2013版高中全程复习方略课时提能训练:11集合(人教A版·数学文)浙江专用.doc

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1、温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。课时提能演练(一)(45分钟 100分)一、选择题(每小题6分,共36分)1.(2012嘉兴模拟)已知集合M=x|0x3,N=x|x|2,则MN=( )(A)x|1x3 (B)x|0x3(C)x|2x3 (D) 2.若集合M=y|y=3x,集合S=x|y=lg(x-1),则下列各式正确的是( )(A)MS=M (B)MS=S(C)M=S (D)MS=3.(2012绍兴模拟)已知全集U=R,集合A=x|x2-2x0,B=x|y=lg(x-1),则(UA)B等于( )(A)x|x2或x0 (B)x|1x

2、2(C)x|1x2 (D)x|1x24.(易错题)已知集合A=2,3,4,B=2,4,6,8,C=(x,y)|xA,yB,且logxyN*,则C中元素个数是( )(A)9 (B)8 (C)3 (D)45.(预测题)如图所示,A,B是非空集合,定义集合A#B为阴影部分表示的集合.若x,yR,A=x|y=,B=y|y=3x,x0,则A#B为( )(A)x|0x2(B)x|126.定义AB=z|z=xy+,xA,yB.设集合A=0,2,B=1,2,C=1,则集合(AB)C的所有元素之和为( )(A)3 (B)9 (C)18 (D)27二、填空题(每小题6分,共18分)7.设集合A=5,log2(a+

3、3),集合B=a,b,若AB=2,则AB=_.8.已知集合A=x|xa,B=x|1x2,且ARB=R,则实数a的取值范围是_.9.已知集合A=a,b,2,B=2,b2,2a,且AB=AB,则a=_.三、解答题(每小题15分,共30分)10.已知集合A=-4,2a-1,a2,B=a-5,1-a,9,分别求适合下列条件的a的值.(1)9(AB);(2)9=AB.11.已知集合A=x|1,xR,B=x|x2-2x-m0,(1)当m=3时,求A(RB);(2)若AB=x|-1x4,求实数m的值.【探究创新】(16分)设集合A=x|-1x2,B=x|x2-(2m+1)x+2m0.(1)当m0,S=x|y

4、=lg(x-1)=x|x1,MS=M.3.【解析】选C.A=(-,0)(2,+),B=(1,+),UA=0,2,(UA)B=(1,2.4.【解析】选D.当x=2,y=2、4、8时,logxyN*,当x=4,y=4时,logxyN*,故集合C中元素有4个.5.【解析】选D.由2x-x20得0x2,A=x|0x2,由x0得3x1,B=y|y1,AB=x|x0,AB=x|12.6.【解析】选C.由题意可求集合AB中所含的元素有0,4,5,则集合(AB)C中所含的元素有0,8,10,故所有元素之和为18.7.【解析】AB=2,log2(a+3)=2.a=1,b=2.A=5,2,B=1,2.AB=1,2

5、,5.答案:1,2,58.【解析】RB=(-,1)(2,+)且ARB=R,x|1x2A,a2.答案:2,+)9.【解题指南】解答本题有两个关键点:一是AB=ABA=B;二是列方程求解时有两种可能.【解析】由AB=AB知A=B,或解得或a=0或a=.答案:0或10.【解析】(1)9(AB),9A且9B,2a-1=9或a2=9,a=5或a=-3或a=3,经检验a=5或a=-3符合题意.a=5或a=-3.(2)9=AB,9A且9B,由(1)知a=5或a=-3当a=-3时,A=-4,-7,9,B=-8,4,9,此时AB=9,当a=5时,A=-4,9,25,B=0,-4,9,此时AB=-4,9,不合题意

6、.综上知a=-3.【变式备选】设集合A=2,4,a3-2a2-a+7,B=1,5a-5,-a2+a+4,a3+a2+3a+7,问是否存在aR,使AB=2,5?若存在,求出实数a的取值;若不存在,请说明理由.【解析】假设存在这样的实数a满足条件.因为AB=2,5,所以a3-2a2-a+7=5,变形得:(a2-1)(a-2)=0,a=2或a=1.当a=2时,B中元素有重复,故a=2不合题意;当a=1时,AB=5,故a=1不符合题意;当a=-1时,AB=2,4,故a=-1不符合题意.于是假设不成立,不存在实数a,使得AB=2,5.11.【解析】由1,得0.-1x5,A=x|-1x5.(1)当m=3时

7、,B=x|-1x3,则RB=x|x-1或x3,A(RB)=x|3x5.(2)A=x|-1x5,AB=x|-1x4,有42-24-m=0,解得m=8.此时B=x|-2x4,符合题意,故实数m的值为8.【方法技巧】集合问题求解技巧(1)解答集合问题,首先要正确理解集合的有关概念,特别是集合中元素的三个特性,对于用描述法给出的集合x|xP,要紧紧抓住竖线前面的代表元素x以及它所具有的性质P;要重视发挥图示法的作用,通过数形结合直观解决问题.(2)注意的特殊性,在解题中,若未能指明集合非空时,要考虑到空集的可能性,如AB,则有A=或A两种可能,此时应分类讨论.【探究创新】【解析】不等式x2-(2m+1)x+2m0(x-1)(x-2m)0.(1)当m时,2m1,集合B=x|2mx1.(2)若AB=A,则BA,A=x|-1x2,当m时,B=x|2mx1,此时-12m1-m时,B=x|1x2m,此时12m2m1;综上所述,所求m的取值范围是-m1.(3)A=x|-1x2,RA=x|x2,当m时,B=x|2mx1,若RAB中只有一个整数,则-32m-2-m时,B=x|1x2m,若RAB中只有一个整数,则32m4,m2.综上知,m的取值范围是-m-1或m2.

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