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1、学生毕业实习自我鉴定范文合集八篇 学生毕业实习自我鉴定 篇1 实习的经历，让我对于以后自己的工作有了更多的了解，也是清楚自己目前的能力,要继续的努力,为今后的工作而去付出更多,来做好事情，同时也是提升能力来让自己的职业之路走的更好,在此也是对此次的一个实习鉴定下。 通过实习,让我也是看到自己的能力以及工作的一个要求是怎么样的，也是尽力的去达到岗位要求,我清楚这个缓冲的机会自己要去珍惜，社会的竞争是很残酷的,如果自己没有能力也是找不到好的工作，所以在实习的时候,我也是努力的去学习，去适应工作,不断地尝试也是让自己做好了事情，得到肯定，而且同事们也是愿意帮助我，让我收获是特别的大的,而且也是在这收
2、获里面看到自己的确是有了很多的进步。学校的理论学习其实也是工作里头去支撑自己做好事情的基础,如果在学校都没学好，那么也是需要付出更多,同时也是让让我知道,实际的工作真的和理论有很大的不同,但是自己也是之前努力学习，让自己适应起来也是比较的快。更是看到在实习里头，做好事情不简单，但也是要凭借自己的努力才能更好的得到同事们的尊重,去愿意帮我。 这次的实习,也是自己进步很多，愿意去学，主动的问同事,同时自己在工作里头,也是看到更多自身的问题,以及和他人的差距,这些发现也是让我有些懊恼，但是同时也是问题的发现让我更清楚自己以后要去进步的地方，以及要缩小差距,就要更加的努力，其实进入社会,之前自己也是做
3、过实践以及兼职的,但是真的到了岗位还是有一些区别，这几个月的时间，我也是看到和之前的要求相比，更加的严格也是和正式的员工去看齐,当然自己也是有信心做好以后的工作,同时问题也是在实习之中慢慢的去解决，做的更好才能让自己有收获更多，同时也是积累了工作经验去面对以后的挑战。职场和学校的差别很大，也是更加的考验我们面对压力,面对各种问题的能力,很多时候一些事情没有第二次的机会,所以更是要去珍惜,要准备充足去做好,努力之后也是不一定有好的结果，也是让我们要更现实的面对挑战。实习结束,我也是能留在公司继续的做事情，除了自身的努力,也是离不开领导以及同事们的肯定,我也是会继续的努力，来让自己成长更多，在岗位
4、做的更优秀。 学生毕业实习自我鉴定 篇2 刚开始进入公司工作的时候，我非常不适应,待在第三天上面我就想离开了，但是再想一想，如果我离开的话去到下一个公司,还是不能适应那不又得离开吗？这不就是在浪费的时间吗？一想到这里我就明白了,现在我们进入社会新的环境中,也许是因为社会和学校之间的区别确实有一些大,所以我们才无法尽快的适应过来,但是我相信随着时间一点点的向前,我就可以适应下来，也就可以在这岗位上驻扎,然后写下自己的历史，成为今后工作历程中的开端。面对这个开端,我是非常郑重的,也是非常认真的。 刚进入公司什么都不懂,我只能从培训中，同事们的身上，和平时的工作中去自己主动学习。前面一个月是非常的痛
5、苦,但是越是痛苦就证明我成长的越快，越是痛苦，就证明着我即将发生蜕变。我就这样努力着，坚定着,终于在两个月后我走上了正轨，工作已经把握的差不多了，和同事们相处的也已经非常愉快了。我自己也在工作上可以从容应对，极少出错了。这次改变让我认识了一个全新的自己，也让知道自己在工作上可以改进的地方。这会是我成长最快的一个阶段,也是我最应该珍惜的学习时间。未来其实不迷茫，迷茫的大概只是我们的内心，如果没有一个坚定的方向，那未来必定是迷茫的,我们不能做一个走一步看一步的人,我们应该更勇敢一点，去为自己的未来做一个构想，然后再付出自己的努力，去勇敢追求和探索。一个成年人,应该为自己的行为负责，也应该为未来的蓝
6、图付出实践。我会坚定自己的向往，更加上进，更加勇敢。 学生毕业实习自我鉴定 篇3今年开始，我在某工程公司附属单位A公司进行了工商管理实习工作。在实习中，我在公司指导老师的热心指导下,积极参与公司日常管理相关工作,注意把书本上学到的工商管理理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识,用实践验证所学的工商管理理论，探求日常管理工作的本质与规律。简短的实习生活，既紧张,又新奇，收获也很多。通过实习,使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性的认识。 我所实习的A公司,隶属于某工程公司。该工程公司是以水工、市政、工民建、路桥、安装工程等为主要经营项目的国有大型骨干建筑施工企业,具有航务工程总承
7、包一级、房建二级、市政、水利水电三级、地基与基础一级、钢结构一级、机电设备安装一级、商砼与预制构件二级、勘察设计甲级、计量二级、建筑材料试验甲级等资质。公司现有正式职工00余名，先进的工程技术装备千余台;拥有26万平方米的高层办公楼和30多万平方米的生产基地;近700米的工作船码头和4万余平方米的海域，固定资产达3亿多元。公司于198年通过了IS002质量体系认证；1999年通过了SO10012国际标准认证,取得了计量保证确认合格证书;202X年通过了IO001国际质量管理体系认证。回顾我的实习生活,感触是很深的,收获是丰硕的。实习中,我采用了看、问等方式,对B公司的日常管理工作的开展有了进一
8、步的了解，分析了公司业务开展的特点、方式、运作规律。同时,对公司的服务品牌、企业使命以及企业精神都有了初步了解。 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。 基本情况如下： 1、课堂教学:完成教案数为五份,试讲次数为五次，上课节数为五节。 2、班主任工作:组织一次迎奥运主题班会观摩课。 3、教育报告;完成一份教育调查报告。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自
9、任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢 在班主任实习工作中,我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌
10、学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。学生毕业实习自我鉴定篇4 实习,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去，是自己所学到的理论知识有用武之地,只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与时间相结合。另一方面，实践卡可以为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境不同，接触的人与事不同,从中学到的东西自然就不一样。要学会从实践中学习,从学习中时间。 而且中国的紧急飞速发展，在拥有越来越多的机会的同
11、是，也有了更多的挑战。对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学号学校所学到的知识，好药不断充生活中,实践中学其他知识,不断从各方面武装自己,才能在竞争中突出自己，表现自己。 短短两个月的工作过程是我受益很大。不仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。 在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的只是一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题,只要套公式是的就能完成一线任务,有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗？也许老是是正确的。虽然大学生生活不像踏入社会,但总算是社会的一部分，这是不可佛人的事实。
12、 作为一个新世纪的大学生,应该懂得与社会上各方面的人交往,处理社会所发生的各方面的事情,这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，四年大学念完后，我已经不再是一名大学生,是社会中的一份子了。要与社会交流。为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格，对社会有用的人才，多接触社会是很有必要的。 在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学的知识的肤浅和在实践运用中知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作无从下手，茫然不知所措,这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到时间,菜发现自己知道的是多么少,这是菜真正领悟到学无
13、止境的含义。 实习是每个大学生必须拥有的一段经历,他是我在实践中了解社会，让我学到了很多课堂上根本就学不到的知识，也开阔了视野,增长了见识,为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。 学生毕业实习自我鉴定 篇 教育实习是把自我在学校所学的教育理论和教育知识应用与实际，同时也是对自我从事任教本事的一次大检验。实习的成功与否，直接关系着今后能否胜任教学工作。所以我十分重视这次的教育实习机会。 教育实习主要包括两方面的资料:一是教学工作;二是班主任工作。教学工作是整个教育实习的核心部分。我深知它的重要性。为了确保实习万无一失,在实习之前，我就在教师的指导下,认真通读相关的教育理论材料，认真撰写教案，多次
14、进行试讲。使得自我对教育教学过程有了必须的了解。实习期间,从头到尾我都认真对待每一个环节。因为我明白：实习学校放心地把学生交给我们,这是对我们的信任。如果我教不好,我就会误人子弟。 俗话说:台上三分钟,台下十年功。为了保证上好每一堂课，备课是关键。我从备课的三个环节入手，反复遍读相关教材,尽量使自我对教材资料了如指掌。为了使每一堂课资料充实、丰富、生动、活泼,使学生能够在简便愉快的气氛中学习，我阅读了很多的书籍,收集相关的信息；为了使教师的讲解易于学生的理解,我进行了反复地模拟试讲，虚心听取指导教师和同队同学的意见，并重新对教案进行修改,使教案更完善，操作起来更科学。好动是中学生的一个显著特点
15、。 为了使他们专心听讲，完成教学任务。我注意观察同学们的一举一动，及时调整教学节奏，改变教学方法,尽量把学生吸引到课堂。我明白教师上完课,可是教学活动还没有真正结束。为了把课堂延伸到课外，及时巩固教学成果,和了解学生掌握知识的程度。我经常下班辅导和同学交流,了解学生学习情景发现学习难点，并在下节课帮忙学生解决。总之，在学生地配合下,本人圆满出色地完成了教学任务。 班主任工作是教育实习的另一项重要资料。班主任工作做得好坏，关系到一个班级能否构成一个良好的班风、学风。所以班主任工作与教学工作是相辅相成的，可是它与教学工作又有很大不一样。班主任工作的一个很重要的资料是做好后进生的转变工作。 因而,从
16、我一接手实习班级开始，我就从原班主任那里，仔细了解班级情景,并经常深入到学生中，了解他们的学习生活情景，帮忙学生解决在学习、生活中遇到的困难，成为学生学习上的良师，生活上的益友。逐渐取得学生的信任与好感。在我实习的班级里,有几个比较调皮的学生，经过我三番五次地与他们交谈教育后,他们的表现越来越可爱。班级团体荣誉感是一个班级的精神支柱。为了增强同学们的主任翁意识，我充分利用主题班会与一般班会的教育形式，开展了形式活泼、生动的班会活动，取得了良好的教育效果,使班级班风班貌有了喜人的变化;为了增强班级的凝聚力，培养学生热爱班团体的意识，我组织学生开展了丰富多彩的活动。班主任工作使我在教育学生的同时，也使自我受到启发。 教育实习,虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈,但我认为值得我去努力做好这件事情。我将认真总结教育
