乡镇初级中学教学工作总结范文

《乡镇初级中学教学工作总结范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乡镇初级中学教学工作总结范文（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、乡镇初级中学教学工作总结范文xx 年，是我校深化内部改革、快速发展的一年。在上级主管部门的悉心关怀下， 通过学校领导和全体教职工的共同努力， 我校的各项工作在 XX年的基础上取得了长足的进步。回顾过去，在以下几个方面的工作取得了较好的成效：一是学校的依法办学意识不断增强，学校管理的规范程度和水平有了新的提高；二是学校领导讲究团结，工作作风注重民主与集中相结合， 赢得教职工的称誉； 三是抓好教学常规管理，带领教师投入教学改革， 促使教师的教学行为和学生的学习方式的转变， 以适应课改的要求， 部分学科的教学质量有了大幅度的提高；四是以学生行为养成教育为重点，整合教育资源，努力提高德育工作效果。一、

2、与时俱进，用先进的办学理念引领学校的发展我们始终坚持正确的办学方向，认真贯彻执行教育方针和教育法规，继续落实我校三年发展规划，做到目标到位，责任到人；不断拓展办学功能， 以便更好地为农村经济建设和社会发展服务； 树立正确的教育观，面向全体学生；积极创设良好的育人环境，不断丰富校园文化，为学生的健康发展奠定良好的基矗我们的总体目标是：充分利用新课改实验成果，结合沿渡河中学近五年来取得的一系列经验教训， 把握国内外教育走向， 关注每个学生健康发展，走内涵发展之路，全方位、深层次开发学校的教育功能，建设优秀学校文化，增强学校核心竞争力。全员参与“新沿中”学校的发展建设，全面提高办学水平，打造建设一个

3、骨干教师梯队，促进教师专业发展，改善学生的学习面貌， 让学生能够学得主动活泼，提升师生的生命质量。 形成优秀的管理文化。 争取用三年时间把沿渡河中学办成：沿渡河镇内具有品牌的窗口学校、 巴东县内颇有影响力的一流学校、国际旅游景点 “神农溪”边的景点学校、 教师与学生 “成就未来”生命价值的新型学校。1 、办学思想、理念、特色：面向学生的全面发展，面向学生特长的充分发挥；“成就未来”；“学生才艺培养”。2 、育人思想：道德素质与身心素质兼优，基础知识与基本能力兼备，人文精神与科学素养兼容，创新精神和实践能力兼得。3 、管理思想：以思想为主导，以目标管理为核心，以常规管理为基础，以督导评估为激励。

4、4 、教学工作思想：以教师为主导，以学生为主体，以能力为主线，以发展为主旨。5 、德育工作思想：重道德需要，重道德内化，重道德实践，重道德养成。6 、后勤工作思想：服务师生，保障教学。7 、师资队伍建设思想： 重实践探索，倡科研自强，抓继续学习，助成名成家。8 、科研工作思想：求真、求实。9 、教风：敬业、爱生、博学、善导。10 、学风：虚心、诚实、善学、上进。11 、校风：严谨、勤奋、求实、创新。12 、校训：厚德、笃学、尚美、竞先。（加强和崇尚高尚的道德修养，认认真真地学习，崇尚和追求美，争当先进）围绕一个中心（以提升教育教学质量为中心），强化四个加大（加大课程改革的实施力度， 加大教师队

5、伍的建设， 加大学生文明习惯的养成教育，加大学校基础设施建设），做到两个确保（确保老百姓对学校的满意度不断提高；确保师生安全零事故）。二、脚踏实地，用高效的工作作风推进学校的发展（一）领导作风民主，注重队伍建设一年来，我们以自身的实际作为发展的基础，确定了学校短期发展规划，将干部队伍建设和师资队伍建设作为重点工作来抓。、干部队伍建设。一是抓理论学习，学习教育法规条例、教育教学理论，提高自身的管理水平和指导教育教学的能力； 二是抓作风建设，要求学校领导班子成员具有民主的作风、团结协作的精神，使得学校的工作贯彻、执行有力。2 、教师队伍建设。首先抓业务培训，将学历培训和校本培训结合起来，经过几年的

