在单位面积上受到的压力。39.压强：表现为压力的作用效果P=F/S 单位：N/m21N/m2=1pa 在受力面积不变时，增大压力。40.增大压强在压力不变时，减小受力面积 在条件允许的情况下，增大压力的同时减小受
10、力面积 41.流体产生压强的原因：流体具有重力;流体具有流动性。在液体内部向各个方向都有压强。 42.液体压强的特点在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等。在同一深度处，密度大的液体压强大。43.马德堡半球实验证实了大气压强的存在，托里拆利第一次准确的测量出了大气压强的数值，大小为760mm高水银柱产生的压强，它的大小P0=1.013105pa。有时用1atm表示1个标准大气压。44.大气压强随高度的增加而减小。 在海拔3000以内，每升高10m，大气压强减小100pa。利用这个规律可以测量山高。 45.大气压强随天气的变化而变化，晴天比阴雨时压强大。46.流体压强与流速的关系：在流体中，流
11、速越大的位置压强越小;在流速越小的位置压强越大。 47.浮力产生的原因：浸入液体中的物体上下表面受到的压力差。压力差法：F浮=F上-F下示重法:F浮=G-G示48.浮力的计算方法：公式法：F浮=gV排平衡法：F浮=G浸入液体的体积49.影响浮力大小的因素： 所浸液体的密度 50.体积单位换算：1cm3=110-6m31dm3=110-3m3 F浮G液物51.物体沉浮条件：F浮=G液=物 F浮g液物 p= 上浮物体所受浮力等于重力 上浮在不同液体的物体所受浮力相同 52.上浮五规律：在密度大的液体里浸入的体积小，在密度小的液体里浸入的体积大。 浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体的密度就是液
12、体密度的几分之几将上浮物体压入液体中，物体受到的压力等于水对它增大的浮力。 轮船：利用空心法实现物体沉浮 53.潜水艇：利用改变自身重力实现物体沉浮 热气球：利用改变自身密度实现物体沉浮 54.示重法的应用： 例：一个物体的重力为G，完全浸没在水中弹簧测力计的示数为G1,完全浸没在另外一种液体中，弹簧测力计的示数为G2,可以计算出以下6个量：物体的质量：m=G/g 物体在水中受到的浮力：F浮=G-G1 物体的体积：F浮=液gV排V排=F浮/液g(浸没V排=V物)物体的密度：物=m/V物 物体在另一液体中的浮力：F浮=G-G2 液体的密度：F浮=液gV排液=F浮/gV排 变式：一个物体完全浸没在
13、密度为1的液体中弹簧测力计的示数为G1,完全浸没密度为2的液体中，弹簧测力计的示数为G2,求物体的密度. 55.浮力计算题方法总结： 1、确定研究对象，认准要研究的物体。 2、分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。 3、选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件)。计算浮力方法: 读数差法：F浮=G-F(用弹簧测力计测浮力)。 压力差法：F浮=F向上-F向下(用浮力产生的原因求浮力)漂浮、悬浮时，F浮=G(二力平衡求浮力;)F浮=G排或F浮=液V排g根据浮沉条件比较浮力 1、将一块玻璃挂在弹簧测力计的下端，当玻璃处在空气中时，弹簧测力计的示数为
14、2.5N，将玻璃浸没在水中时，弹簧测力计的示数为1.5N，将玻璃浸没在硫酸中时，弹簧测力计的示数为1.15N，求玻璃和硫酸的密度。 2、在弹簧测力计下挂一个物体，物体在空气中时，弹簧测力计的示数是4N，物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数为3N，求该物体的密度。 3、木块浮于水面，露出水面的体积为24cm3，将露出水面部分去掉，又有18cm3的木块露出水面，求该木块的密度。 4、有一简易密度计，质量为4g，上部玻璃管粗细相均匀，横截面积为0.5cm2，当它浮在水面时，露出水面部分的长度为10cm，当它浮在另一种液体中时，露出液面部分的长度为8cm，求这种液体的密度。 5、在圆筒形容器内有一定的水，圆筒的横截面积为100cm2，现将包有石头的决块浸没在量筒 内的水中恰能悬浮，发现筒内水面上升6cm，当冰全部熔化后，发现水面又下降了0.56cm，如果冰=0.9103kg/m3，则石块的密度为多少? 6、给你一只量筒和适量的水，请你设计一个实验，估测一块橡皮泥的密度，要求; (1)写出实验步骤及需要测量哪些物理量; (2)导出用所测量的量表示的橡皮泥密度的数学表达式。 7、浮在水面上的木块，它没入水中部分的体积是55cm3，它在水面上的部分是25cm3，它受到的浮力多大?它的质量多
