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1、中学年度信息化工作方案中学年度信息化工作方案指导思想：以市教育和科学技术局“20年教育信息化工作意见为指导，从务实、求真出发继续深化开展现代教育技术的普及工作，在积累经历的根底上，努力将信息教学普及化、提升管理使其标准化，加强管理机制的建立，进步老师应用和学习新技术、新理念的认同度。将信息化建立工作作为本校重要工作，纳入重要议事日程，与其他各项工作同安排部署，要将信息化建立工作开展的好坏，作为衡量教育教学工作好坏的尺度，不断进步电子校务建立工作的思想认识，明确适应信息化建立工作的开展目的和要求，加快行政管理信息化、现代化步伐，更好地为我校教育教学工作效劳。一、工作重点：加强学校信息员队伍的管理
2、，形成一支力量强、协作才能好的信息化师资队伍，为开展各类信息化应用做好铺垫，同时深化科研工作，认真积累，积极尝试、及时总结，将点滴的积累聚集成一套合适我校信息化建立的方案。另外，定时定期地开展全体老师信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力创立一流的老师应用信息化的环境和气氛。二、工作目的1、完善制度建立，进一步明确职责，健全各部门和微机室的各项管理制度。2、做好老师的信息技术的培训力度，鼓励和引导老师在课堂教学中合理利用信息技术，转变教学手段，进步课堂教学效率和增大教学容量，使进一步进步教学质量提供保证。3、标准校园网局域网建立，架设效劳器设施，加强对设备的使用保护和维护，以及落实网络的平安
3、制度，使学校的校园网平安稳定，保证学校的教学和办公正常开展。4、完善网站建立，加强校园网站的维护与更新，不断丰富网上资源，使校园网站成为宣传学校的窗口，成为学校管理的平台。5、加强电教课题研究，积极探究和施行信息技术与学科教学的整合，开发信息资源，为学生在网络环境下的学习创造条件。6、加强微机设施的维护和完善，满足正常计算机教学。7、继续做好远程教育工作，远程教育是一项政治性任务，全校师生必须高度重视，按时保质保量完成该项工作。8、做好学校“班班通工程前准备工作，完成网络规划设计和网线布置工作。9、做好我校办公自动化工作，力争今年完善办公自动化系统，在明年老师人手一台电脑的情况下全面启动办公自
4、动化。一、指导思想在市教科局的指导下，以十八大精神为指导，发扬“永不言弃的精神，全力以赴抓教学，一心一意谋开展，争取不断进步教育教学质量为目的，强化师资队伍建立，加强学生养成教育，着力于校园文化建立，加强师德师风建立、大力改变工作作风和会议会风，严格兑现岗位考核，增强危机感和责任感，推进学校和谐开展。二、工作目的1.生命第一、平安第一，促学校和谐开展；2.突出教学核心地位，综合考核跻身初中a类学校中游程度；3.师德师风、工作作风、学生养成明显改变，师生形象进一步改善；4.争取学校搬迁工程立项、学校信息化建立等工程顺利施行；5.创立特色学校，审视校园文化建立，打造多彩校园；6.不断完善学校管理制
5、度建立，实现标准化、民主化、精细化、科学化管理。三、工作概要一队伍建立。人是消费力中最活泼的因素，全体教职工的态度、意愿和才能在开展中起决定性作用。1加强指导班子作风和执行力建立，在开放创新和团结奋进中起表率作用；2加强师德师风、工作作风建立，树立二中人民老师新形象，改善社会评价；3提供学习平台，形成良好学风，重视历次培训，进步老师学习的自觉性和实效性；4积极参加上级教育部门组织的优质课、示范课、观摩课评比活动，力争参赛人员均获奖；5继续搞好“决战课堂，新教材大练兵活动，标准程序，公平竞争，推评“学科带头人、“教育名师和“骨干老师；6根据学校实际，逐步引进老师聘任制，实行能者上讲台，庸者出课堂