6、努力，我校专任教师的学历合格率大大提高，校本培训取得丰硕成果。 这些工作对提高教师的教学水平、 起到积极的作用。同时，学校为教师创设展示的条件和锻炼的机会，促进了教师的成长。3 、我们还开展了“两个珍惜” （即珍惜县委、县政府、县移民局及镇党委政府给予我们这所整体移民搬迁学校的优厚待遇、 珍惜难得的教师职业和岗位）、 “两个魅力” （即全面提高教师的人格魅力和学识魅力）教育活动，进一步提高教师队伍整体素质。坚决杜绝损害教师形象、败坏教育风气的行为； 坚决杜绝歧视差生和弱势群体子女、体罚或变相体罚学生的现象，树立正气，凝聚人气，营造“风清气正”的氛围。（二）重视教学常规管理，努力提高教学质量1

7、、全面贯彻教育方针，按恩施州课程实施计划科学排课。开齐课程，开足课时。作息时间符合有关规定，符合学生年龄特点。学校工作计划、教学计划齐全、符合要求，且得到落实。2 、各学科课程、活动课程计划齐全。认真备课，教学设计体现新课改理念，突出“学案导学”，教与学活动安排合理。教学设计中三维目标表述准确，协调统一，教学反思把握重点，思考问题有深度。体现教、学具和现代教育手段的使用，渗透学习方法的指导。导学思路清晰，营造民主、和谐的课堂教学环境，教学方法灵活多样，有利学生学习。教学过程突出重点，突破难点，有机有度地体现三维教学目标。注重面向全体，实施分层教学，做到共性与个性并存；学习活动充实落实，生成性强

8、。适时运用自主、合作、探究学习方式，对话交流充分且有实效。教学策略恰当，学生学习方法正确，学习过程体现认知规律，有利培养能力，促进学会与会学统一。教学效果比较理想，全体学生得到不同程度的发展。在教学管理工作中，我们始终坚持抓教学常规工作的管理，我们认为：要提高教学质量，关键是落实教学常规，提高课堂教学质量，落实课外辅导。我们的具体作法是：根据上级业务主管部门的要求， 结合本校实际，我们制定了沿渡河中学教学常规工作管理基本要求 ；要求规定教师教案可写简案，重视“二次备课” ，做到“导学预案” 上几条筋，教材上“满天星” ，作业批改采用“临界生”面批面改，课外辅导用相对集中的时间（活动课）予以落实

9、；坚持执行月考制度，强化质量管理，做到每单元必考，考后必改， 改后必进行质量分析（本学期期中考试后的分班质量分析会要校长和教务主任参与才作数）；我们根据学校实际，修改制定了教师教学质量考核办法和中考奖励方案；坚持每周五学生放学后两小时教师培训制度 （实行大周制后， 安排为周十放学后两小时）；自赴野三关考察学习和镇教育工作会后，我们在全体教职工和学生中，大力倡导“亮剑”精神，积极营造抓教学质量的良好氛围。修定了作息时间表（强化了教和学的节奏），调整了课程表，安排了活动课，召开了学生代表会。目前，提高教学质量的思路清晰，教师的质量意识不断增强，工作热情不断高涨，呈现出良好势头。3 、注重远程教育资

10、源运用。培训有计划、有教案、有笔记、有考试试卷与成绩记录。 教师都能熟练掌握远程教育资源查询、 调用的路径与方法，教学设计适时合理地体现远程教育资源的运用。 及时下载远程教育资源内容， 编制目录予以张贴， 教师及时了解远程教育内容。远程教育资源运用覆盖班级达 100%，教师及学科运用率达 95%以上。学科教学中远程教育资源利用率达 95%以上，45 岁以下教师利用远程教育专用教室授课每周应在 1 节以上。实验室、图书室、微机室、远程教育室、 多媒体教室和其他专用功能室的管理制度健全，人员配备符合规定。实验开出率、图书参读学生、远程教育室和多媒体教室利用率达 95%以上。4 、学校成立有语文、数

