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1、地下森林断想教学设计合肥三十四中学 张宇露教学目标：1、积累词语2、反复朗读，体味字句，感受地下森林成长的艰难历程,整体把握地下森林的特点和品质3、感悟地下森林给我们的人生启迪,并将它化为心中的理想信念精神力。教学重、难点1感受地下森林成长的艰难历程2体味本文语言精炼、优美的特点及其表达效果。教学时数：一课时教学过程一、 导入新课同学们，沧海横流，天翻地覆，方显英雄本色；灰飞烟灭，劫后余生，更知生命可贵，这是一条亘古不变的自然法则。当代女作家张抗抗以一曲地下森林断想为这条自然法则作了生动深刻的诠释。这是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌，也是一曲挑战命运开拓进取的颂歌，更是一支历经浩劫不屈服，饱尝
2、艰辛永向前的希望之歌。让我们和作者一起走进地下森林，放飞想象的翅膀，回味历史的沧海桑田。二、作者及背景简介作者：张抗抗，当代女作家。参加过上山下乡，曾在农场工作8年。1977年考入黑龙江省艺术学校编剧专业，现为国家一级作家。1988年英国剑桥大学国际名人传记将其收入“世界名人录”。背景：张抗抗在“文革”中当过“知青”，在北大荒艰难地生活过，工作过。命运不公，委屈了一个有才华的女青年。“文革”结束，她凭借写作才华脱颖而出，走出人生低谷，走向灿烂前程。本文写于20世纪80年代，正直文革结束不久，我们国家刚刚经历过一场浩劫，人们既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望。所以敏感的作家带着这样的心态观察社
3、会与自然现象，将所感所悟与社会生活和社会心理的大背景结合起来。本文正是体现了一种时代精神。三、认读生词，扫清文字障碍。瘠薄 沉湎 孱弱 遮天蔽日灼人 草茎 堰塞湖 袅袅烟云 感召 悄然 嶙峋 百鸟啾啾 浩瀚无垠 狼嗥虎啸 恰如其分 山崩地裂 隐姓埋名 柞木苍郁 黑黝黝 沉甸甸四、初读课文，整体感知，勾画思考：1、本文主要写了什么内容？用简洁的语言加以概括。2、勾画描写地下森林及其成长环境的的语句和词语。明确：1、面对大自然创造的地下森林的奇迹，作者展开了丰富的想象，用优美生动的语言，描述了地下森林形成的过程，满怀激情歌颂了地下森林顽强不屈的生命力。2、描写地下森林的句子有：“幽暗的峡谷里竟然柞
4、木苍郁、松树成林。整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林。”“秋日的艳阳在森林的树梢上跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。”“袅袅烟云在我身边漂浮而你那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖，不及山坡上的小草高。你似乎深不见底，宽不可测”“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。”（写的是地下森林吗？森林有什么特点？地下森林有什么特点？为什么用第二人称？）森林的特点是广袤盛大；地下森林生长在阴森森、黑黝黝的峡谷，刚够得着我的脚尖拥有珍贵的树木；开篇描写森林的广袤盛大从反面衬托了地下森林的不同寻常。用第二人称使感情表达更