6、的班主任、学生选择聘任科任老师方法，全力推进优师优班，名师工作室工程；7不断完善岗位考核体系，严格兑现考核结果；8加强考勤管理，各类人员一律凭假条到分管指导或校长处审批，每月考核兑现考勤扣费，年未汇总，交教科局核查。二德育为首，政教工作大有作为。政教处工作头绪多，检查多，突发事件多，许多困难需要抑制，许多事需要做实做好。1与学校各部门、班主任、社会、家庭严密合作，形成教育合力；2开展好“三生、四爱、五心、五好主题教育活动，把养成教育与学生文明礼仪教育结合起来，做到一抓就灵，一管就有效；3作好特困生、学困生、留守学生、思想建立、学业辅导及档案建立工作，做出特色，以减少不平安因素的发生；4生命第一
7、、平安第一，重生命教育、重过程教育、重细节教育，严防死守，确保校园无不平安事故发生；5重视德育课题研究，按时完成交办任务，力争获得奖励，对老师职务晋升负责；6加强对保卫室、门卫室的指导，定期巡查校园及周边环境，确保校园平安，营造和谐育人环境；专人作好寄宿生半军事化管理工作；7.定期开展好学校各类平安教育、法制教育、消防演练、禁毒宣传教育、普法教育、反邪教教育等工作；探究开展重大德育活动，培育师生自信、坚韧、豁达、勤奋、守规、合作、负责、感恩等优良品格，从而，进步社会适应力；8.完善各类档案，迎接历次检查。三教学为核心，狠抓教学进步质量。多年来，中考持续低迷，社会信任度不高，我们必须正视教学投入
8、不够，重视不够，务实不够，研究不够，训练不够，激情不够等严峻现实，力争3年时间步入良性轨道。1利用早自习、下午校本四快课学习指导，强化学生记忆、训练，任课老师提供记忆内容和训练内容；2班主任、科任老师每学期开学时作好班级学生现状分析，作为备课备学生的根底。各班级学科老师要充分的互相交流，找出合适本班学生的有效教学方法和有效学习方法；3按学期标准教学常规管理，落实好老师学科教学方案、上课、作业修改、辅导、第二天备课、考试、教改、教学反思等教学常规的执行和督查工作；课堂教学要求：按时上课，不得随意迟到、早退、旷课；老师不准在课堂教学中接打手机，随意走出教室；按学校课堂教学形式施教；尊重学生，平等待
9、人，不得因学生违纪等随意中断教学；上课必须使用普通话；不得体罚和变相体罚学生，遇学生违纪要利用恰当时间进展教育处理；遇学生缺勤，应立即通知班主任或直接打 给家长，搞清学生去向；天天清工作：老师务必完成当天的教育教学任务，教学工作、作业修改、学生辅导、教学研讨交流、教研工作、第二天教学备课等，当天工作任务当天完成；班主任、学科老师务必利用校本学生四快课监视班级学生完成当天的学习任务，作业、强化知识记忆、预习等，不把当天任务带回家；教学效果调研。七、八年级希望班、九年级毕业班中考文化主干学科实行月考制，每月最后一周最后两天组织考试，普通班实行半期考试制，由教务处统一以中考形式组织，命题注意以教科书
10、、作业、中考题等为主，注重根底性、区分度和效度；学科检测质量分析。各类考试完毕后，教务处应迅速拿出学科质量分析表，主要是学科平均分、全科平均分、学科优良率、全科优良率，试题区分度和效度，务必在5个工作日内教务处负责组织召开年级班级质量分析会，作好问题学科、问题班级的解剖工作，提出整改意见。对于问题严重的班级和学科，教务处、教科处要组织教研组老师进展跟踪听课，对该科老师教研活动进展解剖，找出原因，商讨对策，帮助改良；课堂教学形式：有效教学和有效学习。方法与步骤：学生自学展示：即课前老师精心设计预习提示，提出问题或学习目的、内容、要求等，帮助学生进展预习自学，第二天课堂教学前老师通过行间巡视、质疑
11、问难、个别询问、提问、讨论等方式进展检查和暴露学生自学中的疑难问题；探究学习：主要内容是学生在自学、预习中发现的而教材规定必须解决的问题，注意三点：一是学生通过预习自觉掌握的一律不教，二是探究方式为生生合作，生师合作，三是老师教的内容一定要按课标要求探究展示过程，找出规律，让学生知其所以然；课堂整理：对已探究的内容，进展科学梳理、标准，得出正确的结论，同时引导学生进展知识牵移；当堂练习：适当分层布置课堂作业，题量适中，梯度合理，让学生在理论中把刚学到的知识转化为才能，老师当堂检验成效，找出存在的问题，即时辅导；预习提示：对下一节内容提早进展自学提示，让学生带着问题进展预习自学；教学效果奖励，要
