2013年高考试题分项版解析数学(文)专题10立体几何(Word精析版).doc

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1、 一基础题组1.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)文zxxk科】设为直线,是两个不同的平面,下列命题中正确的是( )A若,则 B若,则C若,则 D若,则2.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)文zxxk科】设m、n是两条不同的直线,是两个不同的平面,下列命题正确的是( ) A、若,则 B、若,则 C、若,则 D、若,则m3.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)文zxxk科】某三棱锥的三视图如图2所示,则该三棱锥的体积是( ) A B C D4.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)文zxxk科】一个几何体的三视图如图所示,则该几何体可以是

2、( )(A)棱柱 (B)棱台(C)圆柱 (D)圆台【学科网答案】D【学科网解析】由俯视图知,该几何体是圆柱和圆台的组合体,可排除A、B,由正视图可排除C,故选D.【易错点】无【学科网考点定位】本题考查zxxk简单几何体的三视图的画法和识别,以及一个几何体的三视图与直观图的相互转换问题.5.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷)文zxxk科】已知正方体的棱长为1,其俯视图是一个面积为1的正方形,侧视图是一个面积为的矩形,则该正方体的正视图的面积等于( )A B.1 C. D.【学科网答案】D【学科网解析】依题意,正视图面积为.【学科网考点定位】本题考查zxxk三视图,考查zxxk学生

3、的空间想象能力.6.【2013年高考新课标数学(文zxxk)卷】一个四面体的顶点在空间直角坐系O-xyz中的坐标分别是(1,0,1),(1,1,0),(0,1,1),(0,0,0),画该四面体三视图中的正视图时,以zOx平面为投影面,则得到的正视图可为( )7.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)文zxxk科】某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积是 .学科网答案:学科网解析:由三视图可知,直观图为一个圆柱体中间挖去一个 正四棱柱.学科网考点定位:本题考查zxxk三视图及空间几何体的体积计算.8.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(陕西卷) 文zxxk科】某几何体的三视

4、图如图所示, 则其表面积为 . 9.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)文zxxk】某四棱锥的三视图如图所示,该四棱锥的体积为_.二能力题组10.【2013年全国高考新课标(I)文zxxk科】某几何函数的三视图如图所示,则该几何的体积为( )(A) (B)(C) (D)11.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)文zxxk科】已知某几何体的三视图(单位:cm)如图所示,则该几何体的体积是( )A、 B、 C、 D、【学科网答案】B12.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)文zxxk科】已知三棱柱A B C D 13.【2013年普通高等学校招生全国统一考

5、试(江西卷)文zxxk科】一几何体的三视图如右图所示,则该几何体的体积为( )A B C D14.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)文zxxk科】一个四棱锥的侧棱长都相等,底面是正方形,其正(主)视图如右图所示该四棱锥侧面积和体积分别是A. B. C. D. 【学科网考点定位】本题考查zxxk三视图的应用,考查zxxk空间想象能力和运算能力. 因求体积的影响,可能会把求侧面积误认为全面积而选C. 此外棱锥体积运算时不要漏乘15.【2013年普通高等学校统一考试试题大纲全国文zxxk科】已知正四棱锥中,则CD与平面所成角的正弦值等于( )(A) (B) (C) (D)【学科网答案

6、】A【学科网解析】如图,设, AC交BD于点O,连结,过C作于点H,连结DH.,.,.,为CD与所成的角.由等面积法得,.故选A.【学科网考点定位】线面角的求解.16.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)文zxxk】如图,在正方体中,为对角线的三等分点,到各顶点的距离的不同取值有( )(A)个 (B)个 (C)个 (D)个17.【2013年全国高考新课标(I)文zxxk科】已知是球的直径上一点,平面,为垂足,截球所得截面的面积为,则球的表面积为_.ABCDFEA1B1C118.【2013年普通高等学校统一考试江苏卷】如图,在三棱柱中,分别为,的中点,设三棱锥体积为,三棱柱的体积为

7、,则 .学科网答案 学科网解析依题意,三棱锥的高为三棱柱的高的. .学科网考点定位三棱柱与三棱锥的体积,三角形中位线定理,相似三角形的面积比等于相似比的平方.空间想象能力.中等题.19.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(江西卷)文zxxk科】如图,正方体的底面与正四面体的底面在同一平面上,且AB/CD,则直线EF与正方体的六个面所在的平面相交的平面个数为 .20.【2013年全国高考统一考试天津数学(文zxxk)卷】已知一个正方体的所有顶点在一个球面上. 若球的体积为, 则正方体的棱长为 .21.【2013年高考新课标数学(文zxxk)卷】 已知正四棱锥O-ABCD的体积为,底面边长为

