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1、周 次星 期时 间课 题氧化还原反应第2课课 型 新授三维目标:1、知识与技能: 使学生建立氧化剂、还原剂的概念。和初步掌握氧化性、还原性及其强弱的判断。2、过程与方法: 通过对氧化剂、还原剂性质的探究过程,学习科学探究的基本方法,提高科学探究能力。3、情感、态度和价值观: 发展学习化学的兴趣,体验科学探究的艰辛和喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐。教学重点: 认识并建立氧化剂、还原剂的概念。教学难点: 物质氧化性、还原性的比较教学方法: 设疑、讲解、练习学生学法:讨论、分析、练习教学过程: 【复习引入】什么是氧化还原反应?它的实质是什么?它与四种基本反应类型的关系是怎么样的? 【学生活动】阅读P
2、37页,填空【投影】一、氧化剂和还原剂在氧化还原反应中,氧化反应和还原反应是同时进行的,氧化剂和还原剂作为反应物共同参加氧化还原反应。氧化剂是_(或电子对_)的物质,在反应中物质所含元素化合价_,氧化剂具有_,反应时本身被_,发生了_反应,得到的产物是_产物。还原剂是_电子(或电子对_)的物质,在反应中物质所含元素化合价_,还原剂具有_,反应时本身被_,发生了_反应,得到的产物是_产物。在氧化还原反应中,氧化剂得到电子的总数等于还原剂失去电子的总数,即化合价升降总数相等。【练习】(判断下列反应是否属于氧化还原反应;是氧化还原反应的标出化合价变化,并指出氧化剂、还原剂;氧化产物,还原产物。PCl
3、3Cl2PCl5 Ca(ClO)2CO2H2OCaCO32HClO3Cu8HNO3(稀)3Cu(NO3)22NO4H2O AgNO3HClAgClHNO3【投影】二、常见的氧化剂和还原剂1、 常见的氧化剂:(1)活泼的非金属单质:O2、Cl2、Br2等;(2)含高价金属阳离子的化合物:FeCl3、CuCl2等 (3) 含某些较高化合价元素的化合物:浓H2SO4、HNO3、KMnO4、MnO2等。2、 常见的还原剂:(1) 活泼或较活泼的金属:K、Ca、Na、Zn等;(2)含低价金属阳离子的化合物:FeCl2等;(3)某些非金属单质:C、H2等; (4)含有较低化合价元素的化合物:HCl、H2S
4、、KI等。【点评式讲述】 1、在可变元素的化合价的化合物中,具有中间价态的物质既可作氧化剂,又可作还原剂,如:Cl2、S、SO2、H2SO3等;2、学习中应注意:氧化剂和还原剂的确定要以实际反应为依据,是相对而言的,同一物质在不同条件下,可以作还原剂,也可以作氧化剂。【投影】4、 氧化性、还原性及其强弱的判断(1)依据元素化合价判断最高价只有氧化性;最低价只有还原性;中间价既有氧化性又有还原性教学过程(续): 【学生练习】下列具有还原性的离子是( )A、MnO4 B、NO3 C、Br D、Fe3【投影】(2)根据金属活泼性判断K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、Cu、Hg、Ag
5、、At、Au单质的还原性(失电子能力)减弱,对应的金属阳离子的氧化性(得电子能力)增强【点评式讲述】注意:氧化性Cu2+ Fe3+ Ag+【投影】将少量铁置于Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,先析出什么物质?【投影】(3)根据反应方程式判断化合价降低,得电子,被还原氧化剂 + 还原剂 = 还原产物 + 氧化产物化合价升高,失电子,被氧化【结论】 氧化性:氧化剂 氧化产物 还原性:还原剂 还原产物【练习】:根据下列化学方程式判断氧化性和还原性的强弱: Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 2FeCl2 + Cl2 = 2FeCl3 2FeCl3 + 2HI = 2FeCl2 +
6、 2HCl + I2 【投影】(4)一般而言,对于同一种元素,价态越高,其氧化性越强;价态越低,其氧化性越弱。(注:同一元素相邻价态之间不发生氧化还原反应)。(5)氧化还原反应越容易进行,则氧化剂的氧化性和还原剂的还原性就越强。(6)一般溶液的酸性越强或温度越高或浓度越大,则氧化剂的氧化性和还原剂的还原性就越强。注意:氧化还原性的强弱只与该原子得失电子的难易程度有关,而与得失电子数目的多少无关。得电子能力越强,其氧化性就越强;失电子能力越强,其还原性就越强。【随堂练习】1、下列变化需加入还原剂的是( ) A. HCO3-CO2 B. MnO4-Mn2+ C. FeOFe3O4 D. H3AlO3HAlO22、已知有如下反应:2BrO3-+Cl2=Br2+2ClO3-, ClO3-+5Cl-+6H+=3Cl2+3H2O,2FeCl3+2KI=2FeCl2+2KCl+I2, 2FeCl2+Cl2=2FeCl3。下列各微粒氧化能力由强到弱的顺序正确的是( ) A. ClO3-BrO3-Cl2Fe3+I2 B. BrO3-Cl2ClO3-I2Fe3+C. BrO3-ClO3-Cl2Fe3+I2 D. BrO3-ClO3-Fe3+Cl2I2【作业】P39第9题教学后记