5、强烈强烈地表达了作者初见地下森林的惊奇。3、描写地下森林生长环境的词语有：明镜似的湖、奇形怪状的石山、深坑、悬崖、险岩、怪石、峡谷、深渊、山是光秃秃的，谷是光秃秃的补充提问：“明镜似的湖”是指什么？这一切都是因为什么？火山爆发前这里是什么样的？这里运用的修辞方法是？作用是什么？（地下森林所处的环境也从反面映衬了他不屈不挠、顽强生长的品质特点。）四、欣赏地下森林图片。（过渡语：正像同学们看到的，地下森林生长在黑漆漆、黑黝黝的幽深的峡谷，这样的地下森林不屈不挠地生长着，在它几万年的生长过程中他都遇到了什么呢？他是如何成长起来的呢？）五、精读赏析，品味情感。（一） 有感情地朗读9-16自然段及26自
6、然段，思考：1、阳光对待峡谷是什么态度？从哪些词语可以看出来？这表达了作者的什么感情？2、大风、山泉、鱼鳞松对待峡谷的态度又是什么样的？3、峡谷有怎样的性格？它在期待着什么？13段结尾的问句有什么作用？明确：1、阳光对峡谷的态度是无情的、冷漠的。可以体现的词语有“吝啬地徘徊” 、“装模作样地点头” 、“没留意” 、“斜视”等。(朗读指导：重读的词语、反复的句子在朗读时要特别注意。语气语调要有对峡谷遭遇的痛惜、同情，对阳光的怨恨、不理解。)2大风、山泉、鱼鳞松对待峡谷的态度分别是“理解”、“明白” 、“敬仰”。3、峡谷的性格是不慕名利、自甘埋没，深沉、坚毅。他期待着是生命。结尾设问句的作用是提起
7、读者的阅读注意，引起下文。（朗读指导：要读出峡谷的品格以及他对生命的期盼）明确；就这样，幽谷里的树木突破黑暗和冰冷的封杀而发芽生长并蔚然成林，险恶的环境，艰难的成长都没有阻挡地下森林脚步，这正展示地下森林神奇伟大的生命力。从中我们同学们也应该得到了或多或少的启迪。请自由朗读你喜欢的语段，品味语句、字词，谈谈你的感受。（二）、学生自由朗读品析关键词句，字词的深刻含义，谈感受。例如：（1）它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价。（2）“它本可以变成一串明珠似的小湖”（3）“总有强者活下来了，长起来了。从没有阳光的深坑里长大了”（4）第26自然段 “地下森林，我们古老的地球
8、生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。”（试用恰当的名言警句概括作者受到的启迪，并能找出一两个事例来印证这一道理）明确：学生可以自由地畅谈自己喜欢的语段，抓住语段中的关键词语，主要用来突出其成长的艰辛，表现地下森林的坚韧不屈，分析感受顽强的生命力。总结地下森林的品格：坚忍顽强，沉着谦逊，乐观豪迈，无私奉献。教师小结：像地下森林一样，人类社会的发展也常常会堕入低谷，像大自然的风云变幻、地质变迁考验森林，禽兽的生命适应性一样，考验人群的品质、适应性、耐力，锤炼人群的意志、生命力。沧海横流，天翻地覆，方显英雄本色；人烟尽灭，劫后余生，更知生命可贵。正如本文的作者张抗抗，19岁的如花岁月正植“文革”，命运
9、之不公，使她在北大荒艰难地生活工作了38个年头，委屈了一个有才华的女青年，但她怀有远大的志向，不羁于田垄之间，在文革结束后凭借自己的写作才华脱颖而出，走出了人生的低谷，为什么这篇文章写得如此动情？作者正是将自己的生活感受写了进去。亲爱的同学们，在读了文章听了作者张抗抗的切身经历后，你有怎样的感受或是启发呢？六、再读课文，拓展延伸1、地下森林有什么样的品格？请用下面的句式说一说“我读到了一个的地下森林，因为”。2、找出本文的主旨句并勾画下来。思考：本文揭示了什么样的哲理？ 3、学生感受：苦心人天不负，有志者事竟成；不怕命运不公，努力、 忍耐、乐观、顽强。七、总结：亲爱的同学们:你们即将面临中考，踏上人生的征途，路漫漫其修远兮在你们启程之际，老师衷心祝福你们带着对地下森林的解读勇敢地上路，相信你们也一定能够有志者事竟成！八、作业：选取能触发你想象的自然之物，以“的断想”为题写一篇作文。板书： 地下森林断想生长环境： 奇特 艰辛 心理感受 ： 钦佩 景仰人生启迪：乐观 坚强
