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1、老师教学年度工作总结最新范文老师教学年度工作总结最新范文老师教学年度工作总结最新范文1 我认真学习教育教学理论，用先进的教学理念不断充实完善自己的头脑。积极尝试各种先进的教法、学法，不断充实完善自己的知识构造，努力使自己由经历型老师向科研型老师转变。在工作中，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，实在地向课堂四非常钟要质量。在教学工作中，做到认真备课，认真修改作业，作业格式工整、标准，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进展补漏。例如，
2、自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反应的形式，努力进步后进生的文化根底知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平时，自己还注意”两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教方案，开“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。在学生
3、的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个淘气学生，他叫董斌杰。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长严密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析p 每堂课成功在哪里，哪里存在缺乏，不断的总结经历，不断的充实自己的教学程度和班级管理程度。在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能按时完成，劳动积极肯干，老实有礼，互助互学，使学生得到了全面的开展。老师教学年度工作总结最新范文2 本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，
4、在自己本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力进步自己的文化素质和专业程度，积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。一、教育教学方面我听过这样一句话：“教育假如没有情感就好似是池塘没有水一样。”我很珍惜能与高二(7)、(8)班的这些孩子共同成长，共同进步。当他们碰到困难的时候会想到我，不管是学习上的还是生活上的，我感到很心慰。至少在学生心中我是值得他们信赖的。1、在备课听课方面。本学期由于本人没有跨年段，在备课量上少了很多，也就能更投入地去认真备好每周的三节课，当提早备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同讨论、商讨最后达成共识。当备课中发现课本的小实验没有现有器材时可以与实验室的
5、老师一起共同想方法解决，最后成功完成实验，到达效果。另外由于本学期本人每周的课时数10节，就有了一些空余的时间去听其他老师的课，不仅在校内听了高中部全部物理老师的课，而且还在本校的其他教研组公开课听课。听课可以使我在最短的时候内学到一些高中的教学教法。这学期的20节听课，是让我受益菲浅的20节。以后我还会一如既往的向其他优秀老师取经。2、在教学教法上。在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在老师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活泼课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂受骗场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生进步上课效率，有时效性
6、。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。二、业务学习和自身成长物理是一门以实验为根底的学科，本学期学校组织了理化生青年老师的实验技能比赛，本人积极参与并获得二等奖，在此次比赛中，本人向经历丰富的老师请教，并学到了很多实验操作过程的细节问题，对于改善以后的实验教学起到了很好的促进作用，在自制教学教具方面也有了很大的触动。以后本人还会积极参与到各类测试中去，努力进步自身的业务程度。树立终身学习的理念。在业余时间，我常翻阅高考、高中物理教学参考等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经历、新理论、不断的充实自己，为己所用。有外出学习的
7、时机我一定会认真学习，活动后及时进展总结，反思。总之，本学期本人顺利完成了高中物理选修31的教学，及高中物理睬考复习的教学，并从中学到了很多，今后还将继续努力!老师教学年度工作总结最新范文3 这学期担任小学四年级的英语教学工作。我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说才能，利用一切时机让孩子们练习听说才能，创造说英语的一切时机，尽可能多地让他们理解西方的风土人情，文化色彩，增强语感。扩大知识面。一、讲求方法，丰富课堂。在教学过程中老师是教学的和参与者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读
8、，多讲，多练。为此，在早读时，我针对性地指导学生读书，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。二、走近学生，积极教学最初接触教学的时候，我