11、学、英语、理化生、政史地、体卫艺综合教研组，教研制度健全， 计划齐全。有教研工作保障机制和激励机制。每学期按计划开展教研活动。教师积极参与“学案导学”和恩施州教师个人小课题研究，有计划、有记录、有研究成果。5 、重视体卫艺工作。学校开好体育课、健康课；保证学生每天 1 小时体育活动时间，落实“两操两活动”；学生会做团体操，会跳清江舞。开展了学生体育活动，举办了 1 次运动会，内容根据我校现状确定，丰富有趣。在思品课中开设了国防教育课，学校有计划、教师有教案。在卫生工作和健康教育方面，学校坚持“预防为主”的工作方针，有效防止传染并流行病和食物中毒事故发生。师生养成了良好的卫生习惯，卫生监督机制健

12、全，学生中无吸烟现象。学校有合唱团， 学生会唱 10 首以上爱国歌曲， 学校开展了歌咏比赛。期中举办了体育艺术节活动。（三）整合德育力量，注重德育实践发挥学校、家庭、社会资源在德育工作中的作用，以“学生行为养成”教育为重点内容开展德育工作。1 、全面落实德育的基本内容，坚持以爱国主义教育为主线；以品德教育和养成教育为重点，形成序列。发掘和利用本地德育资源。积极开展主题班会活动。从 XX年秋季学期我们开展以“感恩”为主题的德育活动以来，坚持每一学期一个德育主题， 已经开展了以 “感恩”、“满意”、“规范”、“收获”、“孝行”为主题的德育活动。今年秋季学期，学校根据州县教育局的统一部署， 开展以“

13、忠、孝、雅、诚”为主题的教育活动。 学校制定了主题教育活动实施方案，启动该项活动以来， 通过师生阅读忠孝雅诚教育读本 、办黑板报、参加征文比赛、演讲赛、知识竞赛、红歌赛、安全知识竞赛、评选先进等活动，收到了很好的效果，在县级举办的“祖国在我心中”演讲赛和“忠、孝、雅、诚”知识竞赛及演讲赛中，获两个一等奖，一个二等奖，学校被州教育局表彰为“忠、孝、雅、诚”主题教育活动先进单位。学校还进行了“忠、孝、雅、诚”主题的教育活动阶段性总结。我们学校根据县教育局党组提出的新一代巴东人的培养目标，即：能歌善舞，体质健康，真才实学，文明诚信，团结协作。围绕这个目标，我们确定的具体目标是“五有”，即：有一颗感恩

14、的心，有一副健康的体魄，有一身文明习惯，有一项特殊才艺，有一份各学科进步的成绩单。开展了“五有”学生和“校园之星”评选活动。在德育工作过程中，我们确立了“低起点，严要求，小目标，常规化”的工作思路，要求学生从日常的小事做起，如自觉排队、搞好清洁卫生等，不以善小而不为，不以恶小而为之。我们的基本理念是：不能要求个个优秀，但可以要求人人在原有基础上都有所进步； 不能要求人人成才，但可要求个个成人。2、德育工作制度健全，学校成立了家长委员会；“三结合”教育得到落实，教师运用多种形式开展家访；组织了学生乐意参加的德育活动。教师无体罚和变相体罚学生现象。校园环境整洁；师生举止文明。按照教育部制定的中小学

15、环境专题教育大纲对学生进行了环境保护教育。秋季学期启动了“放心食堂”和“文明宿舍”创建工作。3 、创建安全、和谐的校园。结合本校实际，坚持对校园内外安全进行排查隐患， 加强对校园周边的整治力度。 把安全的职责意识分解落实到各班主任和任课教师的工作中， 让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。 对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，坚持在放“五一”、“十一”国庆长假和寒暑时，印发给学生家长一封信。 借此提醒家长们配合做好安全防患工作。加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，邀请法制副