8、,则以O为球心,OA为半径的球的表面积为_.22.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷文zxxk科)】如图,正方体的棱长为1,为的中点,为线段上的动点,过点的平面截该正方体所得的截面记为,则下列命题正确的是 (写出所有正确命题的编号).当时,为四边形当时,为等腰梯形当时,与的交点满足当时,为六边形当时,的面积为23.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)文zxxk科】我国古代数学名著数书九章中有“天池盆测雨”题:在下雨时,用一个圆台形的天池盆接雨水. 天池盆盆口直径为二尺八寸,盆底直径为一尺二寸,盆深一尺八寸. 若盆中积水深九寸,则平地降雨量是 寸. (注:平地降雨量等

9、于盆中积水体积除以盆口面积;一尺等于十寸)三拔高题组24.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷文zxxk科)】如图,四棱锥的底面是边长为2的菱形,.已知 .()证明:()若为的中点,求三菱锥的体积. 25.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷)文zxxk科】如图,在四棱柱(I)当正视方向与向量的方向相同时,画出四棱锥的正视图(要求标出尺寸,并写出演算过程);(II)若M为PA的中点,求证:求二面角(III)求三棱锥的体积.在26.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)文zxxk科】如图4,在边长为1的等边三角形中,分别是边上的点,是的中点,与交于点,将沿折起

10、,得到如图5所示的三棱锥,其中(1) 证明:/平面;(2) 证明:平面;(3) 当时,求三棱锥的体积27.【2013年普通高等学校统一考试江苏卷】如图,在三棱锥中,平面平面,. 过点作,垂足为,点,分别为棱,的中点.求证:(1)平面平面;(2).28.【2013年普通高等学校统一考试试题大纲全国文zxxk科】如图,四棱锥中,都是边长为的等边三角形.(I)证明:(II)求点A到平面PCD的距离.【学科网答案】()证明:取BC的中点E,连结DE,则ABED为正方形. 过P作PO平面ABCD,垂足为O. 连结OA,OB,OD,OE.算能力.29.【2013年高考新课标数学(文zxxk)卷】如图,直三

11、棱柱ABC-A1B1C1中,D,E分别是AB,BB1的中点.()证明: BC1/平面A1CD;()设AA1= AC=CB=2,AB=2,求三棱锥C一A1DE的体积.30.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)文zxxk科】如图,四棱锥中,,分别为的中点.()求证:;()求证:.另解:连结.因为为的中点,所以又所以件来实现的,如图形固有的位置关系,中点形成的三角形的中位线等,都为论证提供了丰富的素材.31.【2013年全国高考统一考试天津数学(文zxxk)卷】如图, 三棱柱ABCA1B1C1中, 侧棱A1A底面ABC,且各棱长均相等. D, E, F分别为棱AB, BC, A1C1的

12、中点. () 证明EF/平面A1CD; () 证明平面A1CD平面A1ABB1; () 求直线BC与平面A1CD所成角的正弦值.所以直线BC与平面A1CD所成角的正弦值为.32.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)文zxxk科】如图,(I)求证:(II)设学科网答案(I)利用已知条件得到一个平面,然后去证明面面平行,进而得到线面平行.学科网考点定位线面垂直的判定定理和性质定理,面面平行的判定定理和性质定理.33.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(陕西卷) 文zxxk科】 如图, 四棱柱ABCDA1B1C1D1的底面ABCD是正方形, O为底面中心, A1O平面ABCD,

13、. () 证明: A1BD / 平面CD1B1; () 求三棱柱ABDA1B1D1的体积. 34.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)文zxxk科】如图,在在四棱锥P-ABCD中,PA面ABCD,AB=BC=2,AD=CD=,PA=,ABC=120,G为线段PC上的点.()证明:BD面PAC;()若G是PC的中点,求DG与APC所成的角的正切值;()若G满足PC面BGD,求 的值.35.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷)文zxxk科】如图,在直棱柱ABC-A1B1C1中, BAC=90,AB=AC=,AA1=3,D是BC的中点,点E在菱BB1上运动.(1)证明:ADC1E;(2)当异面直线AC,C1E 所成的角为60时,求三棱锥C1-A1B1E的体积.【学科网考点定位】本题考查zxxk线面垂直的判定、线面垂直的性质、锥体的体积公式,考查zxxk学生的基本运算能力以及空间想象能力.36.【

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