12、根据市教科局关于七、八、九年级教育教学成果奖励方法，制定学校各年级教育教学成果奖励方法，不断进步教育教学质量。10毕业班模考：三月底举行第一次模考，主要目的是为复习进展摸底，找出问题所在，为复习作铺垫，同时作为毕业考试；四月底举行第二次模考，主要目的是对第一阶段复习效果进展检测，五月底举行第三次模考，主要目的是对第二阶段复习效果检测，查漏补缺，六月十号左右，考前应试检测，主要是考察学生对中考参考的各种适应性；11毕业班复习工作：学科老师要研究课标、考点、考试说明、教材、近三年遵义中考试题四位一体，要找出规律性的东西；对于希望班学生最主要注重“6030%复习效果，对个别优生最擅长学科考虑“10%
13、辅导，对于普通学生注重“60%效果即可，同时关注“30%，放弃“10%；要精讲精练、有的放矢，要讲在点子上，关键处，要练在点子上，练在关键处；12做好培优工作，对于优生实行“组团导师负责制，每年根据学校优生数量和实际，选出学校前几十名学生，根据学生各学科的情况，导师团队分别予以对薄弱学科进展辅导，帮助学生打破瓶颈，同时学校教务处每月定期与这部分学生进展交流，帮助他们解决实际困难；13减少低分学生，对成绩差的学生，要不放弃、多关心，扶他们走好初中最后一程。班主任、科任老师要给予他们树立信心，教学上，要重根底，重教材、重考点，要鼓励学生自学自练，使学生平均分上台阶。同时要鼓励考不上普通高中的学生就
14、读职业高中，202X年春季起，全国七省市开始施行职业高中全免费，贵州属免费试点省份，要发动更多学生就读免费职业高中，学习职业技能，为步入社会打好根底。四加强教学科研，努力作好学校教研工作，走科研兴教、科研兴校内涵开展之路。1认真分析学校实际，作好学校教研工作规划，搞好学校常规教研工作，指导好教研组教研工作、课题工作和教研督查工作，开展好教研沙龙、老师论坛工作；2设计老师教学笔记，印册发放，老师每学期一本，定期检查考核老师教学手册。科任老师人手一本教学笔记，根据自己的教学实际，每周找出一个自己教学缺乏的问题或自己最想解决的教育教学问题，并在教研组的帮助下，找到问题的解决方法；每周提炼出一个自己最
15、感动的或认为收获最大的教育教学细节，在教研组内加以交流和分享；每月撰写一篇教学后记或教学感想，用以积累自己的教学经历或成熟自己的教学形式；每学期阅读完成一本教育教学方面的书籍，做好读书笔记，用以进步自己的教育教学程度。3认真作好备课指导，要求各组认真研究学习班级学生、课标、考试说明、中考试题、教材五位一体，备好课，上好课；4按学校课堂教学形式认真安排好听课、评课、赛课、老师根本功大赛；5老师专业化成长：拟定学校老师专业化成长开展规划方案，以指导老师，培训老师向专业化方向开展，从新老师普通老师骨干老师名老师教育专家型老师开展；6认真组织成立学校数学、物理、化学、英语、体育、美术等学科竞赛部，选聘好竞赛教练和学生，落实好竞赛培训方案，把竞赛工作落实到日常工作中；7听课、评课。每学期校级指导不得少于40节，中层不得少于30节，新老师、教研组长不得少于25节，其他老师不得少于20节。听课采用推门听课的方式，课前不通知，听课后要与执教老师进展交流，按学校课堂教学形式进展说课与评课。五更加重视校园文化建立。加强校园文化建立是推动文化大开展大繁荣的重要内容，必须认真盘点、梳理、成型。在物质文化建立方面，要重点落实校歌、楼道书画廊、文化墙、优美教室、文明寝室和网络文化的建立；在制度文化建立方面，要做好建立健全学校规章制度，加强校风、教风、学风建立，开展遵纪