9、还不懂得理解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。但一开场我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反应出来才知道不如人意。学生对一些活动不太感兴趣，觉得幼稚，参与积极性不高。整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的才能相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比拟活泼，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，理解及分析p 学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析p ，做到因材施教，对授课效果
10、有直接影响。三、培优转差，快乐教学。曾听过这样一句话：优等生不是教出来的，差生是教出来。对我的触动很大，反思自己在差生转化方面做得还不够细致。这学期我在差生转化方面我主要采取了以下措施：第一、一帮一结对子活动。把全班的后进生和优等生分为假设干个组，选出来的帮助者首先每天检查学困生的家庭作业完成情况，催促其课后改错，完成作业等，然后在各组结对子中进展评比，给与奖励。第二、鼓励为主。给学困生一个合理的短期目的，鼓励其完成，然后在全班大大表扬奖励，促使其获得更大的进步。四、减轻负担，优化作业小学生的学业负担重已是一个不争的事实。这影响到孩子的身心开展。那如何在教学中减轻学生的课业负担，我觉得首先从作
11、业方式上进展改革。我这学期改变以往抄抄写写的作业形式，让学生在理解的根底上仿写，考虑理解学的更扎实;单词不在抄写多变，只要按自己的方法记会就可以，然后来学校检查;稳固所学可以让学生办单元或主题手抄板;课前五分钟的值日报告锻炼口语等。我坚信，只有不断创新和理论才能有进步，才能不断完善教育教学。老师教学年度工作总结最新范文4 幼儿教育是所有教育的根底，非常重要。随着社会的进步开展，国家对幼儿教育越来越重视，因此，幼儿教育得到了长足的进步和开展。但我们也看到，幼儿教育中还存在诸多问题，亟待改良。为了让每位幼儿都能快乐学习，安康成长，本人结合多年的工作经历，谈谈对幼儿教学的一些感悟。我们要做好幼儿教育
12、，首先要树立起效劳意识。随着教育社会化的开展，让教育的效劳性也日益凸显出来。要办好幼儿园，就需要全心全意做好幼儿工作。在日常的教育中，老师要具备良好的职业道德，始终坚持把幼儿放在第一位，无条件地关心和尊重每个孩子。做任何事情都要先站在幼儿的角度来考虑，多倾听孩子的声音，学会做小事。另外，幼儿园还应充分尊重家长，与家长平等交流，理解他们的需要，积极吸纳好的建议，形成和家长共育的合作场面。当然，好的幼儿园离不开一支高素质的幼儿园师资队伍。他们是幼儿园工作的骨干力量，也是幼儿园管理的重要任务之一。但是与当前幼儿教育的旺盛需求相反的是，幼儿师资队伍不管是数量还是质量都远远跟不上开展。幼儿老师多数都很年
13、轻，缺乏工作经历，不知如何管理、教育幼儿。有时采取的方法有所欠妥。因此，加快对幼师队伍建立是摆在幼儿园管理中的重要任务。但是，素质参差不齐的老师队伍要建立好，是一件非常困难的事情。那么，如何才能抓好这项工作呢。本人凭着多年的管理经历，总结出来六条经历：一是园本理念。园本就是本园的，本单位的，老师队伍建立工作一定要结合幼儿园自身实际来研究。首先，要分析p 清楚园内师资队伍的情况、专业程度、工作才能等。然后确定详细的方案，并逐步施行和完善。二是师德建立。老师的道德情操对幼儿的品德发育有极强的感召力。幼儿的模拟才能强，思维详细形象，家长和老师的行为习惯是幼儿学习的直接范例。成人的行为习惯无时无刻不在
14、影响着幼儿。老师又是幼儿模拟的重要对象。老师是否把师德的标准内化为自身内心的信念，化作行为品质时并处处支配自己的行动，都直接关系到教育质量。因此，要加强老师的师德培养工作。三是业务培训。要把日常管理、教研、科研三者结合在一起，进展三位一体的培训，这样，更有利于老师在理论工作中发现缺乏，学习别人的长处，不断改良教学程度。同时，也让他们更好地把握幼儿教育的规律，明白幼儿教育和低年级小学教育的区别。不能一味地进展填鸭式教学，模拟教学，更多地应把幼儿教育和幼儿生活结合起来。通过给幼儿创设各种各样的活动情境，提供丰富的材料，让幼儿与材料间的互相作用，与伙伴、老师的互动，自己去探究、理解一些抽象的概念、符
15、号，甚至一些粗浅的知识和科学的启蒙原理等。这样，让幼儿从“生活中学习”，在玩耍中接触新颖事物，去观察、去探究，大胆说出自己的感受，敢于表达自己的见解，对培养幼儿开朗、活泼的个性也非常有益。四是作为园长，要积极为老师搭建一个理想的平台。让老师成为这个开放式、自主式、互动式的平台上的主角，充分表现出他们的才能、潜能。进而促进老师更多地进展改革创新。同时，他们也能从这里获取成功、成就感、满足感。比方，如今很多幼儿园都是利用校园网络来作为一个沟通、交流的平台。五是管理者要充分尊重老师。俗话说。“尊重别人就是尊重自己”。作为管理人员，更应学会善待别人，即宽容。如今的老师年纪轻，难免会性格急躁一点，出点错
16、。但我们管理者不能一味地去责备批评他们，更多的应该给他们鼓励和信任。这也是催促他们进步的动力。六是要营造良好的校园文化气氛。有了良好的气氛就会有良好的人际关系，有良好的工作学习环境，这样，才能让老师队伍更稳定，更让人放心。这里，就需要管理者要在思想、业务、生活等多方面对老师关心。大胆任用有才能有激情的老师。这样，才能建立一支乐于奉献、肯埋头苦干的老师队伍，促进幼儿教学质量的全面提升。老师教学年度工作总结最新范文5 一学期就这样的匆忙的过去了，在繁忙中，在幸福中，不断的进步着，不断的努力着。在本学期中，我针对自己的教育教学工作的得与失，现总结如下：一、在备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课
